西南大学网院[0114]《咨询心理学》在线作业资料

网院作业

西南大学网络与继续教育学院
欢迎您！%E9%BB%84%E5%8D%8E同学学号：W16205701236002答案

单项选择题
1、协商期望是心理咨询（）阶段的问题：
A：初期阶段B：中期阶段C：后期阶段D：追踪阶段
1.
2.
3.
4.初期阶段
2、国内最早的危机干预机构是（）：
A：北京危机干预服务中心B：上海危机干预服务中心
C：南京危机干预服务中心D：广州危机干预服务中心
1.
2.南京危机干预服务中心
3.
4.
3、（）是指咨询师和来访者之间围绕改变来访者所表现的心理行为问题或症状而形成的一种特殊关系。
A：指导关系B：咨访关系C：治疗关系D：医患关系
1.A.
2.
3.
4.咨访关系
4、()不属于心理咨询中普遍联系观点的具体含义。
1.心身一体的观点
2.整体性的观点
3.唯物主义的观点
4.心理、生理和社会因素交互作用的观点
5、人数在20~35人之间的团体属于（）：
A：大团体B：中团体C：密集性团体D：常态性团体
1.
2.中团体
3.
4.
6、表达技术科分为内容表达和（）：
A：情感表达B：内容解释C：面质D：情感反应
1.
2.
3.
4.情感表达
7、（）也称为家庭代际图。
A：家庭图B：家庭模式图C：家谱图D：家庭构建图
1.家谱图
2.
3.
4.
8、2012年10月26日，第十一届全国人民代表大会常务委员会通过了（）：
A：《中华人民共和国精神卫生法》B：《中华人民共和国精神鉴定法》
C：《中华人民共和国精神救助法》D：《中华人民共和国卫生法》
1.
2.《中华人民共和国精神卫生法》
3.
4.
9、（）是美国临床心理学家艾尔伯特.艾利斯在20世界50年代提出的心理治疗方法。
A：现代精神分析B叙事疗法C：合理情绪疗法D：ABCDE理论
1.
2.
3.合理情绪疗法
4.
10、尊重的前提是（）：
A：接纳B：有礼貌C：共情D：温暖
1.
2.接纳
3.
4.
11、()不是咨询师应该持有的正确观点与态度。
1.唯物主义的观点
2.普遍联系的观点
3.实用主义的观点
4.中立性态度
12、“向求助者提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生变化的过程”，是()关于心理咨询的操作性定义的核心内容。
1.威廉森
2.陈仲庚
3.罗杰斯
4.韦特默
13、家庭心理咨询治疗是为了理解和改变（）的内部结构。
A：个体B：团体C：家庭D：关系
1.
2.家庭
3.
4.
14、发现自我同一性是（）时期主要的心理特点：
A：儿童期B：青春期青年前期C：中年期D：老年期
1.
2.
3.青春期青年前期
4.
15、根据成员参与情况可将团体的类型分为开放性团体、封闭式团体和（）：
A：定期开放性团体B：同质性团体C：密集性团体D：结构性团体
1.
2.定期开放性团体
3.
4.
16、（）是指儿童在学龄早期，同等教育条件下，出现学校技能的获得与发展障碍。
A：注意力缺陷多动障碍B：学习障碍C：发展性障碍D：理解力障碍
1.B.学习障碍
2.
3.
4.
17、帮助来访者解决问题是（）阶段的主要任务。
A：初期阶段B：中期阶段C：后期阶段D：追踪阶段
1.
2.中期阶段
3.
4.
18、（）又被称为同理心、神入。
A：共情B：同情C：移情D：深情
1.
2.
3.
4.共情
19、（）是人本主义心理学的核心：
A：需要层次理论B：以人为中心的心理治疗理论C：无条件关注理论D：自我实现理论
1.D.
2.
3.自我实现理论
4.
20、帮助来访者解决问题是（）阶段的主要任务。
A：初期阶段B：中期阶段C：后期阶段D：追踪阶段
1.中期阶段
2.
3.
4.
21、（）提出观察学习的概念：
A：华生B：斯金纳C：巴甫洛夫D：班杜拉
1.
2.
3.班杜拉
4.
22、（）指有机体在面临并企图摆脱某种危险或威胁而又无力抗争时产生的一种情绪体验：
A：焦虑B：恐惧C：愤怒D：绝望
1.恐惧
2.
3.
4.
23、阿尔兹海默病又称（）：
A：创伤后应激障碍B：老年痴呆C：多动症D：躯体形式障碍
1.
2.
3.老年痴呆
4.
24、（）是指咨询师和来访者之间围绕改变来访者所表现的心理行为问题或症状而形成的一种特殊关系。
A：指导关系B：咨访关系C：治疗关系D：医患关系
1.
2.咨访关系
3.
4.
