15秋奥鹏东师 幼儿园教育评价在线作业3

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幼儿园教育评价15秋在线作业3
试卷总分：100   测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共25分。）
1.评价者在评价中坚持反映自己“大我”价值观的一种心理现象是指（）。
A. 类群效应
B. 遵从心理
C. 逆反心理
D. 模式效应
满分：2.5分
2.被动、文怖、嫉妒、自我辩解等属于（）。
A. 准备心理和自评心理
B. 受评过程心理
C. 结果反馈心理
D. 评价过程心理
满分：2.5分
3.对评价对象设想完美的先期印象影响实际评价过低的一种心理现象是指（）。
A. 理想效应
B. 先后效应
C. “趋中”趋势
D. 成见效应
满分：2.5分
4.评价者在组织评价工作全过程中的心理现象是（）。
A. 组织过程心理
B. 设计过程心理
C. 实施过程心理
D. 评价过程心理
满分：2.5分
5.通过直接与访谈对象进行交谈来获得有关信息的一种收集资料方法是（）。
A. 观察法
B. 访谈法
C. 分析法
D. 问卷法
满分：2.5分
6.评价内容确定是否科学合理，直接影响评价的方向和评价结果的（）。
A. 有效性
B. 可行性
C. 长远性
D. 即时性
满分：2.5分
7.除自身以外的任何人或组织对该对象进行的评价是（）。
A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价
D. 他人评价
满分：2.5分
8.评价者的情感意志特征和情绪状态是（）。
A. 意识倾向性
B. 情意心理
C. 认识倾向
D. 个性心理特征
满分：2.5分
9.凭设计者的学识修养和工作经验进行筛选的一种简便实用的方法是（）。
A. 经验法
B. 调查统计法
C. 分析法
D. 田野研究法
满分：2.5分
10.规定了五分制评分标准的是（）。
A. 斯通
B. 费舍尔
C. 冯特
D. 泰勒
满分：2.5分
二、多选题（共2道试题，共5分。）
1.广义的学前教育评价包括（）。
A. 学前教育目标评价
B. 学前教育课程评价
C. 学前教育内容评价
D. 学前教育方法评价
满分：2.5分
2.教育评价结果处理的任务包括（）。
A. 形成综合判断
B. 分析诊断问题
C. 数据处理
D. 资料整合
满分：2.5分
三、判断题（共28道试题，共70分。）
1.角色心理是身份的自我意识及潜意识的表现的一种心理现象，是特定的职业责任、道德规范、行为习惯、职业利益等的反映。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
2.中观的教育评价是在被评价对象以外确定一个标准，通常是既定目标，将评价对象与客观标准进行比较，评价其达到标准程度，作出价值判断。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
3.体系内指标相互独立原则是指标作为具体的目标，是用操作化的语言加以定义的，它所规定的内容是可通过实际观察加以直接测量而获得明确结论的。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
4.亲疏文饰心理、回避心理等属于实施过程心理。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
5.教育评价是从教育测验中发展起来的。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
6.通过评价，评价者和被评价者都可及时发现评价对象与预定目标之间的差距和问题，明确努力方向，对今后工作的改进心中有数，体现了学前教育评价的诊断功能。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
7.理想效应是指对评价对象设想完美的先期印象影响实际评价过低的一种心理现象。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
8.全面性原则是由《幼儿园工作规程》中关于在体、智、德、美几个方面促进幼儿的发展这一保育教育的总目标决定的。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
9.在学前教育评价中，采取客观的、实事求是的态度，科学地确定和使用评价标准，尽量减少主观臆断和个人因素的影响。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
10.1779 年冯特在德莱比锡建第一个心理实验室，为进一步揭示人的心理本质，设计了种种周密的实验方案和实验方案的测量方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
11.1879 年冯特在德莱比锡建第一个心理实验室，为进一步揭示人的心理本质，设计了种种周密的实验方案和实验方案的测量方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
12.1904 年美国心理学家桑代克出版了《心理与社会测量学导论》，标志着教育测验运动的开始。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
13.频率是指达到指标体系项目要求的数量或各种规范化行为的相对次数。例如各科成绩及格有多少人次、及格率多少，班集体才算达标；儿童基本动作发展评价，能跳多远算合格等等。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
14.宏观的教育评价是在某项学前教育计划或方案实施的过程中进行的评价。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
15.1908 年美国的西蒙提出以小学生为对象的客观化测试算术的方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
16.权重的大小称为权数。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
17.一个整体被分成若干个因素，用来表示每个因素在整体中所占比重大小的数字是权数。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
18.统计表包括标题（概括）、主栏（说明所要呈现的对象）、宾栏（说明呈现对象的有关指数、类别等）。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
19.对照评价指标体系中人的素质或工作条件等所确定的评定标准过程标准。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
20.专家会议法是请若干专家，要求每人按各指标的重要程度直接进行排序，最重要的排第一，然后用统计公式分别计算出各指标的权重。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
21.教育评价不仅具有鉴定功能和为教育决策服务的功能，也具有估价成就、改进工作的功能。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
22.意识倾向性，是指评价者的不同的情趣、爱好、动机、理想、需要、价值观等。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
23.首因效应、近因效应、晕轮效应、遵从心理、逆反心理等属于设计过程心理。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
24.遵从心理是指评价者与被评价考的类群关系影响评价客观性的一种现象。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
25.《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等规定了幼儿教育的任务与目标，是编制学前教育评价标准的依据之一。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
26.为了保证学前教育评价的可行性，不能过分要求量化的评价结果。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
27.权重确定的可测性原则主要指可根据指标的可测性程度来确定权重。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
28.为了保证学前教育评价的可行性，评价指标体系要简便易测。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分