福师19春《小学教育管理》在线作业二（随机）资料

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福师《小学教育管理》在线作业二
1.[单选题]（）是与工作进程中的速度，时间相关联的。
奥鹏19春答案
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    A.效果
    B.效率
    C.效能
    D.效益
    正确答案:——B——
2.[单选题]“彼得原理”讲的是（）。
    A.选拔任用领导者的误区
    B.培训领导者的误区
    C.选拔任用领导者的科学原理
    D.培训领导者的科学原理
    正确答案:——A——
3.[单选题]根据管理方格理论，权威与服从型管理的特点是（）。
    A.对职工和生产漠不关心
    B.十分重视生产，把人的因素降至最低程度
    C.十分关心人的因素，不直接抓生产目标的落实
    D.兼顾职工和生产因素
    正确答案:——B——
4.[单选题]主要研究学校领导人如何管理学校的学科是（）。
    A.教育管理学
    B.教育行政学
    C.学校管理学
    D.教育政策学
    正确答案:————
5.[单选题]社会和国家对各级各类学校培养人的质量规格问题所作出的规定，称为（）。
    A.教育目的
    B.培养目标
    C.学校教育目标
    D.教育方针
    正确答案:————
6.[单选题]认为管理具有“放大倍率”作用的管理学派是（）。
    A.古典管理学派
    B.决策理论学派
    C.系统理论学派    奥鹏在线作业答案
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    D.行为科学学派
    正确答案:————
7.[单选题]由学校自行策划，自行组织，自行实施，自行考核的教师培训模式属于（）。
    A.研修培训
    B.校本培训
    C.脱产培训
    D.定向培训
    正确答案:————
8.[单选题]学校管理过程的中心环节是（）。
    A.计划
    B.实行
    C.检查
    D.总结
    正确答案:————
9.[单选题]管理实践的关键在于（）。
    A.组织
    B.决策
    C.计划
    D.控制
    正确答案:————
10.[单选题]具有权威性，强制性等特点的学校管理方法是（）。
    A.行政管理方法
    B.经济管理法
    C.教育管理法
    D.目标管理法
    正确答案:————
11.[多选题]北师大安文铸教授认为，教师管理应体现的基本特点包括（）。
    A.对教师的日常管理要体现灵活性特点
    B.在教师管理的过程中要体现参与性特点
    C.在教师管理制度建设上要体现重精神轻物质的特点
    D.在权力管理和参与管理上，一般以参与管理为主
    正确答案:————
12.[多选题]强制性影响力的构成要素有（ ）。
    A.职位因素
    B.传统因素
    C.资历因素
    D.知识因素
    正确答案:————
13.[多选题]设置教育组织机构的原则有（ ）。
    A.目标一致原则
    B.任务归一原则
    C.因能授权原则
    D.机构精简原则
    E.渠道畅通原则
    正确答案:————
14.[多选题]根据系统原理制订的管理原则有（ ）。
    A.反馈原则
    B.弹性原则
    C.封闭原则
    D.整分合原则
    正确答案:————
15.[多选题]决策理论学派的创始人西蒙认为，决策应做好的工作有（ ）。
    A.组织工作
    B.情报工作
    C.设计工作
    D.选择工作
    正确答案:————
16.[多选题]教育政策制定是判断教育政策问题和对政策方案所进行选择的过程，其程序大致分为（ ）。
    A.认定政策问题
    B.发现政策问题
    C.确定政策目标
    D.拟定政策方案
    E.选择政策方案
    正确答案:————
17.[多选题]教育政策的特点包括（）。
    A.指向明确性
    B.相对稳定性
    C.广泛影响性
    D.政党意志性
    E.法律效应性
    正确答案:————
18.[多选题]泰罗的代表著是1911年出版的《科学管理原理》,泰罗的科学原理，是从研究（）开始的。
    A.动作
    B.活动
    C.时间
    D.工具
    正确答案:————
19.[多选题]教育管理体制中的专家统治制的优点有（ ）。
    A.有利于教育行政的专业化
    B.有利于对教育事业进行科学管理
    C.有利于密切教育与社会的关系，促进全社会关心教育
    D.有利于发挥政府办教育的积极性
    正确答案:————
20.[多选题]学校管理过程的特性有（ ）。
    A.是一种以人为主导的双边活动
    B.是以育人为主导的活动
    C.是一种有序的活动
    D.是一种可控制的活动
    正确答案:————
21.[多选题]从冲突的性质可以把冲突分为（）。
    A.认识性冲突
    B.情感性冲突
    C.利益性冲突
    D.现实性冲突
    正确答案:————
22.[多选题]学校管理的基本原则包括（）。
    A.民主化原则
    B.科学化原则
    C.责任制原则
    D.有效性原则
    正确答案:————
23.[多选题]建立高效率的学校管理机构，从静态方面看有以下要求（ ）。
    A.根据任务的繁重程度设置必要数量的机构
    B.各机构职责分明，并相互合作
    C.形成机构体系，上下层分明
    D.常规管理活动由不规范到规范
    正确答案:————
24.[多选题]教育管理体制的功能包括（）。
    A.领导和指挥功能
    B.权力分配的功能
    C.分工协作的功能
    D.提高效率的功能
    正确答案:————
25.[多选题]学校管理中的教育方法是多种多样的,主要包括（）。
    A.说理教育
    B.榜样示范
    C.实际锻炼
    D.情感陶冶
