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福师《中学化学实验研讨》在线作业二
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一、单选题：
1.[单选题]学生实验中，教师的工作是 (满分:)
A. 实验选题和实验计划
B. 实验操作、观察记录
C. 实验选题和实验操作
D. 实验结论
正确答案:——A——
2.[单选题]学生偷偷地随意混合溶液、故意加大试剂用量、不该加热偏加热，抛开科学盼奇迹，不怕冒险求刺激，这种表现属于（） (满分:)
A. 由新鲜、好奇感引发的对化学实验的兴趣
B. 由求知欲引发的兴趣
C. 由成才愿望引发的兴趣
D. 由化学爱好和美感引发的兴趣
正确答案:——A——
3.[单选题]终结性考核一般以（）考核为主，通过考察学生实验操作情况来考核他的各种动作技能，执行实验方案，进行观察、发现和解决问题的实际能力，实验结果和实验习惯等。 (满分:)
A. 口头
B. 书面
C. 操作
D. 替代
正确答案:——C——
4.[单选题]将化学实验教学内容分为化学实验知识、化学实验技能、化学实验能力、情意培养是根据（） (满分:)
A. 知识结构来分的
B. 化学实验教学目的来分的
C. 化学实验的实践形式
D. 化学实验的内容
正确答案:————
5.[单选题]下列有关化学实验兴趣的说法不正确的是 (满分:)
A. 化学实验兴趣是个体对化学实验特殊的活动倾向，是为了获得有关化学实验知识、经验、体验或者解决化学问题而带有情绪色彩的意向活动
B. 兴趣是形成学习动机的重要因素之一，对化学实验教学具有积极的促进作用
C. 当学生对化学实验没有兴趣时，不但会影响化学实验的顺利完成，其效果也会大打折扣
D. 兴趣是天生的，有的学生生来就对化学实验感兴趣，有的怎么也不感兴趣，教师是无力改变的
正确答案:————
6.[单选题]学生实验中，教师的工作是（） (满分:)
A. 实验选题和实验计划
B. 实验操作、观察记录
C. 实验选题和实验操作
D. 实验结论
正确答案:————
7.[单选题]下列做法正确的是 (满分:)
A. 在中学化学实验中也可以用活性炭代替木炭演示木炭的吸附作用
B. 经常演示爆炸的实验以激发学生学习化学的热情
C. 在中学化学实验中，复现性差、偶尔才能成功的实验更可以激发学生和老师做实验的热情，值得挑战尝试
D. 学习氢气性质时，对于氢气的爆炸实验应当演示
正确答案:————
8.[单选题]中学化学实验教学的最高形式是（） (满分:)
A. 习题实验
B. 学生实验
C. 设计实验
D. 演示实验
正确答案:————
9.[单选题]根据化学实验教学过程中主体（教师、学生）在活动过程中活动的主动程度可形成哪些结构？ (满分:)
A. 讲实验，观察实验，分析实验，给出结论
B. 讲实验，做实验，设计实验
C. 讲实验，演示实验，学生实验，习题实验，设计实验
D. 讲实验，做实验，实验操作考试
正确答案:————
10.[单选题]实验选题、实验设计和实验操作由教师完成，学生则是在教师的指导下进行观察、记录实验，经过整理、思考得出实验结论，这属于 (满分:)
A. 讲实验
B. 演示实验
C. 学生实验
D. 设计实验
正确答案:————
11.[单选题]终结性考核一般以（）考核为主，通过考察学生实验操作情况来考核他的各种动作技能，执行实验方案，进行观察、发现和解决问题的实际能力，实验结果和实验习惯等。 (满分:)
A. 口头
B. 书面 txt文件首位中间可以设置文本；doc文件中只插入了尾部；
C. 操作
D. 替代
正确答案:————
12.[单选题]在演示实验时，教师长期不注意让后排学生也看清、看好实验，会使他们逐步丧失观察演示实验的兴趣，这属于 (满分:)
A. 不注意满足学生正常的兴趣需要，挫伤其学习积极性
B. 教师包办代替，只让学生被动地接受、记忆、观察
C. 实验中的爆炸、燃烧、难闻气味、室内污染、中毒、衣物腐蚀、人身伤害、仪器破损等事故，以及教师不适当的渲染、示范
D. 实验环境脏、乱
正确答案:————
13.[单选题]下列不属于中学化学实验特点的是 (满分:)
A. 中学化学实验以人们在科学研究中的化学实验为基础，利用了化学研究实验的成果
B. 中学化学实验的内容一般属于基础化学范畴，复杂程度受到限制
C. 中学化学实验都比大学化学实验更加好做
D. 中学化学实验的手段和仪器设备一般都比较简单，条件控制不太严格，变化范围大，其实验方案常常用模糊语言来描述
正确答案:————
14.[单选题]下列对于中学化学实验研究步骤地描述正确的有（） (满分:)
A. 形成和确定课题是中学化学实验研究的首要环节
B. 单因素比较法是比较好的一种实验方法，可以据此找到实验的最佳条件等
C. 只在形成和确定课题阶段教师才需要查阅大量文献资料
D. 复核、验证初步结果，就是重复实验看实验结果是否一致
正确答案:————
二、多选题：
