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1.()阶段儿童还没有表现的意图,只是满足手工操作的过程,享受着自主活动的快感,体验着手工工具和材料的特性。
A.无目的活动期

B.前图式期
C.基本形状期
D.样式化期
正确答案:A满分:3分
2.()指在对幼儿进行美术教学时,要创设宽松自由的心理环境,尽量少以成人的权威或规范束缚幼儿的艺术活动,让他们自由、充分地体验和表达。
A.低控制原则
B.发展性原则
C.因材施教原则
D.创造性原则
正确答案:A满分:3分
3.()是将点状、面状、块状材料用线状材料和工具从中穿过,连接成串。
A.串连
B.剪
C.粘贴
D.撕
正确答案:A满分:3分
4.心理学家柏特(Burt.C.1922)把儿童绘画的发展阶段分成七个时期中的&quot视觉的写实&quot出现在()。
A.56岁
B.78岁
C.910岁
D.1114岁
正确答案:C满分:3分
5.()是一种关于艺术起源问题的最古老的理论,始于古希腊哲学家。
A.巫术说
B.游戏说
C.表现说
D.模仿说
正确答案:D满分:3分
6.()是在绘画题材、内容、形式和表现手法上,对幼儿不加任何限制,完全按照幼儿自己的意愿去作画。
A.命题画
B.自由画
C.水彩画
D.手指画
正确答案:B满分:3分
7.()是指在头脑中通过想象和思维,对手工作品的造型、结构、色彩、装饰、成品效果、性能等各构成因素及其相互关系,以及与手工作品本身相关的各种外部制约条件进行全面的计划与思考的过程。
A.意图
B.构思
C.设计
D.制作
正确答案:B满分:3分
8.美国心理学家()把儿童绘画发展分成五个阶段,即错画期、前图式期、图式期、写实初期、拟写实时期。
A.吕凯
B.柏特
C.哥仙修泰纳
D.罗文斐尔德
正确答案:D满分:3分
9.()的基本任务是发展幼儿对周围事物和现象的观察能力,帮助幼儿学习新的技巧,使幼儿学会从特定条件的相互联系中描绘物体、表现情节。
A.命题画
B.自由画
C.水彩画
D.手指画
正确答案:A满分:3分
10.感受力的轻和重,用线条的()来表现。
A.单向或多方向
B.网状线条
C.粗和细螺旋形线条
正确答案:C满分:3分

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