15秋北语网院《心理学》作业3(答案)

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15秋《心理学》作业3(答案)

题号:1题型:是非题本题分数:5
内容:情趣迁移的要点就是善于发现学生原有的某一方面的强烈动机，把它与当前的学习活动联系起来，使学生认识到通过当前的学习活动能够达到自己的目标。（    ）

    1、 错
    2、 对
题号:2题型:是非题本题分数:5
内容不甚重要，重要的是学习的东西的难度和训练价值。（   ）

    1、 错
    2、 对
题号:3题型:是非题本题分数:5
内容:每个人的品德特质在任何场合下都是一致的。（    ）

    1、 错
    2、 对
题号:4题型:是非题本题分数:5
内容:像踢足球这样的体育活动，既需要连续的运动技能，也需要不连续的运动技能。（    ）

    1、 错
    2、 对
题号:5题型:是非题本题分数:5
内容:心理学新近的研究表明，影响策略迁移的最重要因素是学生对策略应用效果的反省认知。（    ）

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    2、 对
题号:6题型:是非题本题分数:5
内容:人们通过一段时期的努力工作以后，自己安排一段假期，外出旅游，这种情况属于直接强化。

    1、 错
    2、 对
题号:7题型:是非题本题分数:5
内容:对运动技能的解释，习惯论优于认知论。（    ）

    1、 错
    2、 对
题号:8题型:是非题本题分数:5
内容:同智力测验一样，动作技能倾向测验所测得的能力差异主要反映先天因素与影响。 （    ）

    1、 错
    2、 对
题号:9题型:是非题本题分数:5
内容:根据形式训练说，电话接线员经过长期训练，记忆数字的能力会大大提高，但不能保证他们记忆外语词汇的能力也会相应提高。(     )

    1、 错
    2、 对
题号:10题型:是非题本题分数:5
内容:原有知识和技能在新情境中的应用与学习的迁移是同质的现象。（    ）

    1、 错
    2、 对
题号:11题型:是非题本题分数:5
内容:要改变一个人的态度的充分而必要的条件是促使他陷入认知失调。（    ）

    1、 错
    2、 对
题号:12题型:是非题本题分数:5
内容:按加涅的看法，动作技能和智慧技能是两类不同的习得的能力， 区分这两类能力的主要依据是作业中是否包含复杂的认知成分。（    ）

    1、 错
    2、 对
题号:13题型:是非题本题分数:5
内容:心理学家认为，动作技能学习过程实质上是一系列刺激反应连锁形成过程。（    ）

    1、 错
    2、 对
题号:14题型:是非题本题分数:5
内容:促进儿童认知发展的支架是由更有能力的个体提供的、旨在帮助儿童成功完成最近发展区任务的支持机制。当儿童能力有所发展时，就可以逐渐撤去支架。(     )

    1、 错
    2、 对
题号:15题型:是非题本题分数:5
内容:根据迁移理论，从教材的选编来看，必须考虑循序渐进的原则。

    1、 错
    2、 对
题号:16题型:是非题本题分数:5
内容:仅仅对别人有利的行为还不属于道德的行为。（    ）

    1、 错
    2、 对
题号:17题型:是非题本题分数:5
内容:产生式迁移理论与桑代克的共同元素说都可以解释技能的自动迁移，这两个理论没有实际区别。(     )

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    2、 对
题号:18题型:是非题本题分数:5
内容:皮亚杰和科尔伯格两人在道德判断研究上的主要差异在于前者提出的发展年龄阶段先于后者的阶段。（    ）

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    2、 对
题号:19题型:是非题本题分数:5
内容:一般来说，有明确目标期望的学习，较之于目标期望模糊的学习，没有明显区别。 （   ）

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    2、 对
题号:20题型:是非题本题分数:5
内容:研究表明，知识学习反应快的人，运动动作反应也快。（    ）

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    2、 对