15秋北语网院《组织行为学》作业2(答案)

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15秋《组织行为学》作业2(答案)

题号:1题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:非正式群体与正式群体的划分，最早是由（  ）提出来

    A、伯恩
    B、 彼得诺夫斯基
    C、 梅奥
    D、 舒尔茨
题号:2题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:（  ）是指一种角色的态度与实际角色行为的一致性，即表现与需求的一致。

    A、角色同一性
    B、 角色期待
    C、 角色知觉
    D、 角色培训
题号:3题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:下列不能影响人际交往的是（  ）

    A、交往频率
    B、 态度相似性
    C、 外表吸引力
    D、 年龄
题号:4题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:提出“规范分析法”来改进群体工作效率的学者是（  ）。

    A、阿西
    B、 皮尔尼克
    C、 瑟斯顿
    D、 斯皮尔曼
题号:5题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:下列不属于奥尔波特个人特质论的是（  ）

    A、首要特质
    B、 中心特质
    C、 次要特质
    D、 普通特质
题号:6题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:关于群体特征表述不正确的是（  ）

    A、群体成员是松散的
    B、 群体成员目标具有一致性
    C、 群体成员具有群体意识
    D、 群体自身的相对独立性
题号:7题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:多元智力理论是由（  ）提出的

    A、塞西
    B、 达斯
    C、 阜南
    D、 加德纳
题号:8题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:世界上最早的智力理论是（  ）

    A、群因素论
    B、 三元智力理论
    C、 等级层次理论
    D、 智力的二因素论
题号:9题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:（  ）是由群体中成员的地位与角色的不同构成。

    A、群体结构
    B、 群体变量
    C、 群体规模
    D、 群体影响力
题号:10题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:能力的发展与年龄的增长（  ）

    A、无关
    B、 同速
    C、 同步
    D、 不同步
题号:11题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:进取型人际关系的特征是（  ）

    A、对抗他人
    B、 服从他人
    C、 疏远他人
    D、 朝向他人
题号:12题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:下列不属于艾森克三因素理论的是（  ）

    A、外倾性
    B、 内倾性
    C、 神经质
    D、 精神质
题号:13题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:吉尔福特指出思维的过程包含了智力的三个维度，这三个维度是（  ）

    A、内容、产品、操作
    B、 思维、内容、操作
    C、 思维、产品、操作
    D、 思维、内容、产品
题号:14题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:下列关于气质、智力和成就关系的表述，正确的是（  )

    A、气质不能决定一个人的智力和成就的高低
    B、 气质决定一个人能力和成就的高低
    C、 气质只能决定一个人智力的高低
    D、 气质只能决定一个人成就的高低
题号:15题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:群体压力下容易产生（  ）。

    A、沮丧和叛逆行为
    B、 沮丧和自卑行为
    C、 自卑和叛逆行为
    D、 从众和顺从行为
题号:16题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:一般来说，大群体比小群体表现得好，如果群体成员要面对面交流，规模最多为（  ）人。

    A、6
    B、 8
    C、 12
    D、 16
题号:17题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:能力的核心因素是（  ）

    A、环境理论
    B、 人际关系理论
    C、 智力理论
    D、 心理因素理论
题号:18题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:下列关于群体的说法正确的是（  ）

    A、群体只能是特定行政或经济组织的的成员
    B、 十人以上才能称为群体
    C、 群体一般是封闭的
    D、 群体成员有共同的奋斗目标
题号:19题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:下列因素不能影响群体内聚力的是（  ）

    A、群体的经济实力
    B、 加入群体的难度
    C、 群体规模
    D、 外部威胁
题号:20题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:智力二因素理论由（  ）创立。

    A、吉尔福特
    B、 瑟斯顿
    C、 斯皮尔曼
    D、 斯腾伯格
题号:21题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:下列关于性格的说法不正确的是（  ）。

    A、性格与工作绩效间呈现弱相关
    B、 家庭因素对性格的影响主要表现在父母对子女的教育上
    C、 学校对人的性格无作用
    D、 社会文化对人的性格也有影响作用
题号:22题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:社会测量法是重要的人际关系测量法，它是由（  ）创立的。

    A、伯恩
    B、 彼得诺夫斯基
    C、 莫里诺
    D、 舒尔茨
题号:23题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:人们在活动中自发的形成的，未经任何权力机构承认或批准而形成的群体被称为（  ）

    A、社团
    B、 民间组织
    C、 非正式群体
    D、 正式群体
题号:24题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:关于性格表述不正确的是（  ）

    A、人的性格有好坏之分
    B、 一个人的性格与个体的态度和行为方式关系密切
    C、 性格是个体稳定的具有核心意义的心理特征
    D、 性格特征与人的身心健康无关
题号:25题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:关于非正式沟通的表述正确的是（  ）

    A、是通过组织明文规定的渠道所进行的信息传递与交流
    B、 非正式沟通对组织的发展和群体成员有一定影响
    C、 非正式沟通可以消除
    D、 非正式沟通对正式沟通没有积极作用