【东师】2018年春季《学前教育原理》期末考核-学前教育原理

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期末作业考核
《学前教育原理》

满分100分
一、单选题（每题1分，共5分。）
1. 部落老人是儿童教育的主要承担者，采用口耳相传的方式在实践活动中对儿童进行教育，这是（    ）学前教育的特征。
A.原始社会            B.古代社会      C.近代社会     D.现代社会
2. 在整个学前教育系统中有着辐射，促进各种学前教育形式相互沟通，形成教育合力的作用的教育是（    ）。
A.学前家庭教育         B.学前公共教育           C.托幼机构教育              D.社区学前教育
3. “狼孩卡玛拉和阿玛拉姐妹”的故事说明（     ）是儿童发展的因素。
A.教育            B.遗传            C.环境            D.主观能动性
4. 有意行为开始发展，思维具有明显的具体形象性特点，这是（     ）儿童的年龄特征。
A. 1岁        B. 2岁       C. 3岁         D. 4岁
5. 系统地向家长讲授教育子女的科学知识，普及家庭教育常识的有效渠道是（    ）。
A.家长会           B.家长委员会          C.家长学校    D.家园联系园地
二、判断题（每题1分，共5分。）
1. 学前家庭教育具有专业性的特点。（   ）
2. 皮亚杰是从认知角度对儿童游戏分类的首创者。（   ）
3. 早期教育的财政投入能降低儿童未来的犯罪率，提高升学率。（   ）
4. 表演游戏是规则游戏的一种。（   ）
5. 教师通过自己的动作、语言、声音为幼儿提供模仿对象的方法是观察法。（   ）
三、名词解释（每题5分，共20分。）
1. 学前教育
2. 角色游戏
3. 幼儿园环境
4. 教育衔接
四、简答题（每题10分，共40分。）
1. 人口与学前教育之间的关系。
2. 儿童是权利主体的含义。
3. 幼儿园教育衔接的意义。
4. 幼儿教师的劳动特点。
五、论述题（每题15分，共30分。）
1．论述现代社会学前教育发展趋势。
2. 举例论述幼儿园以游戏为基本活动如何进行实施。

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