一、单选题：
1.以下属于观察法的缺点的是 (满分:2)
A. A.由于对自变量缺乏控制，所以难以得出因果关系的结论
B. B.所得结果外在效度较低
C. C.与现实条件相去甚远
D. D.难以消除被试的反应倾向性和研究者对被试者的影响
2.利他行为是指 (满分:2)
A. A．一种对别人有好处的行为
B. B．一种自觉自愿、对别人有好处的行为
C. C．一种对别人有好处，没有明显自私动机的行为
D. D．一种对别人有好处，没有明显自私动机的、自觉自愿的行为
E.
3.有些人过去因“文化大革命”而使自己求学深造的希望破灭，现在全力以赴地为自己的子女进行“智力投资”，期望子女能够进入高等学府成为“天之骄子”，以实现自己梦寐以求的目标。这种行为方式在社会心理学上被称作 (满分:2)
A. A.补偿
B. B.压抑
C. C.升华
D. D.文饰
4.下列哪一项不是塔尔德提出的模仿的定律 (满分:2)
A. 结果律
B. 下降律
C. 几何级数律
D. 先内后外律
5.社会认知作为一种特殊的社会心理过程有其独有的特性。在这些特性中，个人为了与外界环境获得平衡，适应社会，运用认知机制抑制某些刺激物的作用属于 (满分:2)
A. A.认知的选择性
B. B.认知反应的显著性
C. C.认知的防御性
D. D.认知的完形特征
6.观察学习所包含的过程为 (满分:2)
A. 注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程
B. 联想过程、模仿过程、强化过程
C. 观察过程、学习过程、模仿过程、强化过程
D. 模仿过程、外部强化过程、内部强化过程、巩固过程
7.以下哪一项是利他行为的主要特征 (满分:2)
A. A.以帮助他人为目的
B. B.不期望有精神或物质的奖励，例如荣誉或奖品
C. C.自愿的
D. D.利他者可能会有所损失
E.
8.人际关系的交换性原则是指 (满分:2)
A. 对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳，并反投以肯定与支持
B. 而对否定自我价值的他人则予以疏离
C. 个体期待人际交往对自己是有价值的，即在交往过程中的得大于失，至少等于失
D. 我们喜欢那些也喜欢我们的人。人际交往中的接近与疏远、喜欢与不喜欢是相互的
E. 一方处于支配地位，另一方处于从属地位
9.爱情的基本倾向是 (满分:2)
A. 精神之恋
B. 互惠
C. 制度化
D. 奉献
10.个体在遭受无数次挫折之后，会出现一种比自己的年龄阶段要幼稚许多，像孩子般未分化的行为方式，这种现象在社会心理学上称之为 (满分:2)
A. A.补偿
B. B.退化
C. C.反向
D. D.压抑
11.处于青春期的青少年经常会认为与其父母之间没有共同语言，从社会心理学的角度来看，以下最有可能的原因是 (满分:2)
A. A．有些家长不够关心孩子
B. B．由于地位障碍导致的沟通障碍
C. C．孩子与家长所处的文化背景不同
D. D．这些孩子个性有缺陷
12.当个体感到饥饿时，就会产生一种摄食的动机，导致其进食的活动，并且这种进食活动的强度、持续时间会因饥饿程度的高低而变化。倘若个体已经吃饱，则不会再有摄食动机，那么一般也不会引起进食活动。这突出表现了动机的以下哪种特性 (满分:2)
A. A.活动性
B. B.更替性
C. C.内隐性
D. D.复杂性
13.人际沟通的实现要借助于语言符号系统和非语言符号系统，下列中不属于非语言符号系统的是 (满分:2)
A. A．动作
B. B．书信
C. C．表情
D. D．音乐
14.霍尔提出的人际距离中的个人距离 (满分:2)
A. 12——25尺
B. 4——12尺
C. 1.5——4尺
D. 0——18寸
15.动机按性质可分为 (满分:2)
A. 自然动机与社会动机
B. 清晰动机与模糊动机
C. 衍生性动机与精神性动机
D. 原发性动机与生理性动机
二、多选题：
1.社会心理学形成的三大直接来源 (满分:2)
A. 德国的民族心理学
B. 法国的群众心理学
C. 英国的本能心理学
D. 英国的联想主义
2.社会生活中偏见的特征 (满分:2)
A. 偏见常以有限的或不正确的信息来源为基础
B. 偏见的认知成分是刻板印象
C. 偏见有过度类化的倾向
D. 偏见含有先入为主的判断
3.乔治?米德认为，作为一种在社会情境中形成的自我，必须包含以下几个部分 (满分:2)
A. 镜中我
B. 主观我
C. 客观我
D. 本我
E. 超我
4.时尚按其发生发展的过程，分为 (满分:2)
A. 阵热
B. 流行
C. 时狂
D. 时髦
5.动机的复杂性是动机的基本特性之一，主要体现在 (满分:2)
A. 动机与行为之间不是简单地一一对应的关系
B. 能对行为起到推动、强化和定向的作用
C. 个体内心存在的动机和他口头表述的动机往往不一致
D. 动机是在需要的基础上产生的，并且指向一定的目标
E. 个体在内心实际起作用的动机与他本人意识的动机也常常不一致
6.以下对后现代主义社会心理学基本思想的叙述中，正确的有 (满分:2)
A. 反对机械主义和实证主义
B. 提倡经验论和相对主义
C. 蔑视低级心理学的研究，重视高级心理学的研究
D. 反对还原论、简约论和拟兽论
E. 主张建立统一规范、具有普适性的社会心理学理论体系
7.下列有关人际沟通的功能，属于L.费斯汀格提出的有 (满分:2)
A. 传递信息的功能
B. 协调情感的功能
C. 身心保健的功能
D. 形成和发展社会心理的作用
E. 满足个人心理需要的功能
8.人际沟通的原则有 (满分:2)
A. 人际沟通是有目的的
B. 人际沟通的持续性
C. 人际沟通因编码而异
D. 人际沟通据有关系性
9.性别角色的含义 (满分:2)
A. 性别认同
B. 性别恒常性
C. 性别偏好
D. 性别角色适应行为
10.社会感染的特点有 (满分:2)
A. 双向性
B. 爆发性
C. 接受的迅速性
D. 全面性
11.下列有关个体行为动因的基本观点，正确的是 (满分:2)
A. 个体行为的动因是个体素质的各个要素在社会实践活动中相互作用的结果
B. 先天的某些本能和个体的生理变化是动机产生的一个前提，但是它本身并不是个体行为直接原因
C. 个体周围的社会环境是构成行为动因的又一个前提条件，如果缺乏社会环境因素的刺激，动机也不会产生
D. 个体的行为动因是在个体实践过程中生理上的无定向的需要和在外界环境中某些能够缓和这种生理欲望的事物目标相互作用以后才出现的
E. 某种意义上说，个体的社会实践是行为动机发生、发展和变化的基础及动力
12.．下列行为中属于“被认可的侵犯行为”的有 (满分:2)
A. 公检法人员抓强盗、调查贪污、惩治罪犯
B. 父母使用体罚的方式教育不听话的孩子
C. 某人为了正当防卫而击伤歹徒
D. 使用讽刺、诽谤、谩骂等方式对他人进行人身攻击
E. 一个蓄意杀害他人的人，在仓皇中未能将刀子扎在谋害对象的身上
F.
