15秋奥鹏福师《学校心理健康教育》在线作业一

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福师《学校心理健康教育》在线作业一

一、单选题：
1.以下属于会谈中正确的非言语行为的是(    )          (满分:2)
    A. 微笑示意
    B. 始终直视对方
    C. 语调平平
    D. 面对面而坐
2.学校心理健康教育的基本途径是(    )          (满分:2)
    A. 心理咨询
    B. 心理辅导
    C. 心理健康教育课程
    D. 全面渗透
3.下列哪一项不是教师职业生涯发展的主要特点(    )          (满分:2)
    A. 无生涯性
    B. 强示范性
    C. 合作性
    D. 时空相对无限性
4.对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径不包含哪一项？(    )          (满分:2)
    A. 教育──在家长学校中开设心理健康教育课程
    B. 代替──家长解决不了的问题，学校应出面解决
    C. 引导──邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动
    D. 辅导──开展家长心理辅导与咨询活动
5.(    )是一个人的整个精神面貌，他是一个人的经常的、稳定的、本质的、具有一定倾向性的心理特征。          (满分:2)
    A. 个性
    B. 气质
    C. 性格
    D. 智力
6.已知有一项关于学生的注意、记忆力、思维能力的心理测验，则这项测验属于(    )          (满分:2)
    A. 智力测验
    B. 个性测验
    C. 气质测验
    D. 性格测验
7.家校协同开展心理健康教育的联系模式应该是(    )。          (满分:2)
    A. 主要是家长会、家访、家长来访
    B. 家校共同研究
    C. 家校共同探索
    D. 除常规的联系方式外，家校应共同研究、共同探索
8.(    )是隐性心理健康教育课程最重要的构成部分。          (满分:2)
    A. 校园的物质文化
    B. 校园的精神文化
    C. 校园的文化活动
    D. 校园的舆论环境
9.经验本位的综合课程即(    )          (满分:2)
    A. 显性课程
    B. 心理健康教育活动课
    C. 隐性课程
    D. 心理健康教育学科课程
10.心理健康教育作为一项教育活动，体现的一种功能是(    )。          (满分:2)
    A. 全面性
    B. 集体性
    C. 大教育
    D. 建设性
11.(    )是指一个人一生中所有与工作相联系的行为与活动，包括与之相关的态度、价值观、愿望等的经历过程。          (满分:2)
    A. 职业角色
    B. 职业生涯
    C. 职业经历
    D. 职业劳动
12.(    )是指促进学习活动的一些外显 的操作程序和步骤，如画线、做笔记、写提要、学习计划与时间管理等。          (满分:2)
    A. 认知策略
    B. 元认知学习策略
    C. 支持性学习策略
    D. 精细加工策略
13.2002年，教育部对中小学心理健康教育的实施提出了更具体的要求所下发的文件是(    )。          (满分:2)
    A. 《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》
    B. 《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的意见》
    C. 《中小学心理健康教育指导纲要》
    D. 《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
14.勒温提出的三类领导方式包括民主型、专制型与(    )领导方式          (满分:2)
    A. 权威型
    B. 放任型
    C. 训导型
    D. 恐吓型
15.对家庭心理健康教育与学校心理健康教育的关系，正确的认识是(    )          (满分:2)
    A. 家庭心理健康教育不需要学校心理健康教育的配合
    B. 学校心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合
    C. 学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系
    D. 家庭心理健康教育应以家长为主体而进行
16.教师要以发展的眼光来看待学生，不仅善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题，指的是：(    )          (满分:2)
    A. 尊重性原则
    B. 发展性原则
    C. 活动性原则
    D. 整体性原则
17.教师要以发展的眼光来看待学生，不仅善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题，指的是(    )          (满分:2)
    A. 尊重性原则
    B. 发展性原则
    C. 活动性原则
    D. 整体性原则
二、多选题：
1.学校心理咨询与辅导主要有(    )          (满分:2)
    A. 直接咨询与辅导
    B. 书面咨询与辅导
    C. 集体咨询与辅导
    D. 报栏咨询与辅导
2.学校开展心理健康教育的意义有(    )          (满分:2)
    A. 符合时代发展的要求
    B. 有助于推动我国教育改革的进程
    C. 满足学生成长、发展的需要
    D. 满足家长的要求
3.以下属于行为治疗技术的有(    )。          (满分:2)
    A. 系统脱敏
    B. 自由联想
    C. 自我管理
    D. “以人为中心”疗法
    E. 厌恶疗法
4.良好的心理状态具有(    )标志。          (满分:2)
    A. 不生病
    B. 平衡
    C. 有序
    D. 和谐
5.从20世纪80年代始至今，我国的学校心理健康教育大致经历以下三个阶段(    )          (满分:2)
    A. 调查呼吁阶段
    B. 尝试推行阶段
    C. 尝试起步阶段
    D. 发展推进阶段
6.贯彻教育性原则必须做到(    )          (满分:2)
    A. 把心理健康教育与思想品德教育结合起来
