西南交大18秋《公共行政伦理》在线作业二资料

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西南交《公共行政伦理》在线作业二

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一、单选题：
1.[单选题]公共行政中的最基本和最重要的原则性理念是（）          (满分:)
    A. 行政效率观
    B. 行政法治观
    C. 行政伦理观
    D. 行政权力观
    正确答案:——A——
2.[单选题]优良行政作风的养成过程一般包括认知阶段.认同阶段和（）          (满分:)
    A. 提高阶段
    B. 评价阶段    奥鹏答案

    C. 践行阶段
    D. 总结阶段
    正确答案:——C——
3.[单选题]专门行使行政权力和制定公共政策的系统是（）          (满分:)
    A. 管理系统
    B. 政治系统
    C. 行政系统
    D. 执行系统
    正确答案:——C——
4.[单选题]我国古代社会的传统是（）。          (满分:)
    A. 重法轻德
    B. 德法并重
    C. 重德轻法
    D. 德法并废
    正确答案:————
5.[单选题]以下观念中正确的行政态度有（）          (满分:)
    A. 平均主义
    B. 变革创新
    C. 中庸无为
    D. 唯书唯上
    正确答案:————
6.[单选题]行政作风是行政道德的构成要素和行政道德的（）。          (满分:)
    A. 主观努力
    B. 客观基础
    C. 内在体现
    D. 外在显现
    正确答案:————
7.[单选题]行政作风形成的基础和根本途径是行政人员的（）。          (满分:)
    A. 行政管理实践
    B. 行政能力培养
    C. 知识理论学习
    D. 思想政治教育
    正确答案:————
二、多选题：
8.[多选题]理想与信念的关系体现为          (满分:)
    A. 理想是理性化了的信念
    B. 理想与信念联系在一起
    C. 理想生成信念
    D. 信念强化着理想
    E. 信念是经验性的理想
    正确答案:————
9.[多选题]公共行政荣誉的重要作用体现在哪些方面          (满分:)
    A. 公共行政荣誉就是推动行政人员履行行政义务的精神力量
    B. 公共行政荣誉对行政人员的行为能起调节作用，有效地指导个体行为的道德取向
    C. 匡正、改良公共行政作风
    正确答案:————
10.[多选题]应用科尔伯格的道德阶段论来划分公共行政人员个体形成公共责任伦理的过程应该分为哪三个阶段          (满分:)
    A. 第一阶段，行政人员的道德责任感依赖于外在强制力，处于制度性责任的合法权威的控制下
    B. 第一阶段，通过权威道德阶段的学习，个人逐渐形成一种职业道德习惯，逐渐进入“习惯道德”或“社团的道德”阶段
    C. 个体行政人员具备了道德自主能力，能独立评判社会的价值标准，具有独立的价值观，在正确的道德认识和积极的道德情感基础上，能够把外在的道德原则内化为内在需要
    正确答案:————
11.[多选题]一种合理的行政伦理一般来说蕴涵哪三个方面的基本特征：          (满分:)
    A. 即时性
    B. 受动性
    C. 价值指向性
    正确答案:————
12.[多选题]现代行政权力的公共性体现为          (满分:)
    A. 公共利益得以实现的工具
    B. 超然性
    C. 全局性
    D. 契约性
    E. 政治性
    正确答案:————
13.[多选题]公共行政伦理学的四个效应          (满分:)
    A. 公权效应
    B. 扩散效应
    C. 示范效应
    D. 引导功能
    正确答案:————
14.[多选题]当代中国的行政伦理观的基本要素包括          (满分:)
    A. 爱国
    B. 廉政
    C. 勤政
    D. 行政人格
    E. 爱民
    正确答案:————
三、判断题：
15.[判断题]结合我国推进政治文明基本建设的实践，论述行政人员自律在行政伦理建设中的核心作用          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
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