四川电大——201709非政府组织概论自贡广播电视大学直属部系统班第二次形考作业

一、单项选择题（共5道试题，共25分。）
1.在“性别是否影响动机与成绩的关系”这一研究中，研究变量有哪些，并且按功能如何区分？答案

A.自变量：动机；调节变量性别；因变量：成绩
B.自变量：性别；调节变量动机；因变量：成绩
C.自变量：成绩；调节变量性别；因变量：动机
D.自变量：动机；调节变量成绩；因变量：性别
2.为了研究英语学习焦虑程度与英语成绩的关系，研究者设计了“英语学习焦虑”的问卷。问卷包含两部分，第一部分为个人自然信息，第二部分为10道问卷题，其中5题涉及由个性引起的焦虑，5题涉及由环境引起的焦虑。参加问卷调查的为高一196名学生。从研究类型看，本研究属于_____。.
A.质化研究，行动研究
B.质化研究，个案研究
C.量化研究，问卷调查
D.量化研究，实验研究
3.变量是指统计学研究中可以变化的因素。根据测量方式，变量可以分为
A.称名变量和等级变量
B.等级变量和等距变量
C.自变量和因变量
D.称名变量、等级变量和等距变量
4.下列哪项不属于英语教学研究中的量具
A.问卷
B.访谈提纲
C.测试
D.变量
5.
10岁的小容英语语音语调非常漂亮。研究者想了解其秘诀。首先，研究者向他的父母了解他学习英语的经历，然后观察他学习新语言材料的过程，最后让他阅读新语言材料，并和小容聊天，询问有关英语学习的一些问题。从研究类型来看，该研究属于_____.。
A.质化研究，行动研究
B.质化研究，个案研究
C.量化研究，问卷调查
D.量化研究，实验研究
二、判断题（共5道试题，共25分。）
1.量化研究的数据以数字形式呈现，例如学生的英语词汇成绩、英语阅读速度等。
A.错误
B.正确
2.研究结果有两种呈现形式：一是效果；二是发现。第一种是测量与评价实施方案是否达到预期效果；第二种是对数据分析的新发现进行归纳，并给予解释。
A.错误
B.正确
3.根据功能，变量可以分为自变量和因变量。
A.错误
B.正确
4.质化研究的数据以文字方式呈现，例如访谈学生的记录、教师的反思日记、学生写作过程的口头报告等。
A.错误
B.正确
5.提出问题阶段可以从三方面得到文献的支持：一种是该问题可能在以前文献中没有涉及过；第二种是文献中虽有类似研究，但存在“漏洞”需要修补；第三种是，类似研究的结果不一致，需要更多证据澄清互为矛盾的结果。
A.错误
B.正确

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