东师2018年秋季《比较政府体制（高起专）》期末考核-比较政府体制（高起专）资料

作业辅导

期末作业考核
《比较政府体制》 满分100分
一、简答题（每题15分，共30分）
1.2003年我国政府机构改革的背景与目标及内容？
2.我国的中央政府及其性质是什么？
二、辨析题：先判断对错，并说明理由（共20分）
1.在总统制政府体制中，总统领导的内阁对议会负责，但总统有权解散议会。
三、论述题（共20分）
1.试述我国我国的“司法机关依法独立行使职权”与西方国家的“司法独立”的差异有哪些？
四、材料分析题（共30分）
1.请根据材料说明西方国家行政体制改革的趋势有哪些？
材料1：进入20世纪以后，尤其是第二次世界大战以来，西方国家为了适应社会经济发展的需要，在“新公共管理”理念的指导下，以“企业型政府”为目标，通过“政府再造”运动进行了大规模的行政体制改革。
材料2：组织结构理论的创始人马克斯·韦伯认为，建立一种高度结构化的、正式的、非人格化的“理想的行政组织体系”。但这种形式也有副作用，如对外界环境的变化反应迟钝、各层级缺乏有效的沟通、规章体制作茧自缚、机构臃肿、人员膨胀、效率低下等。传统的科层体制中，政府是一种顺向管理的心态，政府的行为方式只是以方便自己工作为主，并不考虑公民的个体需求。在这种情况下，公民不但无法选择服务的内容，连表达自己价值偏好的权利都无法实现。行政理论家将此时的公民称为“困境顾客”。
材料3：由政府直接控制的公用事业，如道路、电讯、邮政等在西方国家被拍卖已屡见不鲜，在美国，监狱的私营都已经平稳的进行了。某些原来由政府统计部门收集资料的工作可以交由私人调查公司进行，某些政策在制定前可以向私营的咨询公司购买建议，一些审计、财务工作也可以求助于专业的事务所。
材料4：美国政府近年来着力推行“电子政府”的政策，关闭了近2000处办公室，减少了8万工作人员，联邦政府的开支则减少了60亿美元。西方的高科技革命带来了行政管理的变革。
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