15.[多选题]下列关于中学化学实验教学策略的说法正确是的（） (满分:)
A. 中学化学实验教学又可分为施教策略和学习策略
B. 施教策略在教学过程中常常决定着实验教学活动的内容和步骤
C. 学习策略往往具有一定的被动性
D. 化学实验教学策略不但要讲究科学性，而且还要讲究艺术性。
正确答案:————
16.[多选题]化学课堂教学的内容则是以掌握化学概念、原理、用语、计算以及形成科学思想和优秀品质为特点，以第二信号系统（）为信息载体，通过间接的接受方式来继承化学“沉淀” (满分:)
A. 语言
B. 操作
C. 观察
D. 文字
正确答案:————
17.[多选题]启发讲授一般讲究的策略有 (满分:)
A. 先由教师或学生提出要解决的问题
B. 通过实验让学生观察，获知化学事实
C. 让学生对获知的化学事实进行分析研究和处理
D. 在教师的启发引导下，让学生通过获知的化学事实经分析、综合、比较、概括，上升为理性认识
正确答案:————
18.[多选题]认知性研究的常用策略有() (满分:)
A. 事实归纳策略
B. 事实归纳策略
C. 假设一检验策略
D. 渐进策略
正确答案:————
19.[多选题]下列哪些属于化学实验教学的要求() (满分:)
A. 使学生初步学会或学会些基本操作
B. 培养学生学习化学的兴趣
C. 使学生初步学会观察、记录、分析有关化学实验现象
D. 通过化学实验设计，使学生初步学会分析问题、解决问题的一般程序，培养学生的创新意识
正确答案:————
20.[多选题]化学实验能力由多种要素组成。它包括 (满分:)
A. 发现、选择和明确课题的能力
B. 分析、研究和处理事实、资料、数据，
C. 做出判断、推理和发现规律的能力
D. 表述实验及其结果、最终解决问题的能力等
正确答案:————
21.[多选题]从研究内容的角度来看，中学化学实验技术性研究主要有下列哪些类（） (满分:)
A. 关于实验试剂的研究
B. 关于实验装置和仪器的研究
C. 关于实验操作的研究
D. 有关实验结果表现方式的研究以及关于实验安全和污染防治的研究
正确答案:————
22.[多选题]好的化学实验考核试题应该具有下列哪些品质（） (满分:)
A. 对操作和操作技能的依赖性，利于进行操作考核
B. 富有思考性，利于考核实验思维能力和实验设计能力
C. 内涵丰富，包含较多的基础性考核要目，能比较全面地覆盖各项考核内容
D. 难度适宜，便于对不同水平的学生进行区分
E. 实验操作现象明显、繁简适当、便于评定，以及安全、可靠、卫生等
正确答案:————
23.[多选题]关于化学实验的说法,正确的是() (满分:)
A. 化学实验是联接认识主客体的中介
B. 化学实验是化学科学对象和化学科学认识间的桥梁
C. 化学实验是化学科学认识升华的重要环节
D. 化学实验以研究、认识人类未知的化学事物或其规律为目的
正确答案:————
24.[多选题]下列关于全程控制的说法正确的有 (满分:)
A. 不把实验过程硬性分割开来
B. 学生实验是连续过程
C. 这种控制主要适用于问题的探索和概念、原理的证明
D. 这种控制的方法是连贯一体，有利于学生的思维发展，有利于提高学生的积极性
正确答案:————
三、判断题：
25.[判断题]中学化学实验研究遵循形成和确定课题，制订研究计划，开展研究工作，复核、验证初步结果，整合、表述研究结果这样的过程。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
26.[判断题]偶然性因素是化学实验中不可避免要考虑的，因此无论是中学化学实验的技术性研究还是认知性研究都应该充分考虑偶然性因素。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
27.[判断题]一般说来，教学中的化学实验活动可以划分为选题、设计、观察记录、结论四个阶段。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
28.[判断题]化学科学的每一个实验事实无一不是通过实验观察获得的。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
29.[判断题]分程控制的优点在于及时发现问题，及时反馈，这恰是全程控制所不具备的，因此分成控制比全程控制更好。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
30.[判断题]从发现问题，问题提炼归类，演绎有关理论，提出假设，实验验证，到给出结论，属于中学化学实验认知性研究过程的归纳模式。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
31.[判断题]在研究过程中，原先的构思、设想有缺陷、错误而不能实现是不正常的现象。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
