一、单选题：
1.指出“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”的文件是 (满分:3)
A. 幼儿园工作规程
B. 幼儿园教育指导纲要
C. 幼儿园工作条例
D. 关于卫生改革与发展决定
2.能自抛自接低（高）球；能两人近距离互抛互接大球；能滚球击物；能左右手拍球是哪个年龄阶段的体育活动的目标 (满分:3)
A. 小班
B. 中班
C. 大班
3.根据幼儿园健康教育总目标确立的、按幼儿年龄阶段划分的发展目标是 (满分:3)
A. 总目标
B. 年龄阶段目标
C. 活动目标
4.中班幼儿体育教学活动的时间一般为 (满分:3)
A. 15-20分钟
B. 20-25分钟
C. 25-30分钟
5.健康是基本人权，健康与人类尊严息息相关，每一个幼小生命更应得到尊重和博爱，这体现了幼儿健康的何种观念？ (满分:3)
A. 幼儿健康系统观
B. 幼儿健康持续观
C. 幼儿健康和谐观
D. 幼儿健康平等观
6.健康教育一词最早采用在哪一年？ (满分:3)
A. 1919年
B. 1929年
C. 1939年
D. 1949年
7.愉快地参加户外活动，自然协调地走、跑，并初步掌握跳、爬、钻、投掷、平衡、攀登等基本动作是哪个年龄阶段的教育目标 (满分:3)
A. 小班
B. 中班
C. 大班
8.规定我国幼儿园保育和教育的主要目标的文件是 (满分:3)
A. 幼儿园工作规程
B. 幼儿园教育指导纲要
C. 幼儿园工作条例
D. 中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定
9.提出“活教育”理论的教育家是 (满分:3)
A. 陶行知
B. 蔡元培
C. 梁濑溟
D. 陈鹤琴
10.对于幼儿感到较为容易的生活规则及技能，一般使用的示范讲解是 (满分:3)
A. 分解示范讲解
B. 整体示范讲解
C. 发现示范讲解
二、多选题：
1.下列表述属于行为目标表述的是 (满分:3)
A. “知道……”
B. “理解……”
C. “区分……”
D. “尝试……”
2.幼儿体育教学活动设计的要求有哪些 (满分:3)
A. 应分清体育教学活动的类型
B. 应依据人体机能能力变化规律
C. 应注意活动过程的游戏化
3.幼儿体育活动常用的方法有 (满分:3)
A. 讲解示范法
B. 练习法
C. 游戏法
D. 比赛法
4.在进行幼儿园健康教育活动内容设计时，要考虑的因素有 (满分:3)
A. 有助于幼儿获得最基本的知识、能力和情感态度的内容
B. 为幼儿提供适量的内容
C. 绝大多数幼儿感兴趣的、有需要的内容
5.幼儿园健康教育活动的指导建议包括 (满分:3)
A. 明确任务，引起兴趣，导入活动
B. 细心观察幼儿的活动情况
C. 坚持重视“过程”、多自由少干预的指导原则
D. 要注意结束活动的时间及方式
6.我国的儿科医学专家、幼儿心理和教育专家认为幼儿心理健康的标志是 (满分:3)
A. 动作发展正常
B. 认知发展正常
C. 绪积极向上
D. 人际关系融洽
E. 性格特征良好
F. 没有严重的心理卫生问题
7.早操可以分为哪两部分 (满分:3)
A. 幼儿操
B. 排队、变换队型
C. 组织活动
8.幼儿心理健康教育的组织形式有 (满分:3)
A. 生活活动
B. 教育活动
C. 家园合作
9.幼儿体育教学活动的指导建议包括 (满分:3)
A. 做好活动前的准备工作
B. 采用多种指导方式
C. 控制好活动时间
D. 促进幼儿全面素质的发展
E. 做好活动后的复习辅导和检查评价工作
10.下列目标是中班年龄阶段健康教育目标的是 (满分:3)
A. 了解自己身体的主要器官及功能
B. 乐意配合疾病的预防和治疗
C. 爱吃各种食物，知道不同的食物有不同的营养
D. 对危险的标志与信号能做出及时的反应
三、判断题：
1.心理卫生是指维护和增强人的心理健康而采取的措施。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.幼儿早操活动的全过程应遵循人体生理机能能力变化的规律。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.动机是为满足个体的需要并促使其活动的诱因。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.生长发育是由质变到量变的复杂过程。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.幼儿园健康教育活动的目标应该清晰，可检测。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.把教学内容中的重点和幼儿的疑点作为问题向幼儿提出，或由幼儿自己提出，让幼儿进行交流，互相补充、互相启发、充分思考的活动是操作活动。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.在组织幼儿园健康教育活动时，教师的语言要富有启发性。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.让幼儿充分利用周围环境、各种设备材料，进行各种尝试，获得直接的体验和感受的活动是操作活动。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.让幼儿充分利用周围环境、各种设备材料，进行各种尝试，获得直接的体验和感受的活动是发现活动。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的教育教学目标是表现性目标。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.在一次幼儿园健康教育活动中，各种活动方法应该配合使用。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.让幼儿充分利用周围环境、各种设备材料，进行各种尝试，获得直接的体验和感受的活动是讨论活动。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.活动结构是指一次教育活动的基本组成部分以及各部分的顺序和时间分配。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.气质主要是生物因素（遗传天赋）决定的相对稳定而持久的心理特征。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.注重健康行为的形成是幼儿园健康教育总目标的价值取向之一。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.以游戏为主是幼儿园基本生活活动教育的特点。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.不把答案直接告诉幼儿，而是创设环境，准备材料，组织各种活动，带领幼儿寻找答案，让幼儿多动脑的活动是操作活动。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.杜威认为，教育儿童最主要的目的之一是必须重视如何增强儿童的健康。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.气质对儿童的社会行为有重要影响。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.生成性目标是指每一个幼儿在与具体教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化表现的目标。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
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发表于 2017-6-27 19:43:13
