东师2018年秋季《学前儿童游戏论（高起本）》期末考核-学前儿童游戏论（高起本）资料

欧阳老师

期末作业考核
《学前儿童游戏论》 满分100分
一、名词解释（每题4分，共20分）
1．象征性游戏
2．恩物
3．复演说
4．游戏的觉醒理论
5．学前儿童游戏的评价
二、辨析题（每题5分，共10分）
1．感觉运动游戏是学前儿童最早出现的游戏形式。
2．纽曼的游戏特征“三内说”是指内部控制、内部真实和内部体验。
三、简答题（每题6分，共30分）
1．学前儿童游戏理论研究有哪些发展趋势？
2. 学前儿童游戏的情景特征有哪些？
3. 学前儿童游戏形式的发展表现出哪些趋势？
4. 按照儿童社会性发展划分的游戏包括哪些类型？
5．学前儿童游戏对于儿童发展有哪些价值？
四、论述题（每题20分，共40分）
1．结合实例论述游戏对学前儿童社会性发展的促进作用。
2．举例说明如何指导学前儿童的结构游戏。奥鹏作业答案