一、单选题：
1.[单选题]校本管理是针对什么提出的： (满分:)
A. 外控式管理
B. 中央集权制
C. 地方分权制
D. 教育行政非专家统治制
正确答案:——A——
2.[单选题]教师的权威是： (满分:)
A. 教师的一元主体，是一种霸权
B. 是一种合理的现象，表明教师在教育中的主导地位
C. -
D. -
正确答案:——B——
3.[单选题]农科教统筹中的“农”指的是： (满分:)
A. 农业
B. 农民
C. 农村
D. 包括农林牧副渔在内的整个农村经济
正确答案:——D——
4.[单选题]研究性学习是 (满分:)
A. 是一种学习方法
B. 是一种课程形态
C. 即是学习方式又同时是一种课程形态
D. 即非学习方式又非课程形态
正确答案:————
5.[单选题]全人教育和下列哪个教育思想有异曲同工之处： (满分:)
A. 全面发展教育
B. 个性教育
C. 应试教育
D. 赏识教育
正确答案:————
二、多选题：
6.[多选题]对于因超编而待聘的合格教职工，学校应当如何安置： (满分:)
A. 应当自主择业，学校不再负人事责任
B. 鼓励并积极推荐待聘的合格教职工向缺编学校流动
C. 由政府来解决这部分人的工作问题
D. 采取调动、借用、到校外兼课、进修以及安排临时性工作等方式予以安置
正确答案:————
7.[多选题]办学模式是： (满分:)
A. 在教育实践活动中形成的
B. 对教育活动具有规范化意义
C. 能使教育活动中各要素的配置呈现最优化
D. 是一种结构体系或程式
正确答案:————
8.[多选题]研究性学习的具体的评价方法有 (满分:)
A. 口头演说法
B. 展示与交流法 奥鹏在线作业答案
C. 实际操作评价法
D. 档案袋评价法
正确答案:————
9.[多选题]教师资格证书制度应包括三部分内容，即 (满分:)
A. 教育资格证书的管理制度
B. 教育资格证书的鉴定制度
C. 教育资格证书的发放制度
D. 教师资格证书的复查制度
正确答案:————
10.[多选题]以功能为划分依据，可以将学生成长档案袋分为 (满分:)
A. 理想型
B. 展示型
C. 文件型
D. 评价型和课堂型
正确答案:————
11.[多选题]在关于师生关系的诸种说法中，较为科学的有： (满分:)
A. 学生中心说
B. “教师主导、学生主体”说
C. 教师中心说
D. “双主体说”，即教师是教的主体，学生是学的主体
正确答案:————
12.[多选题]下面有关表现性评价的陈述中正确的是： (满分:)
A. 操作化、行动化的
B. 只提供一个静态的事物
C. 能够将观念与行为、过程与结果、意志与选择很好地结合起来
D. 能够动态地、系统地、真实地把握学校评价的实质内容
正确答案:————
13.[多选题]课程标准的范围应涉及： (满分:)
A. 认知
B. 情感
C. 动作技能
D. 仅是知识方面的要求
正确答案:————
14.[多选题]课程标准的范围应涉及 (满分:)
A. 认知
B. 情感
C. 动作技能
D. 仅是知识方面的要求
正确答案:————
15.[多选题]赏识教育的基本理念是： (满分:)
A. 走进生命
B. 发现潜能
C. 唤醒自信
D. 尊重差异
正确答案:————
16.[多选题]农科教统筹的意义在于： (满分:)
A. 农科教统筹有利于农业、科技、教育整体效益的发挥
B. 农科教统筹有利于促进农村经济发展
C. 农科教统筹有利于学校提高升学率
D. 农科教统筹有利于农村教育改革的深化
正确答案:————
17.[多选题]素质教育是 (满分:)
A. 以提升人的素质、发展人的潜能为旨趣
B. 引导儿童自由、全面发展
C. 调动儿童的主动性
D. 取消教师的权威地位
正确答案:————
18.[多选题]办学体制的形式有： (满分:)
A. 公办民助
B. 大学城制
C. 教育集团
D. 国有民办
正确答案:————
19.[多选题]若想整合教师的业绩评价与发展性评价，需要哪些条件? (满分:)
A. 向教师提供必要的信息，包括评价标准的信息，达到标准的途径，评价的反馈信息
B. 向教师提供发表意见的渠道，这样他们可以表达出自己的需求、兴趣、愿望
C. 向教师提供必要的培训，给他们接受再教育的机会
D. 允许犯错的评价制度，这可以让教师敢于展示自己的缺点，以便他人提供建议加以改正
正确答案:————
20.[多选题]教育变革： (满分:)
A. 教育变革是一个贬义的概念
B. 教育变革是以“有意义的转变”为标志的，
C. 是以“教育现状的变化”为判定标准的
D. 教育变革是教育现状所发生的变化与改变
正确答案:————
三、判断题：
21.[判断题]从素质教育的要求看，学校评价应树立整体观念，不能单纯以“升学率”高低作为标准，因为“升学率”的片面追求在教育目标上本来就是错误的，学校的使命是竭力促进学生整体素质的提升。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
22.[判断题]双元制下的职业学校教育属于职业技术教育范畴，因此只进行技能培训，不开设文化课。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
23.[判断题]过程性评价能有效地帮助学生形成正确的学习态度、良好的学习情感、科学的探索精神，真正实现“知识与技能”、“过程与方法”、“情感与价值”的整合与统一。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
24.[判断题]中介组织实施学校评价能够确保评价的规范性、中立性、客观性、准确性和延续性，能够很好地沟通学校、政府及社会公众之间的关系。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
25.[判断题]在后现代课程观的视野里，教师是情景的领导者，而不是外在的专制者。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
26.[判断题]校长职级制是对校长任用制度的进一步完善和补充，同时也丰富了学校领导体制的形式和内容。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
27.[判断题]经济利益驱使西方发达国家进入我国教育市场。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
28.[判断题]新课程改革背景下，在考试方式方面，倡导给予多次机会，综合应用多种方法，打破惟纸笔测验的传统做法。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
29.[判断题]应试教育是压抑人的个性的教育，素质教育则以弘扬个性为基本旨趣。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
30.[判断题]建构主义学习观认为，知识的建构是任意的和随心所欲的。建构知识的过程中不需要与他人达成一致。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
31.[判断题]我国的学校管理应以校长负责制为主体，而其他形式不应再在学校中出现，否则不利于增强学校活力。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
32.[判断题]研究性学习是对知识的批判性考察，是在问题解决的过程中获得对知识的理解与应用。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
33.[判断题]赏识教育是在实践中发现每个儿童的优点，为儿童树立自信的教育，是一种没有批评的教育。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
34.[判断题]考试所具备的最主要的功能是选拔功能，实现优胜劣汰。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
35.[判断题]教育变革是一种长期的、渐进性的变化。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
36.[判断题]苏格拉底式研讨评价法中，教师主要的作用是保证讨论的秩序和方向。当讨论中出现问题时，他要稳定情势、进行指导。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
37.[判断题]由于挫折教育仅在校园中实施，因此它的实施只能停留在人工创设的环境中。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
38.[判断题]新课程改革以“课程标准”代替“教学大纲”，进一步推动了教材多样化策略，使得真正实现“一标多本”成为可能。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
39.[判断题]“后进生”相对于优等生来说，创造潜能相对较小。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
40.[判断题]若想成功地实施课程改革，首先要改变课程评价方式过分偏重知识记忆与纸笔考试的现象以及过于强调评价的选拔与甄别功能的倾向。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:———— 奥鹏易百
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发表于 2018-6-19 10:02:54
