东北大学17秋学期《创造学》在线作业3参考答案

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17秋学期《创造学》在线作业3
一、单选题:【10道,总分:30分】东北大学答案


1.下列属于“创造想象”的是(    )          (满分:3)
    A. 诸葛亮形象
    B. 黑洞
    C. 物质波
    D. 星球大战
2.人们通过仿生学设计了飞机、潜艇，运用的类比方法为：(    )          (满分:3)
    A. 直接类比
    B. 对称类比
    C. 拟人类比
    D. 因果类比
3.形态分析法的首要环节是：(    )          (满分:3)
    A. 因素分析
    B. 形态分析
    C. 方案组合
    D. 方案评选
4.人们将积木玩具的结构方式移植到机床领域，创造了组合机床，应用的移植技法是：(    )          (满分:3)
    A. 原理移植
    B. 方法移植
    C. 结构移植
    D. 推测移植
5.特性列举法的发明者是(    )          (满分:3)
    A. 奥斯本
    B. 居里
    C. 克拉福德
    D. 诸葛亮
6.用来测量某个研究对象的性质、组成及其他影响因素的数值的实验方法是(    )          (满分:3)
    A. 定性实验
    B. 定量实验
    C. 析因实验
    D. 对照实验
7.科克伦三峡走钢丝的事例说明创造者要具有(    )          (满分:3)
    A. 探究精神
    B. 进取精神
    C. 冒险精神
    D. 献身精神
8.“我解决过的每一个问题都成了一个模式，我以后用它来解决其他问题”(    )          (满分:3)
    A. 狄德罗
    B. 康德
    C. 笛卡儿
    D. 黑格尔
9.社会科学家的人格特征：(    )          (满分:3)
    A. 有超越能力
    B. 自然流露
    C. 非常可靠与负责任
    D. 作品丰富
10.科学家通过植物生长对阳光的依赖，突发奇想，引发对“月光农业”的思考，运用的创造技法是：(    )          (满分:3)
    A. 移植创造法
    B. 类比创造法
    C. 归纳创造法
    D. 演绎创造法
二、多选题:【10道,总分:30分】

1.移植创造法的基本步骤包括：(    )          (满分:3)
    A. 移植对象的选择
    B. 移植方式的选择
    C. 技术方案的设计
    D. 实现创造成果
2.实验设计中通常采用的对照方法有(    )          (满分:3)
    A. 空白对照
    B. 实验对照
    C. 标准对照
    D. 自身对照
3.下列属于逻辑推理型创造技法的是：(    )          (满分:3)
    A. 类比创造法
    B. 移植创造法
    C. 物场分析法
    D. 演绎创造法
4.对于创立大陆漂移学说的魏格迈，他的创造才能主要体现在：(    )          (满分:3)
    A. 敏锐的观察力
    B. 科学的研究方法与知识
    C. 对理论作出合理解释的智慧
    D. 写作论文和著作的能力
5.科学领域中的物场有：(    )          (满分:3)
    A. 温度场
    B. 机械场
    C. 声场
    D. 引力场
6.实验过程的要点有(    )          (满分:3)
    A. 反应变量选择
    B. 实验条件控制
    C. 科学仪器利用
    D. 实验对象选择
7.按想象与现实的时空距离，想象可分(    )          (满分:3)
    A. 再造想象
    B. 回忆想象
    C. 无意想象
    D. 前展想象
8.根据实验者的直接目的不同，实验可分为(    )          (满分:3)
    A. 探索性实验
    B. 验证性实验
    C. 测定实验
    D. 析因实验
9.移植技法中，移植对象的选择包括：(    )          (满分:3)
    A. 移植供体的选择
    B. 移植受体的选择
    C. 移植方式的选择
    D. 移植方案的设计
10.类比创造法的步骤包括：(    )          (满分:3)
    A. 类比对象选择
    B. 类比方案选择
    C. 类比设计
    D. 产生创造成果
三、判断题:【10道,总分:40分】

1.创造学具有促进人的心身发展的教育价值。(    )          (满分:4)
    A. 错误
    B. 正确
2.人人都有潜力，人人都一定能出创造成果。(    )          (满分:4)
    A. 错误
    B. 正确
3.编写观察提纲是指对那些比较复杂的观察对象进行分解，然后列出详细的观察项目或具体的观察任务，以确定观察活动顺利进行。(    )          (满分:4)
    A. 错误
    B. 正确
4.产生创造行为的创造主体只能是单一的创造者。(    )          (满分:4)
    A. 错误
    B. 正确
5.创造学的推广应用，可以起到优化环境的作用。(    )          (满分:4)
    A. 错误
    B. 正确
6.观察工具包括人体感觉器官、观察仪器及其他辅助作用的工具。(    )          (满分:4)
    A. 错误
    B. 正确
7.创造活动不仅仅注重形式上的标新立异，而且要求内容上的精确可靠。(    )          (满分:4)
    A. 错误
    B. 正确
8.学科创造力的一般模式为：A=f(x,y)，x为学科能力目标变量，y为思维品质目标变量。(    )          (满分:4)
    A. 错误
    B. 正确
9.思维的流畅性，是指思维表达上少有阻滞，反应敏捷，能在较短的时间表达出较多的信息。(    )          (满分:4)
    A. 错误
    B. 正确
10.人的大脑分为左右两个半球，左脑是处理表象信息进行具体形象思维、发散思维、直接思维的中枢；右脑是处理语言信息，进行抽象逻辑思维、辐合思维、分析思维的中枢。          (满分:4)
    A. 错误
    B. 正确
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