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一、单项选择题(共11道试题,共55分。)
1.四川电大答案请咨询QQ515224986

现代中国第一个使用“美育”概念的人是()。
A.
陈独秀
B.鲁迅
C.王国维
D.梁启超
满分:5分
2.
西方历史上首次系统论述审美教育理论的专著《美育书简》的作者是()。
A.
马克思
B.席勒
C.康德
D.亚里斯多德
满分:5分
3.
从词源和流变来看,“美感”既是一种特殊的感受方式,又是一种特殊的感受()。
A.
能力
B.态度
C.途径
D.知觉
满分:5分
4.
1.美国哲学家布洛克把()作为一条重要的美学原则提出来,并从语言学角度作出论证。
A.
直觉
B.通感
C.审美移情
D.审美态度
满分:5分
5.
4.人本主义心理学家()认为,在“高峰体验”的瞬间,人的精神意志被提升到了“尽善尽美”的高度。
A.
弗洛伊德
B.马斯洛
C..阿恩海姆
D.克罗齐
满分:5分
6.
中国南朝宋代著名画家()提出了“畅神说”。
A.
王维
B.刘娜
C.宗炳
D.钟嵘
满分:5分
7.
二十世纪中国美育的历史使命体现在()方面。
A.
人的启缭和解放
B.建立美育学科
C.
社会整合与文化认同
D.以情动人,以理服人
满分:5分
8.
下列方法中属于美育的方法之一的是()。
A.
说服
B.整合
C.寓教于乐
D.启悟
满分:5分
9.
提出“以美育代宗教”的是()。
A.
梁启超
B.宗白华
C.蔡元培
D.王国维
满分:5分
10.
被称为中国现代“美育之父”的是()。
A.
王国维
B.蔡元培
C.鲁迅
D.梁启超
满分:5分
11.
美感心理中关键的、决定性的因素是()。
A.
审美直觉
B.审美情感
C.审美想像
D.审美理解
满分:5分
二、判断题(共9道试题,共45分。)
1.
通过艺术的“化丑为美”,原本丑的事物就获得了美的属性。
艺术的“化丑为美”是运用符号把丑变为审美对象,赋予它审美价值,但丑的事物其自身属性并未改变。
A.错误
B.正确
满分:5分
2.
艺术是艺术家创造出来的具有表现性的符号系统,与观众没有直接的关系。
艺术的五个要素是作品、观众、创造、艺术家和文化语境,其中观众是艺术作品生命的完成者和延续者,艺术的价值只有通过观众才能得以实现。艺术与观众有着不可分割的直接关系。
A.错误
B.正确
满分:5分
3.
现代派艺术的基本美学原则是强调“再现”。
因为古典艺术的基本美学原则才是强调“再现”生活,追求真实。而现代派艺术的基本美学原则是强调“表现”,即采用抽象手法,把客观世界的物象加以变形和主观加工,来表现艺术家的内心世界和他们对社会生活的主观认识和理解。现代派艺术在形式上完全背离了古典艺术的基本原则,完成了从再现到表现的突破和转变,否定了传统的形式和形式美法则,使形式美的形态从和谐统一而日趋多样化;带给人新奇、多样的审美体验。
A.错误
B.正确
满分:5分
4.
社会美的呈现离不开它的意蕴。
因为社会事物作为美的对象而呈现,主蓦是以它的意蕴使人感动。社会美的灵魂是善,善被蕴涵在美的感性形式之中,社会事物的意蕴因素在社会美的呈现中具有主导作用。
A.错误
B.正确
满分:5分
5.
没有审美体验,艺术创造无从谈起。
艺术是审美体验的符号化,其每一个环节都与审美体验密切关联。对于艺术创造而言,审美体验是艺术兴发的根本动力,是艺术构思的内在逻辑,是艺术物化的终极根据。
A.错误
B.正确
满分:5分
6.
理解因素渗透在美感经验的每一个环节上,与多种心理因素交织在一起。
因为美感虽然是非概念的直觉,却同时具有着理性因素,是直觉中的理解。在整个美感心理运动过程中,理解活动与直觉、情感、想象等多种心理因素交织在一起,渗透于美感经验诸环节中。它具有前提性和融会性,作为审美心理运动的指向,提升直觉,组织想象,规范情感,在审美活动中起着积极的作用。
A.错误
B.正确
满分:5分
7.
美感和快感都是令人愉快的感觉,它们之间没有什么实质性的区别。
因为快感是满足了本能欲望所得到的快乐感,是人和动物均具有的。而美感则是人无功利地直观对象而获得的精神上的满足和愉悦感,体现了人类世界对自然事物的超越。因而美感不仅有生物学的渊源,同时有社会学的依据,只有人具有美感,动物则不具备。故美感和快感有明显的区别。
A.错误
B.正确
满分:5分
8.
符号性是指形式美具有修饰事物外观的特性。
因为形式美所具有的修饰和装点事物外观的特性,是指它的另一个特性一装饰性。而形式美的符号性特征指的是形式美具有审美符号特性。即按照美的规律排列组合起来的形式美因素,不仅是造型符号,同时也是表情符号,是体现美的事物所蕴含的文化意义的象征性符号。形式美的符号性特征在艺术中体现得最为鲜明。
A.错误
B.正确
满分:5分
9.
如何理解孔子的美育观?
美育与德育二者既有差别,又有联系。二者的联系体现在:两者都是教育的基本形式,在人的培养过程中不可或缺。一方面,美育是基于一定道德理念的教育,包含了德育的内容;另一方面,德育要化人人心,达到良好的教育效果,应该引入美育机制。
A.错误
B.正确
满分:5分

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