13.现场实验法的缺点包括 (满分:2)
A. 不能广泛地观察被试
B. 对自变量的控制程度较低
C. 难以保护被试者的权利和安全
D. 被试的报告效率较高
E. 无关因素影响的可能性较大
14.社会行为的基本特征 (满分:2)
A. 社会行为是对包括他人行为在内的社会刺激的反应，同时又能够成为他人行为的刺激
B. 社会行为是包括内在体验过程和外部表现过程的“连续统”
C. 社会行为既具有内隐性又具有外显性
D. 社会行为的主体既包括作为群体成员的个体，也包括由这些个体组成的规模不等的群体
E. 社会行为既具有个体性又具有群体性
15.集群行为的条件有 (满分:2)
A. 环境场所
B. 社会失范
C. 社会控制机制的解体
D. 相对剥夺
E. 权力斗争
16.影响人们利他行为的个人因素有 (满分:2)
A. 家庭中的社会化和榜样的作用
B. 人格因素
C. 利他者的性别差异
D. 利他者心境的作用
E. 旁观者的数量
17.影响喜欢的因素有 (满分:2)
A. 容貌
B. 年龄的相似
C. 需要的互补
D. 人格品质
18.社会化的历程根据人的发展周期社会化分为 (满分:2)
A. 基本社会化
B. 预期社会化
C. 发展社会化
D. 再社会化
19.在印象形成中，信息出现的顺序对形成印象有重要作用，正确的表述是( ) (满分:2)
A. 近因效应是第一印象的机制
B. 首因效应是第一印象的机制
C. 最初出现的信息影响最大，称为首因效应
D. 最近出现的信息影响也较大，称为近因效应
20.在对成就动机的研究中，阿特金森(J.W.Atkinson)的“期待—价值”理论最初认为 (满分:2)
A. 一个社会的文化环境对促成个体成就动机的气氛具有深刻的影响
B. 个体在社会化过程中，具有追求成功的动机和避免失败的动机两种与成功动机有关的动机类型
C. 当任务难度中等的时候（其他条件一定），个人总的成就动机最为强烈
D. 个人对成就的归因过程影响了个人的成就行为
E. 个人的行为倾向是动机强度、对行为目标的主观期待概率以及诱因价值三因素的积函数
三、判断题：
1.人际沟通可以通过动作、空间距离来实现，所以不一定要借助符号系统 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.传统的普通心理学不仅研究对物的认知规律，同时还专门研究对处于社会环境中的人的认知。( ) (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.“后现代”和古代、近代、现代一样，都是用以历史分区的严格的时间概念。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.人际沟通就是指两个主体之间相互传递信息的过程。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.人具有主观能动性，所有的行为动机都能被个体本身所了解和洞察。( ) (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.根据韦纳(B. Weiner)的归因理论，失败被归因于不稳定的、外部的、可控制的原因，将会弱化进一步活动的动机；而失败被归因于稳定的、内部的、不可控制的原因，则不会弱化甚至还会强化进一步活动的动机。( ) (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.因为看到有人处于困境而产生移情，从而做出助人行为以减轻他人的痛苦，这种情况称为自我利他主义取向。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.根据社会心理学家斯滕伯格（R.J.Sternberg）的爱情的基本三角形原理，只有激情的爱情不是爱情。( ) (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.人们在许多情况下对行为原因的解释是武断的不合实际的偏见，这在社会心理学上被称之为归因偏差。其中，忽视一致性信息是基本归因错误。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.组织沟通中间环节过多，可能会导致领导的要求传达到基层就改变原意的情况，这是组织结构障碍一种表现。( ) (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.漂亮的外貌能给人带来很多的机会，对个体能否成功总是起着关键的作用。( ) (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.亲密的关系只存在于恋爱的双方之间。( ) (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.伯克威茨（L. Berkwitz）认为，挫折作为一种刺激，可以引起一系列的不同反应，侵犯反应只是其中一种形式而已。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14."同行是冤家"，所以他们之间进行沟通的可能性极小。 ( ) (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.口试时教师对学生的追问属于非对称性相倚沟通。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
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