25、（）是美国临床心理学家艾尔伯特.艾利斯在20世界50年代提出的心理治疗方法。
A：现代精神分析B叙事疗法C：合理情绪疗法D：ABCDE理论
1.C.合理情绪疗法
2.
3.
4.
多项选择题
26、勒温将领导者的领导模式分为（）：
A：权威式B：民主式C：半民主式D：放任式
1.放任式
2.
3.权威式
4.民主式
27、詹姆斯&#8226卢格指出人生有三次大的心理诞生包括（）：
A：婴儿的心理诞生B：青春期的心理诞生C：青年期的心理诞生D：老年期的心理诞生
1.青春期的心理诞生
2.老年期的心理诞生
3.婴儿的心理诞生
4.
28、玛勒描述了婴儿成长的发展阶段为：（）。
A：自闭阶段B：共生阶段C：分离与个体化阶段D：客体恒久阶段
1.分离与个体化阶段
2.共生阶段
3.自闭阶段
4.客体恒久阶段
29、语言程度上的阻抗的主要表现为（）
A：沉默B：少言寡语C：多话D：理性交谈
1.少言寡语
2.多话
3.
4.沉默
30、不同目标的结构、半结构性团体的基本结构包括热身和（）：
A：连结B：围绕本次聚会主体和目标的活动C：分享与小结D：布置作业与结束
1.布置作业与结束
2.分享与小结
3.连结
4.围绕本次聚会主体和目标的活动
31、婚姻家庭心理问题表现为（）：
A：婚姻关系失和B：性爱质量下降
C：家庭成员出现心理问题D：家庭教育出现问题
1.家庭成员出现心理问题
2.家庭教育出现问题
3.婚姻关系失和
4.性爱质量下降
32、心理咨询的设置包括（）阶段：
A：预约设置B：场所设置C：时间设置D：收费设置
1.场所设置
2.预约设置
3.时间设置
4.收费设置
33、心理评估的主要方法包括（）
A：观察法B：试探法C：会谈法D：心理测验
1.心理测验
2.会谈法
3.
4.观察法
34、心理咨询的基本原则包括保密原则、助人自助原则、综合性原则和（）：
A：尊重原则B：价值观中立原则C：平等性原则D：灵活性原则
1.价值观中立原则
2.灵活性原则
3.
4.
35、咨询效果的评价者包括（）：
A：来访者本身B：咨询师C：来访者周围的人D：第三者
1.咨询师
2.来访者本身
3.来访者周围的人
4.第三者
36、20世纪初美国（）的兴起被认为是现代心理咨询产生的三个直接根源。
A：职业指导运动B：心理测量技术C：民主解放运动D：心理卫生运动
1.心理测量技术
2.心理卫生运动
3.
4.职业指导运动
37、弗洛伊德描述了三种类型的焦虑（）：
A：现实焦虑B：未来焦虑C：神经性焦虑D：道德性焦虑
1.道德性焦虑
2.现实焦虑
3.神经性焦虑
4.
38、1、问题过多会带来（）消极作用：
A：判断不清B：责任转移C：造成依赖D：触发心理防御机制
1.责任转移
2.触发心理防御机制
3.造成依赖
4.
39、移情包括（）：
A：正移情B：反移情C：负移情D：无移情
1.
2.
3.负移情
4.正移情
主观题
40、职业人群心理问题的主要表现。
参考答案：
（一）情绪障碍
（二）慢性疲劳综合征
（三）职业倦怠
（四）行为异常
（五）心身疾病
（六）创伤后应激障碍
41、简述自我体验的意义。
参考答案：
1.自我体验是咨询师必然要经历的过程。
2.自我体验可以提高咨询师的心理成熟度。
3.自我体验是咨询师实践心理咨询理念的表现。
42、心理咨询师应掌握的基础理论知识包括哪些？
参考答案：
1．应用性发展心理学
2．应用性行为心理学
3．应用性认知心理学
4．应用性人格理论
5．变态心理学
6．卫生原理
43、正常与异常心理的判断标准。
参考答案：
1.考察心理活动与外界环境之间是否具有统一性，是否相应。
2.考察各种心理活动之间，尤其是认知与情感活动之间是否具有协调一致性。
3.考察人格特征是否保持相对稳定性
44、自杀征兆有哪些？
参考答案：
&#8226对自己关系亲近的人，直接或间接地表达过想死的念头，或在日记、绘画、信函中流露出来。
&#8226喜好谈论应激或压力。
&#8226情绪明显不同于往常。
&#8226陷入抑郁状态。
&#8226明显减少与生活中重要人物的接触。
&#8226学习或工作成绩下降。
&#8226性格行为突然变化，好像变了一个人似的。
&#8226无缘无故地收拾东西，向人道谢、告别、归还所借物品，或送出自己很珍贵的东西。
