15秋奥鹏东师 认知心理学在线作业3

认知心理学15秋在线作业3

一、单选题：
1.关于长时记忆的遗忘，哪一理论认为“先前的知识与当前记忆发生重构，导致记忆的干扰或扭曲”？          (满分:2)
    A. 痕迹消退说
    B. 干扰说
    C. 同化说
    D. 抑制说
2.“遗忘曲线”的发现，是通过哪种方法？          (满分:2)
    A. 重学节省法
    B. 内省法
    C. 观察法
    D. 测验法
3.注意早期选择与晚期选择模型在研究方法上，均为何种感觉通道实验？          (满分:2)
    A. 视觉
    B. 听觉
    C. 触觉
    D. 嗅觉
4.“由若干刺激元素按一定关系组成的有结构的整体”指的是什么？          (满分:2)
    A. 表征
    B. 符号
    C. 模式
    D. 心理结构
5.短时记忆有几种可能的提取方式？          (满分:2)
    A. 一种
    B. 三种
    C. 五种
    D. 七种
6.“运用长时记忆中已贮存的知识形成的较大的有意义的单元”属于哪种组块方式？          (满分:2)
    A. 意义组块
    B. 音像组块
    C. 知觉组块
    D. 时空组块
7.每种语言的基本语音单元是什么？          (满分:2)
    A. 词位
    B. 音素
    C. 词素
    D. 语法
8.关于知觉加工的“特征整合理论”由谁提出？          (满分:2)
    A. Kahneman
    B. Treisman
    C. Broadbent
    D. Deutsch
9.“将解释与记忆中各模式的解释进行匹配”属于Reed的模式识别理论哪一阶段？          (满分:2)
    A. 刺激审查阶段
    B. 比较阶段
    C. 原型匹配阶段
    D. 形成新原型阶段
10.多重资源理论主要强调什么？          (满分:2)
    A. 中枢控制
    B. 中枢调节
    C. 不同加工机制的独立性
    D. 不同加工机制的相互协调性
11.“提供关于某一客体是什么样子的信息”属于哪种表征形式？          (满分:2)
    A. 表层表征
    B. 深层表征
    C. 本义表征
    D. 命题表征
12.人对信号的检测能力与人对信号的准备性呈何种相关？          (满分:2)
    A. 正相关
    B. 负相关
    C. 零相关
    D. 完全一致
13.“人之所以能体验到内部表象是因为在表征时把命题形象化了。”是哪一理论对表现实质的解释？          (满分:2)
    A. 共同代码理论
    B. 独立代码理论
    C. 计算理论
    D. 心理旋转理论
14.以下哪一个不属于计算机模拟的内容分类？          (满分:2)
    A. 感知模拟
    B. 记忆模拟
    C. 人脑功能模拟
    D. 表象模拟
15.1977年哪位心理学家提出了生态系统理论？          (满分:2)
    A. 塞利格曼
    B. 布朗芬布伦纳
    C. 西蒙
    D. 奈瑟
二、多选题：
1.关于语义记忆的存贮与提取，有哪些假说？          (满分:2)
    A. 层次网络模型
    B. 激活扩散模型
    C. 集理论模型
    D. 特征比较模型
2.问题表征方式有几种？          (满分:2)
    A. 符号
    B. 列表
    C. 图解
    D. 音素
3.目前，认知心理学常用的实验性分离手段包括哪几种类型？          (满分:2)
    A. 单一分离
    B. 非交叉双重分离
    C. 交叉双重分离
    D. 双向关联
4.短时记忆保持时间短暂的理论分析有哪些？          (满分:2)
    A. 痕迹消退说
    B. 干扰说
    C. 自然发展说
    D. 反向回路
5.模式识别按感觉道可以分为哪几种？          (满分:2)
    A. 听觉模式识别
    B. 视觉模式识别
    C. 嗅觉模式识别
    D. 平衡觉模式识别
6.以下哪一项不属于拓扑性质？          (满分:2)
    A. 连通性
    B. 大小
    C. 封闭性
    D. 角度
7.有关知觉加工方式的理论有哪些？          (满分:2)
    A. 知觉的刺激物说
    B. 知觉的假设考验说
    C. 自上而下与自下而上加工
    D. 整体与局部加工
8.正确率方法的影响因素有哪些？          (满分:2)
    A. 速度准确率权衡
    B. 心理过程性质
    C. 实验地点
    D. 实验室环境
9.长时记忆有哪些遗忘机制？          (满分:2)
    A. 痕迹消退说
    B. 干扰说
    C. 重构说
    D. 抑制说
10.在信号检测中， 被试在实验中实际的判断标准可以用何种方式表达？          (满分:2)
    A. 似然比值
    B. 反应时
    C. 正确率
    D. 判断标准强度
11.反应时实验方法有哪些？          (满分:2)
    A. 因素相乘法
    B. 因素相减法
    C. 因素相加法
    D. 开窗法
12.复述可分为哪两种类型？          (满分:2)
    A. 保持性复述
    B. 整合性复述
    C. 分析性复述
    D. 结论性复述
13.在心理学发展中占有重要地位的理论学派有哪些？          (满分:2)
    A. 行为主义学派
    B. 精神分析学派
    C. 人本主义学派
    D. 认知学派
14.目前，对记忆加工过程的解释，常见的有哪些理论分析？          (满分:2)
    A. 多重记忆系统说
    B. 加工水平说
    C. 独立记忆系统说
    D. 双通道加工系统
15.语言理解可以划分为哪几个水平？          (满分:2)
    A. 字词水平
    B. 语句水平
    C. 段落水平
    D. 动机水平
三、判断题：
1.内隐记忆是指在不需要意识或有意回忆的情况下，个体的经验自动对当前任务产生影响而表现出来的记忆。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
2.丰富的知识与经验可以提高解决问题的可能性。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
3.共同存储说认为双语者从同一通道获得两种言语信息，各自进行信息编码、句法和词汇分析以及信息输出。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
4.加工水平说认为信息不能通过机械的复述而转入长时记忆。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
5.在信号检测论中，噪音和信号的分布为正偏态分布。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
6.表象作为一种认知过程，具备普遍存在。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
7.某些操作在图画上极易进行，而很难在表象上进行。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
8.所谓拓扑性质，是指在拓扑变换下图形保持不变的性质和关系。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
9.理解语言必须以正确的理解句子意义为基础。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
10.AVL单元指听觉、口语和言语三种形式代码。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
11.在深层表征过程中，表象过程主要负责协调其他过程。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
12.记忆是一种纷繁复杂而又极其重要的认知系统，它是语言使用、推理进行乃至知觉辨认等的前提和基础。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
13.工作记忆是为正在进行的心理操作提供暂时保存信息的系统。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
14.认知能量分配理论认为在资源限制加工下，两个同时进行的作业按互补原则分配作业。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
15.一般情况下，与连续任务相比，同时任务的警戒水平较高。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
16.形象记忆、形象思维主要依赖于人的左脑中枢来实行。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
17.特征整合理论是属于有关注意的理论。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
18.模式识别一般以研究对新奇事物的认识为主。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
19.注意早期选择与晚期选择模型均分析探讨视觉实验。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
20.期望理论能解释所有的警戒现象。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确