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历史课程教学论18秋在线作业2

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【东北师范大学在线作业是随机作业】

一、单选题:
1.[单选题]主要是指学生在教师的指导下,以类似科学研究的方式去获取知识、应用知识、解决问题的方法为()          (满分:)
    A. 实例论证法
    B. 分析综合法
    C. 归类比较法
    D. 研究性学习法
    正确答案:——D——
2.[单选题]教师的教育教学研究的根本特征是()          (满分:)
    A. 实践性
    B. 兴趣性
    C. 前瞻性
    D. 科学性
    正确答案:——A——
3.[单选题]不是历史教科书编写依据的是()          (满分:)
    A. 《历史课程标准》
    B. 课程计划
    C. 历史学科本身
    D. 学校和学生的共性
    正确答案:——D——
4.[单选题]只呈现有关线索或例证,让学习者经历一个发现的过程,自己寻找解决问题答案的教学方法是()          (满分:)
    A. 讲授法
    B. 研究法
    C. 问答法
    D. 叙述法
    正确答案:————
5.[单选题]某些虽属次要、但又必须交代清楚的行政制度可采用()          (满分:)
    A. 叙述法
    B. 描述法
    C. 概述法
    D. 讲授法
    正确答案:————
6.[单选题]全体中学生必须学习和掌握的是()          (满分:)
    A. 拓展型课程
    B. 研究型课程
    C. 探究型课程
    D. 基础型课程
    正确答案:————
7.[单选题]在高中新课标所设模块中,文化史约占()          (满分:)
    A. 4.8个模块
    B. 1.2个模块    奥鹏作业答案

    C. 4个模块
    D. 3.8个模块
    正确答案:————
8.[单选题]初中中国现代史设立的为主题()          (满分:)
    A. 10个
    B. 9个
    C. 8个
    D. 7个
    正确答案:————
9.[单选题]不论采取何种教学手段,其准绳为()          (满分:)
    A. 实现教学目的
    B. 教材内容特点和学生实际
    C. 培养学生的能力
    D. 发扬教学优势
    正确答案:————
10.[单选题]作为教学内容的基本载体是()          (满分:)
    A. 教科书
    B. 课程标准
    C. 教案
    D. 教学手段
    正确答案:————
二、多选题:
11.[多选题]形成理论概念,要()          (满分:)
    A. 加强计划性
    B. 要善于运用定义
    C. 运用复习课
    D. 采用讲授法
    正确答案:————
12.[多选题]导课应遵循的原则有()          (满分:)
    A. 目的性原则
    B. 连接性原则
    C. 启发性原则
    D. 简洁性原则
    正确答案:————
13.[多选题]板书的形式有()          (满分:)
    A. 系统板书
    B. 辅助板书
    C. 主板书
    D. 副板书
    正确答案:————
14.[多选题]备课的方式主要有()          (满分:)
    A. 个人备课和
    B. 集体备课
    C. 教研组备课
    D. 研修
    正确答案:————
15.[多选题]选题的来源包括()          (满分:)
    A. 从教育教学的疑难中寻找问题
    B. 从具体的教育教学场景中捕捉问题
    C. 从阅读交流中发现问题
    D. 从学校或学科发展中确定问题
    正确答案:————
16.[多选题]教师在教学中运用谈话法需要注意的是()          (满分:)
    A. 谈话问题符合教学要求
    B. 合学生的年龄特征
    C. 谈话内容的全面性
    D. 谈话必须启发诱导
    正确答案:————
17.[多选题]发现法的优点主要在于()          (满分:)
    A. 有助于发展学生的智力
    B. 有助于培养学习的内在动机
    C. 有助于最大限度地发挥学生的主体作用
    D. 帮助学生形成自己深思熟虑的概念
    正确答案:————
18.[多选题]历史多媒体课件设计应注意的问题          (满分:)
    A. 选择课件资料要紧密围绕主题
    B. 课件构思要紧紧围绕教学目的
    C. 不能用多媒体课件完全取代传统教学模式
    D. 必须充分体现教师的主导作用和学生的主体作用
    正确答案:————
19.[多选题]以课题研究的方式进行的研究性学习是()          (满分:)
    A. 拓展型课程
    B. 研究型课程
    C. 探究型课程
    D. 基础型课程
    正确答案:————
20.[多选题]课程标准的核心内容包括()          (满分:)
    A. 对学科性质与地位的界定
    B. 对课程目标、课程内容及各学段的安排的说明
    C. 对教材编写、教学的要求
    D. 对教学建议、教学评价的规定与要求
    正确答案:————
三、判断题:
21.[判断题]在教学内容呈现时要注意师生间的交往,形成积极互动、共同发展的师生关系          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
22.[判断题]按说课时间,说课的类型可分为可分为详细说课与概略说课          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
23.[判断题]从事教育教学研究是教师体现自我价值的需要。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
24.[判断题]学习课程标准还要和熟悉、掌握教科书内容结合起来          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
25.[判断题]总的来说,导入的语言应符合逻辑和史实,要少而精          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
26.[判断题]历史课堂教学没有固定的模式,历史教师可以按照教学实际需要、学生的具体情况灵活运用          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
27.[判断题]图文示意教学法中的图示能替代讲述与讲解          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
28.[判断题]一线教师的研究过程与工作过程是合二为一的          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
29.[判断题]学生是探究学习活动的主人          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
30.[判断题]要充分全面地备课是指教师备课不仅要备教材内容和教学方法,还要注意教具的制作、演示,课堂练习和课外作业的安排布置等一系列问题          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
31.[判断题]类比必须以比较为前提。类比的目的,不是判明其异同,而是要推断出其他相似的性质          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
32.[判断题]“课程标准”强调以知识为中心,而“教学大纲”突出的是学生在“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度、价值观”三个领域的协调发展          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
33.[判断题]教学工作是一项创造性劳动,每个教师的文化素养和教学风格也不尽相同,这就要求教师上课要根据自己的特长,发挥自己的创造性,形成自己的教学风格          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
34.[判断题]使用多媒体教学的过程中,必须充分体现教师的主导作用和学生的主体作用          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
35.[判断题]在教学中,叙述、描述和概述经常是配合并用、相辅相成的          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
36.[判断题]概括总结新内容是这一类课型的主要环节          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
37.[判断题]探究教学渊源于美国教育家杜威“以儿童为中心、做中学”的思想          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
38.[判断题]历史课程资源的开发将极大地拓展现有的狭窄的历史教育内容,有利于促进学生的全面发展          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
39.[判断题]历史知识,系指由课程标准规定的、编写在历史教科书上的、作为历史科学体系的基本历史概念          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
40.[判断题]图文示意教学法是运用各种符号、数字、图形、词组等传递历史知识信息的媒体组成图示,来表达历史史实或历史概念的一种方法          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
奥鹏作业答案
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