&#8226日常生活中表现出不同于平常的行为。
45、简要回答贝克认为常见的认知歪曲形式。
参考答案：
认知歪曲五种形式：
1）任意的推断
2）选择性抽象
3）过度引申
4）夸大或缩小
5）“全或无”的思维
46、
简要回答卡瓦纳德3种沉默的形式。
参考答案：
答：创造性沉默，自发性沉默，冲突性沉默。
47、良好咨访关系的意义。
参考答案：
1．咨访关系是当代心理咨询理论与实践的重要主题
2．良好咨访关系是心理咨询有效性的前提条件和基础
3．良好咨访关系能够减少来访者的防御
4．良好咨访关系是来访者发生改变的催化剂
48、什么是心理危机？
参考答案：
心理危机指个体面临重大生活事件如亲人死亡、婚姻破裂、或天灾人祸等时，既不能回避，又无法用通常解决问题的方法来应对时所出现的一种心理失衡状态。
49、咨访关系的特征有哪些？如何建立良好的咨访关系？
参考答案：
咨访关系的特征
1．咨访关系是一种特殊的工作关系
2．咨访关系是一种具有保密性的关系
3．咨访关系以来访者保持一定强度且持续的求助动机为前提
4．咨访关系是一种动态的关系
建立良好的咨访关系
1．咨询师应具备良好的咨询态度
2．注意初次会谈的技巧
3．保持与来访者之间的界线
4、自我觉察
5、理解咨询过程
6、实践经验
7、接受督导与自我成长
50、简述心理危机干预六步法。
参考答案：
确定问题
保证当事人安全
给予支持
提出并验证可变通的应对方式
制订计划
得到承诺
51、收费设置的心理意义。
参考答案：
1．收费设置是对咨访双方活动的制约方式和手段
2．收费设置体现了来访者自我成长的动力
3．收费设置是咨访双方自我价值的一种体现　　　
4．收费设置有助于咨访双方在亲密感上保持恰当的距离
52、在结束与分离中咨询师应当怎么做?
参考答案：
在咨询开始阶段，尤其在短程或限时的心理咨询设置中，咨询师应该对结束有明确的预期和顺利的处理。
　　咨询师要帮助来访者察觉到所有与终结有关的经历，并积极关注其意义，从而把结束和分离作为来访者调整和改变的契机。
作为咨询师，不仅要帮助来访者顺利的分离，而且还要在这一阶段尽可能的认识自己。
在终结之前，咨询师可以与来访者一起回顾整个咨询过程，鼓励来访者觉察丧失的重要意义，鼓励来访者充分的表达丧失体验，探讨咨询取得的成果，承认咨询中未完成的任务，确定对未来的计划，如何应对未来生活中的危机与困境，尤其是应对与来访者曾经迫切寻求咨询相类似的问题。
53、简述职业枯竭表现。
参考答案：
发现自己很厌烦，被掏空以及毫无热诚；
&#8226感觉到被许多已失去意义的方案计划拖着走；
&#8226感到自己必须提供给别人的，别人不是不想要、就是不接受；
&#8226感到不被感激、不受重视、未受到认同，工作变成机械化的例行公事；
&#8226虽然很努力，但往往看不到具体的结果或成效；
&#8226常常感到被“制度”或机构中的要求所压制，无法发挥自己的创造性。
54、常见的焦虑问题有哪些？
参考答案：
1.考试焦虑包括考前焦虑、考场焦虑、考试后焦虑、部分考试焦虑。
2.生理焦虑如更年期焦虑、月经期焦虑、青春期焦虑等。
3.职场焦虑因职位变动、工作压力大、竞争激烈等问题产生的焦虑。
4．其他应激事件引起的焦虑如婚姻冲突、亲人亡故、亲子关系不和谐等问题以及环境适应困难问题等引起的焦虑。
55、儿童期的主要心理问题有哪些？
参考答案：
（一）儿童行为问题和情绪问题
儿童行为问题主要表现为躯体攻击、言语攻击，破坏行为，不负责任、不服从或恶劣人际关系等一系列的问题。
儿童情绪问题主要表现为恐惧、害怕、抑郁和害羞（社会性抑制）。
（二）注意缺陷多动障碍
主要表现为与年龄不相称的注意力易分散，注意广度缩小，不分场合的过度活动和情绪冲动，并伴有认知障碍和学习困难，智力正常或接近正常。
（三）学习障碍
学习障碍是指儿童在学龄早期，同等教育条件下，出现学校技能的获得与发展障碍。
除学习不良外，学习障碍比较常见的表现有：
（1）注意力不集中，做事磨蹭，有头无尾，缺乏时间观念和任务感。社会适应技能缺陷，凡是都要依赖别人。缺乏良好彻底学习习惯与学习方法；
（2）缺乏学习兴趣，缺乏好奇心，对人对事缺乏兴趣；或学习兴趣肤浅、范围狭窄、兴趣不能稳定持久；
