中石油北京17秋学期《管理心理学》第二阶段在线作业

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第二阶段在线作业
已完成0%（共40题，还剩40题）中国石油大学答案

单选题(共20道题)
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1.（2.5分）在日常生活中，人们往往根据－－的经验来判断某种行为可能导致某种结果或满足某种需要的概率。
A、先天
B、现实
C、过去
2.（2.5分）俞文钊的同步激励理论认为－－实施物质与精神激励相结合的措施，才能取得最大的激励效果。
A、交替
B、不同步
C、同步
3.（2.5分）领导班子最好具有－－质结构。
A、异
B、同
C、混合
4.（2.5分）在对待重大的问题上，团体成员的基本观点、基本信念必须－－，才能保证组织任务的顺利完成。
A、不一致
B、一致
C、协调
5.（2.5分）团体－－使成员产生强烈的归属感和认同感。
A、可能
B、能
C、不能
6.（2.5分）团体的规范是指团体所确立的每个成员都－－遵守的行为规范和标准。
A、应该
B、可以
C、必须
7.（2.5分）缺乏有效的信息沟通往往是导致组织失败的－－因素之一。
A、潜在
B、现实
C、明显
8.（2.5分）由－－以上沟通通道组成的结构形式称为沟通网络。
A、四个或四个
B、两个或两个
C、三个或三个
9.（2.5分）管理是一种－－的领导。
A、特殊
B、基本
C、人性化
10.（2.5分）现代的组织概念，把组织看成－－的社会技术系统。
A、闭合
B、开放
C、半开半闭
11.（2.5分）管理心理学是一门具有多层次、多维度、应用性边缘－－的理论性学科。
A、特殊
B、融合
C、交叉
12.（2.5分）军队是典型的－－型组织的例子。
A、职能
B、直线型
C、直线制
13.（2.5分）知识－－既影响知觉的内容，还影响知觉的准确性。
A、经验
B、结构
C、层次
14.（2.5分）一个人能正确地认识自己是－－成熟的标志。
A、社会化
B、个性化
C、经验化
15.（2.5分）自我自觉对于个体的行为基本形态以及生活态度具有－－的作用。
A、否定
B、一定
C、决定性
16.（2.5分）不同气质类型的人组成团体，可以产生－－作用，有助于人际关系的协调。
A、稳定
B、交叉
C、互补
17.（2.5分）首因效应是社会知觉中的一种－－倾向。
A、主客观
B、客观
C、主观
18.（2.5分）创造性能力符合－－的要求。
A、个体创造活动
B、学习能力
C、主体创造活动
19.（2.5分）根据个体能力差异，对员工能力素质培训时标准要－－。
A、相同
B、有针对性
C、固定
20.（2.5分）平行沟通－－在同级领导者之间进行。
A、只能
B、可能
C、不能
多选题(共20道题)
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21.（2.5分）全渠道式网络是一个——或——的团体或委员会之类的组织结构采取的沟通网络。
A、民主气氛很浓
B、集中决策
C、合作精神很强
D、竞争意识很强
22.（2.5分）影响人际关系的因素有——、——、——、——和交往主体的因素。
A、距离的远近
B、相互交往的频率
C、相似性因素
D、互补性因素
23.（2.5分）解决团体之间冲突的办法有——、——、——。
A、协商谈判法
B、仲裁解决法
C、法院判决法
D、权威解决法
24.（2.5分）领导的五个基本特点是：一个社会组织系统；、——、——、——、——。
A、一种动态、有序的行为过程
B、领导作用的“互惠效应”
C、领导的权威性
D、领导具有权威性
25.（2.5分）构成非权力影响力的要素主要有——、——和——。
A、思想道德
B、能力
C、知识
D、经验
26.（2.5分）领导者的特质是指领导者——所具有的品德、能力、——、——和——等。
A、个人
B、知识
C、修养
D、领导艺术
27.（2.5分）一个完整的角色知觉过程主要包含四个成分——、——、——、——。
A、角色认知
B、角色行为
C、角色期望
D、角色评价
28.（2.5分）苏永新认为，中国古代管理心理学分五个阶段、——、形成阶段、——、——、——。
A、滥觞阶段
B、过渡阶段
C、完善阶段
D、衰落阶段
29.（2.5分）按照格雷夫斯的分类，自我中心型的人为了取得自己所希望的－－，愿意做任何工作，－－于权力。
A、成就
B、报酬
C、服从
D、不服从
30.（2.5分）价值观影响－－、－－和－－的行为。
A、个体
B、团体
C、组织
D、社会
31.（2.5分）“民主参与式管理可以调动人的积极性”这个观点反映出－－对此观点的－－。
A、团体
B、个体
C、赞成
D、不赞成
32.（2.5分）激励是管理的核心，－－最大限度的发挥人的潜能，－－能提高员工的生产效率。
A、能
B、能
C、但不一定
D、不能
33.（2.5分）组织的有形要素包括：－－、－－、－－、－－。
A、实现预期目标所实施的工作
B、确定实施工作的人员
C、确定工作人员与工作环境的关系
D、确定必要的物质条件
34.（2.5分）“无为而治”的管理思想主张实行－－、－－的管理行为。
A、开明
B、蛮干
C、自由
D、无所作为
35.（2.5分）情绪是反映个体对－－事物的内心态度体验，人的－－情绪状态对知觉产生多方面的影响。
A、主观
B、客观
C、不同
D、多方面
36.（2.5分）个体能力的发展与－－技能的发展是－－的。
A、操作
B、知识
C、同步
D、不同步
37.（2.5分）领导者的影响力是由－－、－－决定的。
A、权力性影响力
B、非权力性影响力
C、强制性影响力
D、非强制性影响力
38.（2.5分）()型领导作风的领导，工作效率－－。
A、民主
B、最低
C、较高
D、较低
39.（2.5分）组织的无形要素包括：－－、－－、－－、－－。
A、共同的目标
B、工作的主动性与积极性
C、人际关系
D、合作精神
40.（2.5分）增进人际交往、调适人际关系的方法有：－－、克服晕轮效应、－－、讲究交往的语言艺术、－－、－－。
A、建立良好的第一印象
B、改变刻板印象
C、注意人际交往中的调适与纠偏
D、学会忍让与克制

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