    E.评比表扬
    正确答案:————
26.[多选题]确定学校管理目标的依据有（ ）。
    A.社会性质
    B.学校的教育目标
    C.管理活动的规律
    D.学校的现实状况
    正确答案:————
27.[多选题]一份有效的学校工作计划应具有的特点是（ ）。
    A.方向性
    B.科学性
    C.可行性
    D.可控性
    正确答案:————
28.[多选题]教育管理的中央集权制的优点表现在（）。
    A.有利于统一国家的教育方针、政策
    B.有利于制定统一的教育发展规划
    C.有利于调动地方办学的积极性和主动性
    D.可促进各地教育标准的统一
    正确答案:————
29.[多选题]学校管理中教育方法的特性包括（）。
    A.启发性
    B.长期性
    C.指导性
    D.广泛性
    正确答案:————
30.[多选题]我国对教育领导者品质特征的研究,包括（）。
    A.思想道德素质
    B.知识素质
    C.能力素养
    D.身心素质
    正确答案:————
31.[多选题]目标是指在一定环境条件下和一定时间范围内,个人，群体或组织以预测为基础，按一定的价值观,对自身行为要争取达到的最终结果所定的标准或规格，它具有（）性质。
    A.指向性
    B.社会性
    C.可行性
    D.层次性
    正确答案:————
32.[多选题]教育管理体制的中央集权制的缺点是（ ）。
    A.容易形成不顾地方特点和条件，强求一致的局面
    B.不利于调动地方办学的积极性
    C.不利于制定统一的教育发展规划
    D.容易使地方教育行政部门工作处于保守，僵化的局面
    正确答案:————
33.[多选题]萨乔万尼认为，教师评价指标应包括（ ）。
    A.学生成绩
    B.相关知识
    C.当前能力
    D.未来意愿
    E.未来发展
    正确答案:————
34.[判断题]管理方法是管理原则的基础，是它必须遵循的指导思想,而管理原则则是管理方法在实践中的具体运用和体现。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
35.[判断题]1956年格利费斯发表的《学校行政上的人的关系》一书,把学校管理同行为科学理论，组织理论紧紧联系,注重学校管理中的心理与社会因素分析。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
36.[判断题]我国的教师教育系统有两个基本组成部分： 即职前培训和职后培训。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
37.[判断题]学校管理过程和教育教学过程的目的是一致的，都是以育人为主旨的。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
38.[判断题]广义上而言，管理是管理者依据一定的原理和方法，在特定的环境条件下，引导他人去行动,并使有限的资源得到合理的配置,以实现预定目标的一种行为。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
39.[判断题]泰罗，又译成泰勒（1856-1915）原是美国的工程师，米特维尔钢铁厂厂长,他最早提出科学管理的理论和方法，其代表著是1911年出版的《管理科学原理》。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
40.[判断题]马斯洛的层次需要论把人的需要从高到低分为生存需要, 安全需要，归属需要，尊重需要和自我实现需要五个层次
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
41.[判断题]管理是一门艺术,是就这门学科的知识理论体系讲的。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
42.[判断题]行为科学把原来以人为中心的管理转变到以事为中心的管理。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
43.[判断题]调查研究是学校领导管理人员的基本功.
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
44.[判断题]管理的“重要性”特性是指管理的“无时不在，无处不在”。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
45.[判断题]韦伯把正式组织分为高，中，低三个管理层次,高层的主要职能是贯彻上级决定，中层主要职能是决策，基层是一般工作人员,主要职能是做实际工作。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
46.[判断题]在学校的管理活动中,要使检查充分发挥作用，需灵活运用各种检查方式，检查的方式从内容上看可以分为分散检查和集中检查。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
47.[判断题]马斯洛的“层次需要论”和麦克利兰的“成就需要论” 是需要理论的代表性理论。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
48.[判断题]现代管理理论的“丛林”学派是指在古典管理理论学派和行为管理学派之后,特别是在第一次世界大战之后出现的现代西方管理理论的一些学派。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
49.[判断题]教师研修培训是集知识培训和能力培训两种取向为一体的培训。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
50.[判断题]实施教育的最普遍性、最有代表性的基层单位是学校。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
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