（3）缺乏学习动机；或学习动机多停留在短暂、浮浅的消极水平上，具有游移摇摆的特点，缺乏强大而稳固的动机支持；
（4）学习态度不良，目的不明确、呈现一种漫无目的的学习倾向。缺乏学习热情和自觉性。自制性和坚持性差；
（5）活动过度、违纪行为，不易与同学建立良好人际关系。寻求反面心理补偿，出现逆反心理及情绪对抗；
（6）自我评价差，容易挫折；忧郁、焦虑、窒息感、压抑感，易自卑及封闭。
56、简述咨询师心理保健的方式。
参考答案：
1．首先要把即将教给来访者的知识用于自己的实践。
2．照顾好自己的大脑，注意休息，限制自己的工作量。
3．与同行交流、倾诉、督导。
4．区分工作和生活，事业和情感。
5．不要随意接下个案，恰当的拒绝和转介。
6．不要在双重关系下进行治疗。
7．不要欠债工作。
57、影响咨询效果的因素。
参考答案：
1.咨询师方面的因素
&#8226咨询师的态度
&#8226咨询师的人格
&#8226咨询师的理论取向
&#8226咨询师所受的专业训练和经验
2.来访者方面的因素
&#8226来访者的人格特质
&#8226来访者对心理咨询的愿望和期望
&#8226来访者的移情和阻抗
3.咨访关系因素
58、来访者言语和行为自相矛盾的类型有哪些？
参考答案：
1.言语和非言语之间的矛盾
2.言语信息和行为之间的矛盾
3.两个言语信息之间的矛盾
4.两个非言语信息之间的矛盾
5.两个人（夫妻、父子、母女）之间的矛盾
6.言语信息和背景之间的矛盾
59、现代心理咨询的发展趋势。
参考答案：
（1）心理咨询模式逐步从单一的心理模式向生物心理社会综合模式发展。
（2）在心理咨询过程中，更加强调来访者的自我成长，突出认知因素的作用。
（3）心理咨询的新理论、新技术不断产生，各种方法的整合将成为总体趋势。
（4）在心理咨询内容上，不断向广度和深度发展。心理咨询的发展将越来越受到重视。
60、论述心理咨询与心理治疗的区别。
参考答案：
答：第一，工作的任务不同。心理咨询重在预防，心理治疗重在拟补第二，对象和情境不同。心理咨询是正常对象，心理治疗是心里异常的对象。第三，工作方式不同。心理咨询是介入来访者的生活环境中，心理治疗大多是会谈。第四，称谓不同。心理咨询：帮助者称为咨询者，求助者称为来访者或咨客；心理治疗：帮助者称为治疗者，求助者称为来病人或患者。第五，解决问题的性质和内容不同。心理咨询：有现实指向的性质，涉及意识的问题；心理治疗：内在的人格，多与无意识打交道
61、心理评估在心理咨询中的意义和作用。
参考答案：
1.有助于界定了解来访者的基本情况和主要问题
2.有助于排除生理与药物的因素
3.有助于辨别精神病性障碍或问题
4.有助于判断是否需要将来访者转介到其他咨询机构
5.有助于制定符合来访者情况的咨询计划
6.有助于及时地了解和调控咨询过程，并检验咨询的有效性
7.有助于心理专业人员在临床工作上的沟通
8.有助于诊断与治疗的相关研究
62、简述强化训练的概念及其程序。
参考答案：
强化训练：强化训练主要适用于对人际焦虑的控制，同时对正常人提高自信也有很好的效果。
这个方法包括如下几个程序：
第一，评定来访者的焦虑等级，确定其焦虑的根源。
第二，进行强化激励，目的是让来访者产生改变自已心理状况的强烈动机，并希望其与咨询师达到良好的配合。
第三，布置严格的活动作业，要求来访者每天完成类似的活动5次左右，并对活动情况作详细的记录。
咨询师对每一次都要有评价，并提出进一步改进的措施。训练的时间长短因人而异，一般为一个月左右。
63、简要回答经典条件反射的特点。
参考答案：
经典条件反射就是某一中性环境刺激反复与非条件刺激（UCS）相结合的强化过程，最终成为条件刺激（CS），引起了原本只有非条件刺激（UCS）才能引起的行为反应（CR）。
其特点包括：
（1）强化，指环境刺激对个体的行为反应产生促进过程。如果两者结合的次数越多，条件反射形成就越巩固。
（2）泛化，是反复强化的结果，不仅条件刺激本身能够引起条件反射，而且某些与条件刺激相近似的刺激也可引起条件反射的效果，其主要机制是大脑皮质内兴奋过程的扩散。
（3）消退，是指非条件刺激长期不与条件刺激结合，已经建立起来的条件反射消失的现象。

更多免费学习资料请登录www.openhelp100.com