    B. 学校教育与家庭教育相结合
    C. 培养学生积极进取、乐观向上的精神
    D. 要以马克思主义思想作为我国心理健康教育的指导
7.非言语技术有(    )          (满分:2)
    A. 目光注视
    B. 形体动作
    C. 声音特征
    D. 距离和角度
    E. 沉默
8.心理健康教育活动课程的教学模式主要有(    )          (满分:2)
    A. 情境 ── 体验式教学模式
    B. “问题 ── 体验 ── 认知式”教学模式
    C. “体验——问题——认知式”教学模式
    D. 自主型活动目标模式
9.学校生涯教育的阶段(    )          (满分:2)
    A. 生涯认知阶段
    B. 生涯探索阶段
    C. 生涯定向阶段
    D. 生涯准备阶段
    E. 生涯安置阶段
10.生涯辅导具有下列特性(    )          (满分:2)
    A. 发展性
    B. 广泛性
    C. 科学性
    D. 综合性
11.影响中小学生心理健康的因素有(    )          (满分:2)
    A. 生理因素
    B. 家庭因素
    C. 学校因素
    D. 社会因素
    E. 个人心理因素
    F. 青春期身心发展特点
12.学校心理健康教育要贯彻主体性原则 ，必须做到(    )          (满分:2)
    A. 要以学生的实际状况和需要出发，把心理健康教育的要求转化为学生自身的需要
    B. 平等对待学生，创造条件，尽可能让每个学生都有参与接受教育的机会
    C. 以平等、民主的态度来对待学生，维护学生的尊严
    D. 尊重学生的主动性、积极性，发挥学生的主体作用，不能替代学生解决一切事情
13.学校开设专门心理健康教育课程的必要性有(    )          (满分:2)
    A. 符合现代课程改革的方向
    B. 有利于促进学生心理的健康成长
    C. 有利于提高心理健康教育的成效
    D. 符合国际心理健康教育的发展方向
14.学生的心理健康应该具备现实适应的良好和未来发展的潜力两个维度。具体而言，应该表现在以下(    )方面。          (满分:2)
    A. 智力正常
    B. 保持良好的情绪
    C. 心理健康的人际关系标准
    D. 意志标准
    E. 行为反应协调
15.当前中小学生主要心理问题有(    )          (满分:2)
    A. 学习困难
    B. 人际关系障碍
    C. 自我意识偏颇
    D. 行为障碍
16.学习困难的表现是(    )          (满分:2)
    A. 先天或后天原因导致阅读
    表达
    计算
    写作
    会话能力的缺陷
    B. 自信心不足
    C. 不能掌握正确的学习方法
    D. 学习态度不端正
17.心理健康教育活动课程的教学模式主要有(    )          (满分:2)
    A. 情境 ── 体验式教学模式
    B. “问题 ── 体验 ── 认知式”教学模式
    C. “体验——问题——认知式”教学模式
    D. 自主型活动目标模式
18.学校心理健康教育内容的选择受到(    )的制约          (满分:2)
    A. 心理健康教育目标
    B. 学生的年龄特征和心理发展水平
    C. 社会中其他人的态度
    D. 当前形势和学生的心理健康现状
19.学校心理健康教育的初级、中级、高级功能分别对应的具体功能是(    )。          (满分:2)
    A. 预防心理疾病
    B. 提高心理素质
    C. 消除心理疾患
    D. 进行职业辅导
20.教师心理健康的标准有(    )          (满分:2)
    A. 认同教师角色，悦纳教师职业
    B. 具有和谐的教育人际关系
    C. 对教育环境的良好适应和改造
    D. 具有稳定而积极的教育心境
21.学科教学中渗透心理健康教育的教学策略有(    )          (满分:2)
    A. 要讲究深度渗透
    B. 要讲究有机渗透
    C. 要讲究适度渗透
    D. 要讲究灵活渗透
三、判断题：
1.心理健康教育的基础目标是防治心理疾病，增进心理健康。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
2.兴趣是人力求探究某种事物或从事某种活动的认识倾向。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
3.想象能力是智力的核心。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
4.素质是以人的先天禀赋为基础 ，在环境和教育影响下逐渐形成和发展起来的相对稳定的基本品质，即品德、智力、身体、心理品质以及审美能力等的整合。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
5.常规性家校联系模式包括家长会、家访、家长来访三种途径          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
6.心理健康的终极目标是优化心理素质，促进全面发展。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
7.人本取向的教学模式设计是以人本主义心理学理论为基础的。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
8.想象能力是智力的核心。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
9.从德育和心理健康教育的目标、内容、方法看，两者存在着诸多共同的因素，所以说德育和心理健康教育可以互相取代。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
10.兴趣是人力求探究某种事物或从事某种活动的认识倾向。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
11.精神分析理论特别是经典精神分析理论是用一种动机说的观点来看待人的本质，即认为在个体的人格内部存在着能量转换和交换          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
12.学科教学的过程富含心理健康教育的资源，这种隐性资源的影响力甚至超过了学科课程本身的内容资源。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确