东师17秋学前儿童心理学在线作业3 （随机）

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学前儿童心理学17秋在线作业3
试卷总分100得分0东北师范大学为随机作业
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一、单选题(共10道试题共30分)
1.幼儿判断的发展特点不包括（）。
A.判断的形式由直接判断向间接判断发展
B.判断的依据逐渐客观化
C.判断的论据逐渐明确化
D.判断发展的无目的性
满分：3分
2.幼儿识记的材料数量越大，所花费时间越长。原因是幼儿（）所造成的。
A.前摄抑制
B.大脑皮质
C.神经抑制
D.神经元
满分：3分
3.婴儿最初的情感体验是
A.愤怒
B.喜欢
C.同情心
D.焦虑
满分：3分
4.幼儿的长相、体质中等。既不是特别主动、友好，也不是特别不主动或不友好。这类幼儿属于同伴交往的（）型。
A.受欢迎
B.被拒绝
C.被忽视
D.一般
满分：3分
5.儿童思维的真正发生是在（）左右。
A.2岁
B.3岁
C.4岁
D.5岁
满分：3分
6.婴儿期的游戏主要是
A.角色游戏
B.结构游戏
C.模仿性游戏
D.表演性游戏
满分：3分
7.婴儿期的游戏主要是.
A.角色游戏
B.结构游戏
C.模仿性游戏
D.表演性游戏
满分：3分
8.（）是幼儿记忆的主要方式。
A.机械记忆
B.意义记忆
C.形象记忆
D.语词记忆
满分：3分
9.两种注意之间转换规律的应用的原因不包括（）。
A.单纯依靠无意注意，缺乏目的性
B.紧张的意志努力，难保持长时间的有意注意
C.有意注意促使幼儿把注意维持在活动对象上
D.依靠无意注意，缺乏计划性
满分：3分
10.（）以后儿童思维所依靠的行为逐渐的概括化，解决问题过程中的某些具体行为已被压缩或省略。
A.2岁
B.3岁
C.4岁
D.5岁
满分：3分
二、多选题(共10道试题共30分)
1.儿童心理发展的关键期主要表现在（）和()方面。
A.语言发展
B.感知觉
C.想象
D.思维
满分：3分
2.通过间接故事法研究幼儿分享观念的结果表明（）。
A.幼儿时期对物品的分配上，均分观念已占主导地位
B.供分享物品的多少影响幼儿的分享水平
C.享物品的性质和用途不同时，幼儿的分享反应也不同
D.不同性别的幼儿其分享观念的发展相同
满分：3分
3.儿童多动症形成的原因有（）。
A.遗传及素质因素
B.脑神经递质数量不足
C.铅中毒及食品添加剂
D.社会和家庭心理因素
满分：3分
4.婴儿期主要存在（）自我中心化现象。
A.感知运动水平的自我中心化现象
B.注意水平的自我中心化现象
C.前运算水平的自我中心化现象
D.运算水平的自我中心化现象
满分：3分
5.儿童有意想象的发展表现在（）。
A.幼儿进行想象活动之前事先确立目标
B.幼儿可以一直将某一主题的想象活动完成
C.在一定时间内进行围绕某一主题的想象活动
D.幼儿主动克服一部分困难，保证想象活动的顺利进行
满分：3分
6.思维是大脑对客观事物（）反映。
A.概括的
B.全面的
C.间接的
D.直接的
满分：3分
7.不自觉的“我向思维”包括
A.把世界同化于自我
B.无确定或系统整体目标
C.把自我同化于世界
D.有确定或系统的整体目标
满分：3分
8.伊扎德认为，面部表情是通过（）联络机制而实现的。
A.机体内反馈机制的联络
B.人际知觉（人与人之间的知觉）过程的社会性联络
C.机体外反馈机制的联络
D.人际感觉（人与人之间的感觉）过程的社会性联络
满分：3分
9.影响婴儿每一个特定的问题解决能力发展的因素主要有
A.检查和诊断错误的能力
B.错误抑制能力
C.行为的坚持性
D.心理表征能力
满分：3分
10.多动症以（）为突出的表现。
A.智力低下
B.注意障碍
C.多动
D.冲动性
满分：3分
三、判断题(共20道试题共40分)
1.感觉统合失调既不是智能发育问题也不是教育上的问题。
A.错误
B.正确
满分：2分
2.儿童最初的话语大多是表示情感和愿望的。
A.错误
B.正确
满分：2分
3.儿童心理发展的年龄特征具有相对的稳定性。
A.错误
B.正确
满分：2分
4.学前儿童的情绪过程，主要带有情绪的特点，逐渐出现情感的特点。
A.错误
B.正确
满分：2分
5.个性既不是天生的，也不是儿童一出生就立即形成的，而是在心里发展到一定的水平后形成的。
A.错误
B.正确
满分：2分
6.所谓“危机”，往往是由于儿童心理发展迅速，而导致心理发展上的不适应。
A.错误
B.正确
满分：2分
7.儿童心理发展的年龄特征具有相对的稳定性。
A.错误
B.正确
满分：2分
8.幼儿具体形象思维的特点包括拟人性的发展。
A.错误
B.正确
满分：2分
9.不同性别的幼儿其分享观念的发展是相同的。
A.错误
B.正确
满分：2分
10.幼儿的行为和心理活动不会受情绪的影响，并且对违反逻辑或现实也无所谓。
A.错误
B.正确
满分：2分
11.学前儿童的情绪过程，主要带有情绪特点，逐渐出现情感的特点。
A.错误
B.正确
满分：2分
12.幼儿早期，当幼儿要进行讲述或倾听别人讲述时，需要借助具体活动或动作来完成。
A.错误
B.正确
满分：2分
13.被拒绝型幼儿和受欢迎型幼儿一样，喜欢交往，在交往中活跃、主动。
A.错误
B.正确
满分：2分
14.5—6岁的幼儿，幼儿开始有了性别意识，初步懂得男孩和女孩的区别。
A.错误
B.正确
满分：2分
15.直接理解是与知觉过程融合在一起，需要中介实现的思维过程。
A.错误
B.正确
满分：2分
16.婴儿对陌生人的“格外小心”既说明了社会情感的发展，也表明了其长时记忆的扩展。
A.错误
B.正确
满分：2分
17.任何守恒实验必须按照四个步骤来进行，否则就不能了解儿童是否真正掌握了守恒。
A.错误
B.正确
满分：2分
18.婴儿一出生就已有了味觉，而且相当敏锐，对咸的东西表现出明显的“偏爱”。
A.错误
B.正确
满分：2分
19.婴儿初生情绪反应随心理需要的出现而出现，并随其减弱、消失而停止。
A.错误
B.正确
满分：2分
20.与感情体验相联系的事件，对婴儿有独特的教育上的意义。
A.错误
B.正确
满分：2分

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