32.[判断题]学生设计实验结构是中学化学实验教学的最高形式，具备了像化学科学家那样探索化学未知世界的要求。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
33.[判断题]认知性研究的结果具有单调性，不同的研究最终总会得到相同的认识，无所谓“最优化”。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
34.[判断题]在实验研究过程中，对于原先构思、设想有缺陷、错误而不能实现要抱有正确的态度，要立即放弃原先的课题，不能千方百计为自己的错误找理由。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
35.[判断题]根据教师的控制是否实施，中学化学实验教学过程可分为分段控制和全程控制。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
36.[判断题]化学实验教学策略不但要讲究科学性，而且还要讲究艺术性。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
37.[判断题]我国心理学家潘菽把化学学习兴趣分为4种类型：直观的兴趣、操作的兴趣、探求原因的兴趣和概括的兴趣。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
38.[判断题]教学模式一般有指导思想、主题、目标、程序、策略和评价六个要素组成。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
39.[判断题]中学化学实验教学系统的功能只有在系统的运动过程中才能体现出来，当系统处在运动过程中时，系统的状态必将发生涨落，功能结构涨落之间的相互作用，使系统形成新的结构 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
40.[判断题]化学实验是沟通化学科学对象和化学科学认识的桥梁 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
41.[判断题]随着化学科学不断进步、化学仪器和实验装备不断改进和发展，特别是自动化、智能化仪器的出现，化学实验技能的内容和复杂程度也相应地发生变化，因此有弱化甚至取消的趋势。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
42.[判断题]中学化学实验的技术性研究没有目标指向性 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
43.[判断题]科学实验应该有严谨的态度，缜密的思维，类推、联想、想象、直觉、灵感思维和经验不能用于中学化学实验的认知性研究当中。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
44.[判断题]中学化学实验的学科基础大体上可以分为化学基础和物理学基础两大类，它们对中学化学实验都有重要的影响。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
45.[判断题]中学化学实验教学与化学课堂教学既有相同的地方又有不同的地方，相同的地方都是教与学的过程，主体都是学生，目的都是培养化学人才。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
46.[判断题]学习策略往往具有一定的被动性。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
47.[判断题]终结性考核的要目应该比形成性考核多一些，以保证考核的全面性。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
48.[判断题]科学基础相比技术基础对于中学化学实验有着更为重要的意义。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
49.[判断题]从实验教学运行的全过程来考察，采用的教学策略主要有：启发讲授教学策略、演示实验教学策略、边讲边实验教学策略，学生实验教学策略和学生独立实验教学策略。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
50.[判断题]能力是一种个性心理特征，而技能属于活动方式范畴，两者是不同的概念，因此不能把化学实验能力等同于化学实验技能。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
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发表于 2018-6-3 13:02:33
