华中师大19春《幼儿园语言教育活动设计与实施》在线作业（随机）

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华师《幼儿园语言教育活动设计与实施》在线作业
1.[单选题]引进新的讲述经验的方式不包括（）。
奥鹏19春答案
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    A.教师示范新的讲述经验
    B.教师通过提示引进新的讲述经验
    C.教师与幼儿一起讨论新的讲述思路
    D.幼儿自我定义新的讲述经验
    正确答案:——D——
2.[单选题]（）是以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为，是幼儿语言学习和语言发展主要表现之一。
    A.倾听
    B.表述
    C.欣赏文学作品
    D.早期阅读行为
    正确答案:——B——
3.[单选题]（）是指用一个词代表的句子，是出现在1—1.5岁阶段的特定语言。
    A.单词句
    B.简单句
    C.复合句
    D.双词句
    正确答案:——A——
4.[单选题]（）是指儿童语言中，约定俗成的符号系统和系列规则。    奥鹏作业答案
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    A.语言内容
    B.语言目标
    C.语言形式
    D.语言应用
    正确答案:————
5.[单选题]（）是指句法结构完整的单句，包括没有修饰语和有修饰语两种。
    A.单词句
    B.简单句
    C.复合句
    D.双词句
    正确答案:————
6.[单选题]通过讲述活动，不是提高幼儿的语言水平的方面是（）。
    A.在集体场合自然大方地讲话
    B.使用正确的语言内容和形式进行讲述
    C.有中心、有顺序、有重点地讲述
    D.用轮流的方式进行交谈
    正确答案:————
7.[单选题]（）是指不出声的语言，是语言的一种特殊形式，特点是发音隐蔽、语句简略。
    A.外部语言
    B.内心独白
    C.心理构思
    D.内部语言
    正确答案:————
8.[单选题]在听说游戏中包含的语言教育目标的特点不包括（）。
    A.直观
    B.具体
    C.练习
    D.含蓄
    正确答案:————
9.[单选题]幼儿语言的发展在指导并参与认知加工过程方面的表现不包括（）。
    A.言语的产生和发展丰富了幼儿认知的范围
    B.言语的概括和调节作用使幼儿的认知加工逐步具有随意性和自觉性
    C.语言的指代意义和中介作用使幼儿逐步丰富了间接经验，语言直接参与促进了理解、判断和推理能力的形成和发展
    D.促进幼儿道德的发展
    正确答案:————
10.[单选题]语言是随人类社会的发展而产生和发展的音义结合的（），它代表物体.思想和经验等,并以能听到的声音和能看见的形 式而客观存在着。
    A.符号系统
    B.图形系统
    C.计算系统
    D.思维系统
    正确答案:————
11.[多选题]人的发音器官包括（）。
    A.呼吸器官
    B.喉头和声带
    C.口腔、鼻腔和咽腔
    D.舌部
    正确答案:————
12.[多选题]语言的发展对概念的形成和发展的作用主要表现在（）。
    A.借助词来命名，即用词表示事物的名称、形态、习性等
    B.借助语言发现事物之间的异同点
    C.借助语言获得新的概念
    D.言语的产生和发展丰富了幼儿认知的范围
    正确答案:————
13.[多选题]幼儿语言教育的目标可以划分为（）。
    A.倾听行为培养
    B.表述行为培养
    C.欣赏文学作品行为培养
    D.早期阅读行为培养
    正确答案:————
14.[多选题]全语言理论强调的观点包括（）。
    A.儿童的语言学习是自然而然的
    B.儿童语言学习是有效和有用的
    C.儿童语言学习是开放而平等的
    D.儿童的语言学习具有创造性
    正确答案:————
15.[多选题]幼儿语言功能的发展表现在（）。
    A.语言交际功能的发展
    B.语言概括、调节功能的发展
    C.外部语言的发生发展
    D.内部语言的发生发展
    正确答案:————
16.[多选题]语言是思维的重要工具，它与思维的这种关系是由语言本身所具有的（）特点决定的。
    A.直接性
    B.概括性
    C.间接性
    D.社会性
    正确答案:————
17.[多选题]谈话活动的特点包括（）。
    A.有一个有趣的中心话题
    B.注重多方的信息交流
    C.拥有宽松自由的交谈气氛
    D.教师起间接引导作用
    正确答案:————
18.[多选题]幼儿在掌握语言的过程中，语句功能逐步分化，这种分化表现在（）。
    A.词义的分化
    B.表达内容的分化
    C.词性的分化
    D.结构层次的分化
    正确答案:————
19.[多选题]“三环学说”认为，儿童语言学习系统由（）构成。
    A.语言内容
    B.语言目标
    C.语言形式
    D.语言应用
    正确答案:————
20.[多选题]幼儿语言教育活动评价的原则包括（）。
    A.教师参与评价原则
    B.客观性原则
    C.全面性原则
    D.参照性原则
    正确答案:————
21.[判断题]听说游戏就是一种语言游戏。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
22.[判断题]一般而言，电视节目是书面语言的载体。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
23.[判断题]用动作来传达一定的意义，是语言形成的起由。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
24.[判断题]根据美国心理学家加德纳的观点，语言核心操作能力是一种对语言和文字的敏感性，个体正是凭着这种敏感性才能区别不同语音、不同词汇之间的差异。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
25.[判断题]听说游戏不是儿童自发组织的游戏，是由教师设计组织的、儿童有兴趣自愿参加的教学游戏。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
26.[判断题]专家提出，3至6岁的学步儿童喜欢有关他们的日常所见事物的图画书和故事书，不同的颜色、形状较易引起儿童的注意力
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
27.[判断题]幼儿自我意识的萌芽状态出现于3岁左右，其进一步发展与幼儿有关自我词汇的掌握密切相关。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
28.[判断题]对所有教师来说，规范性、逻辑性、针对性、启发性、情感性、激励性、形象性和趣味性是最基本的语言行为规范。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
29.[判断题]儿童最初掌握的是疑问句。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
30.[判断题]声带是固定的形式，而口腔有形式变化，鼻腔颤动时，气流从口腔经过，使口腔共鸣，从鼻腔经过，使鼻腔共鸣。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
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