《护理研究》1.下列有关护理研究发展趋势的描述正确的是

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中国医科大学2017年9月补考《护理研究》考查课试题
试卷总分20得分20
一、单选题(共20道试题共20分)
1.下列有关护理研究发展趋势的描述正确的是
A.研究方向要适应时代的发展和护理工作重点
B.护理人员要更独立地进行研究
C.护理人员应更多地使用自然科学的研究方法
D.由前瞻性研究趋向于横断面的研究
满分：1分
2.选择研究的病例时选用的标准不统一引起的偏倚为
A.入院率偏倚
B.诊断性偏倚
C.诊断怀疑性偏倚
D.衡量性偏倚
满分：1分
3.下列哪种现象会影响资料的有效性，尤其是评价项目实施后效果的评价性研究
A.蝴蝶效应
B.霍桑效应
C.共轭效应
D.免疫效应
满分：1分
4.课题申请书中的关键词规定在()个左右，最多不超过()个
A.3；3
B.3；5
C.4；6
D.3；7
满分：1分
5.下列属于非实验性研究的特点是
A.设对照组
B.随机分组
C.随机抽样
D.没有人为施加因素
满分：1分
6.使用著者途径进行外文文献检索时，其正确的规则是
A.名用全称，姓用缩写
B.姓、名均用全称
C.姓用全称，名用缩写，名在前
D.姓用全称，名用缩写，姓在前
满分：1分
7.在研究设计中选择样本时要注意
A.样本的数量尽量要少
B.样本的数量尽量要多
C.样本可随意抽取
D.样本的代表性要强
满分：1分
8.某研究者调查了社区护士的学历，欲用统计图表示社区护士学历的构成比，宜选用的统计图种类是
A.圆图
B.线图
C.散点图
D.单式直条图
满分：1分
9.Cronbachsα常用来反映研究工具信度的哪一特征
A.内在一致性
B.稳定性
C.敏感性
D.等同性
满分：1分
10.综述属于几次文献
A.一次文献
B.二次文献
C.三次文献
D.零次文献
满分：1分
11.关于设对照组的描述不正确的说法是
A.所有的研究都应该设对照组
B.设对照组可达到排除外变量的影响
C.设实验组和对照组可使两组的干扰因素尽量保持一致
D.设对照组可突出试验因素的影响
满分：1分
12.常见的概率抽样法为
A.抽签抽样法、系统抽样法、随机数字表法、分层抽样法
B.随机数字表法、分层抽样法、整体抽样法、概率抽样法
C.分组抽样法、分层抽样法、系统抽样法、随机抽样法
D.单纯随机抽样法、系统抽样、分层抽样、整体抽样
满分：1分
13.进行预试验时，研究者所选择的研究对象的数量一般为研究设计总样本量的
A.1%～5%
B.10%～20%
C.40%～50%
D.70%～80%
满分：1分
14.下列有关国外护理研究发展历程的描述正确的是
A.澳大利亚是目前国际上护理研究发展水平最高的国家
B.护理教育方面的研究活动在美国最早得到开展
C.只有博士学位的护理人员才能从事护理研究工作
D.最早从事护理研究工作的学者是EL．Brown
满分：1分
15.下列属于计数资料的是
A.工作年限
B.病情严重程度
C.糖化血红蛋白值
D.合格与不合格的例数
满分：1分
16.在图书分类系统中，护理学的分类号为
A.R2
B.R5
C.R7
D.R47
满分：1分
17.第二次世界大战后提出的关于人体医学研究行为准则的第一个国际性公约是
A.《赫尔辛基宣言》
B.《纽伦堡法典》
C.《贝尔蒙报告》
D.知情同意准则
满分：1分
18.科研设计不包括的内容为
A.明确研究对象
B.确认变量
C.选择科研设计类型
D.进行资料收集
满分：1分
19.某研究者采用工作倦怠量表，测评护士的工作倦怠，欲分析年龄与工作倦怠总分的相关性，应选择的统计学分析方法是
A.两独立样本t检验
B.方差分析
C.秩和检验
D.相关分析
满分：1分
20.下列不属于问卷调查法最大的优点是
A.省钱
B.省时
C.保密
D.回收率高
满分：1分
二、（）(共5道试题共47分)
1.简述文献检索的基本步骤？
2.如何保证研究对象间的同质性？
3.在护理研究中，如何做到公平对待研究对象？
4.什么是预试验？其目的是什么？
5.阐述撰写护理文献综述中的注意事项。
三、（）(共5道试题共15分)
1.抽样
2.现场记录/田野笔记
3.结构效度
4.质性研究
5.测量法
四、主观（）(共7道试题共18分)
1.科技人员口头交流的信息情报等属于次文献，与其它已发表的文献同等重要。
2.护理研究已从自选的、的小型研究趋向于整体性和性的研究。
3.资料收集阶段的管理主要包括和的管理。
4.护理个案研究一般都采用进行，常常以的方式对一个病例作深入的研究及调查，结合主观评判用解释、分析所收集来的各种资料，提出解决问题的护理计划、方案或策略。
5.研究资料与方法又称为，或“材料与方法”。该部分主要介绍该研究对象的、研究如何实施、如何获得及进行数据处理。
6.文献综述主体部分大致可分为、和。
7.较为常见的护理个案研究论文主要由、、和四部分组成。