一、单选题：
1.[单选题]阅读有很多常见的方法，因阅读的目的不同而选用不同的方法。当课外阅读量很大时，可指导学生使用（）。 (满分:)
A. 朗读
B. 默读
C. 精读
D. 略读
正确答案:——D——
2.[单选题]“口语交际”与“听话、说话”的本质区别是（）。 (满分:)
A. 是否是双向互动的动态过程
B. 实践性
C. 主观性
D. 个性化
正确答案:——A——
3.[单选题]班级授课制最早是17世纪捷克卓越教育家（）（1592-1670）提出。 (满分:)
A. 赫尔巴特
B. 夸美纽斯
C. 卢梭
D. 福禄贝尔
正确答案:——B——
4.[单选题]按（）的标准，语文综合性学习可分为讨论、演讲、辩论、参观、访问、调查、表演等。 (满分:)
A. 活动形式
B. 课题性质
C. 活动的时间与空间
D. 资源利用情况
正确答案:————
5.[单选题]（ ）是语文课程的基本特点。 (满分:)
A. 工具性
B. 工具性与人文性的统一
C. 实践性
D. 人文性
正确答案:————
6.[单选题]（）就是通过阅读有关的图书、资料、教材、学生作业以及文件等文字记载的材料，全面、准确地掌握所要研究的语文教学情况。 (满分:)
A. 文献研究法 奥鹏作业答案
B. 观察法
C. 调查法
D. 访谈法
正确答案:————
7.[单选题]对周围事物有好奇心，能对感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论;结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得;热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法.”这是语文综合性第（）学段的目标。 (满分:)
A. 二
B. 一
C. 三
D. 初中
正确答案:————
8.[单选题]为了规范普通话的语音，国务院于（）颁布了《汉语拼音方案》。 (满分:)
A. 1949年
B. １９３９年
C. 1958年
D. １９７８年
正确答案:————
9.[单选题]班级授课制最早是由17世纪捷克教育家（）（1592-1670）提出。 (满分:)
A. 赫尔巴特
B. 夸美纽斯
C. 卢梭
D. 福禄贝尔
正确答案:————
10.[单选题]对周围事物有好奇心，并且还能对感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论;结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式来表达自己观察的;热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法.”这是语文综合性第（）学段的目标。 (满分:)
A. 二
B. 一
C. 三
D. 初中
正确答案:————
二、多选题：
11.[多选题]运用历史比较研究法的一般步骤是（ ） (满分:)
A. 收集语文教学的历史资料。凡是有研究价值的历史材料都要收集；
B. 对资料进行分析比较，了解语文教学的发展变化和历史必然联系；
C. 寻找相同点与不同点，以把握规律，预测未来；
D. 做出比较的结论。
正确答案:————
12.[多选题]小学语文教学研究的主要方法包括 (满分:)
A. 文献研究法
B. 实地观察法
C. 现状调查法
D. 实验研究法
正确答案:————
13.[多选题]完整的口语交际活动必然包括以下三个构成要素（） (满分:)
A. 交际主体
B. 交际载体
C. 交际的环境
D. 交际客体
正确答案:————
14.[多选题]口语交际的心理过程主要包括（ ） (满分:)
A. 思维过程
B. 记忆过程
C. 听话的心理过程
D. 说话的心理过程
正确答案:————
15.[多选题]语言与言语的区别有（ ）几个方面。 (满分:)
A. 语言是工具，言语是对这种工具的应用
B. 语言是社会现象，言语是心理现象，具有个体性
C. 分别是语言学与心理学的研究对象。
D. 语言不能脱离言语而存在
正确答案:————
16.[多选题]运用历史比较研究法要注意（ ） (满分:)
A. 保证资料的可靠性
B. 保证资料的清晰性
C. 注意比较的全面性
D. 保证资料的科学性
正确答案:————
17.[多选题]写作教学的实施策略：（） (满分:)
A. 激发兴趣，让学生乐于写作
B. 关注生活，丰富写作之源
C. 读写结合，让学生积累素材
D. 发挥主体性，让学生自主表达
正确答案:————
18.[多选题]汉语言文字的几个特点是（ ） (满分:)
A. 汉语缺少形态变化
B. 具有很强的历史继承性
C. 汉字是一种独特的表意文字
D. 造字法多样
正确答案:————
19.[多选题]语文学习方法的理论基础（） (满分:)
A. 马克思主义哲学方法论
B. “老三论”和“新三论”
C. 思维科学与学习科学
D. 认知发生论
正确答案:————
20.[多选题]总体而言，语文课程的功能有（ ） (满分:)
A. 知识教育功能
B. 审美教育功能
C. 智能教育功能
D. 文学教育功能
正确答案:————
三、判断题：
21.[判断题]《千家姓》《三字经》是宋朝时期的教材。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
22.[判断题]小学生对汉字字形的掌握难易，与汉字的形体、笔画数目、笔画种类和结构有重要关系。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
23.[判断题]默读就是通过视觉器官、听觉器官的共同参与，将诉诸视觉的文字转化为有声言语。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
24.[判断题]发展训练型语文教学方法的类型可以分为引导点拨型、领导管理型、教导达标型。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
25.[判断题]扎实的口语交际应该兼容并蓄，打通课内课外的壁垒，把学生各种时间、空间获得的经验唤起、激活。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
26.[判断题]造字法多样是汉语言文字的一般特点之一。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
27.[判断题]小学语文课程标准中强调多写少认、认写分开。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
28.[判断题]教学方法向多样化和综合化方向发展。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
29.[判断题]教学活动仅仅是教师传授给学生知识的过程。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
30.[判断题]默读方法就是通过视觉器官、听觉器官的共同参与，将视觉的文字转化为有声言语。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
31.[判断题]通过增加背诵量和拓展阅读面可以增强学生语感的培养，但这是一个逐渐积累的漫长过程。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
32.[判断题]规程模式是把规定的语文学习程序、方法、要求(学习规程)等传授或印发给学生，要求学生按照既定的学习规程进行训练和实践。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
33.[判断题]小学语文教学论本质上属于学科教学论，是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
34.[判断题]五四前，“国语”改成了“语文”。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
35.[判断题]词是语言的最小单位，是概念的体现者。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
36.[判断题]渗透模式就是是指根据学法指导的操作方案和学生的学情，以教师讲授学法为主的模式。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
37.[判断题]选择语文教学方法时，不必考虑教师的特长与风格特征。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
38.[判断题]教导达标型教师设计教学目标，教导学生达标，共同实施目标教学。目标教学是以单元达标与课时达标相结合为基本教学单位，以系列的教学目标为核心，以目标教学的基本模式与多种教学方法的最佳组合相统一为桥梁，以发挥教与学的整体效应为根本指针，以科学的教学评价为手段，以及时的反馈矫正为保证，以全体学生当堂达标，掌握知识，形成能力，开发智力为目的的一种教学机制。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
39.[判断题]多样化属于小学语文教学论研究基本特点。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
40.[判断题]交流性原则是语文学习方法指导的原则之一。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:———— 奥鹏答案
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发表于 2018-10-19 13:25:31
