一、单选题：
1.( )是领导的基本职能。 (满分:2)
A. 决策
B. 计划
C. 控制
D. 目标
2.邓小平论述了社会主义领导的本质即( ) (满分:2)
A. 领导就是管理
B. 领导就是指挥
C. 领导就是服务
D. 领导就是组织
3.( )是领导活动的首要特性。 (满分:2)
A. 综合性
B. 权威性
C. 间接性
D. 服务性
4.在组织面临的环境中，( )指社会的、一般的或宏观环境层的力量。 (满分:2)
A. 特殊环境
B. 具体环境
C. 一般环境
D. 自然环境
5.( )的方法论原则和基本的领导方法。 (满分:2)
A. 实事求是
B. 解放思想
C. 坚持原则
D. 解放生产力
6.领导艺术的最突出特点是( ) (满分:2)
A. 综合性
B. 创造性
C. 经验性
D. 稳定性
7.( )行政领导是封建社会几千年流传的领导体制。 (满分:2)
A. 管理阶层
B. 科层制
C. 家长制
D. 父权制
8.领导者在运筹时，最难处理的就是( )的要素。 (满分:2)
A. 时间
B. 财、物
C. 信息
D. 人
9.领导是从( )中分化出来的。 (满分:2)
A. 组织
B. 群体
C. 管理
D. 社会
10.领导作风的内在基础是( ) (满分:2)
A. 领导素质修养
B. 领导方法
C. 领导决策
D. 领导方式
11.( )是指在领导集体中各成员按年龄分布和组合的状况。 (满分:2)
A. 年龄结构
B. 知识结构
C. 智能结构
D. 气质结构
12.( )是领导学的方法论原则和基本的领导方法。 (满分:2)
A. 实事求是
B. 解放思想
C. 坚持原则
D. 解放生产力
13.领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的( ) (满分:2)
A. 竞争观念
B. 信息观念
C. 改革创新观念
D. 效益观念
14.( )又称领导情境理论。 (满分:2)
A. 领导特性理论
B. 领导权变理论
C. 领导行动理论
D. 领导权威理论
15.( )是指一系统或单位，在横向上按照业务性质的不同平行设置的若干职能部门，辅助领导机关实施领导。职能制又称分职制、功能制或机能制。 (满分:2)
A. 层级制
B. 集权制
C. 分权制
D. 机能制
16.在科学预测方法中，( )就是通过对时间序列的统计分析，预测对象的未来发展趋势的一种方法。 (满分:2)
A. 特尔菲法
B. 回归分析法
C. 调查研究法
D. 时间序列法
17.下列说法中属于经验决策的是( ) (满分:2)
A. “眉头一皱，计上心来”
B. “谋”、“断”分工，“外脑”辅助
C. 信息优先，科学预测
D. 程序科学，方案优选
18.( )是指按照决策的科学理论和健全的科学程序，运用现代科学的决策方法进行决策的活动。 (满分:2)
A. 经验决策
B. 科学的决策
C. 科学决策
D. 一般决策
19.利用( )来发现识别人才可以说是中国古代的一种创举。( ) (满分:2)
A. 考试
B. 比赛
C. 竞争
D. 推荐
20.( )是指领导者制定决策、处理事务的能力、效率和效益。 (满分:2)
A. 用人效能
B. 决策办事效能
C. 时间效能
D. 环境效能
二、多选题：
1.领导与管理的区别主要体现在( )。 (满分:2)
A. 领导包括管理
B. 领导具有全局性，管理具有局部性。
C. 领导具有超前性，管理具有当前性。
D. 领导具有超脱性，管理具有操作性。
2.主要的领导理论有( )。 (满分:2)
A. 领导特性理论
B. 领导行为理论
C. 领导组织理论
D. 领导权变理论
3.对领导效能进行考评的重要意义主要表现在以下几个方面( )。 (满分:2)
A. 领导效能测评是一切领导活动的出发点与归宿
B. 领导效能考评是衡量领导活动成败得失的标尺
C. 领导效能考评是改善领导者素质和提高领导水平的重要环节
D. 领导效能考评是正确使用领导者的重要依据
4.领导体制的主要内容有( )。 (满分:2)
A. 领导组织结构
B. 领导的层次与跨度
C. 领导机构中各部门之间的职责与权限划分
D. 领导干部的管理制度
5.领导效能的特征体现在( )。 (满分:2)
A. 综合性
B. 社会性
C. 历史继承性
D. 主观与客观统一性
6.领导体制的演变历程包括( )。 (满分:2)
A. 从家长制领导到管理阶层的兴起
B. 从单个“硬专家”领导到“软专家”集团领导
C. 从集权制到集中与分散相结合的多极领导
D. 从管理阶层转变到家长制
7.领导运筹的基本原理包括( )。 (满分:2)
A. 系统原理
B. 整分合原理
C. 能级原理
D. 反馈原理
8.下面属于决策原则的有( )。 (满分:2)
A. 客观原则
B. 可行原则
C. 预测原则
D. 信息原则
9.领导二重性的关系体现在( )。 (满分:2)
A. 领导二重性的相互依存性
B. 领导二重性的相互独立性
C. 社会属性决定领导的本质
D. 自然属性决定领导的本质
10.下面哪些是决策的要素( )。 (满分:2)
A. 决策者
B. 决策目标
C. 决策备选方案
D. 决策后果
11.领导环境的基本特征包括( )。 (满分:2)
A. 客观实在性和部分可塑性的统一
B. 多样性与类别性的统一
C. 稳定性与动态性的统一
D. 环境的连锁性与定向性的统一
12.领导环境发展的原则主要有( )。 (满分:2)
A. 科学性原则
B. 超前性原则
C. 落后性原则
D. 系统性原则
13.领导者采用相宜授权的意义是( ) (满分:2)
A. 调动下属的积极性
B. 增强下属的责任感
C. 减轻领导者的负担
D. 培养锻炼下属的能力
E. 免除领导者的责任
14.领导活动的特性包括( )等。 (满分:2)
A. 权威性
B. 综合性
C. 服务性
D. 间接性
15.非正式结构的特点体现在( )。 (满分:2)
A. 双重性
B. 扩展性
C. 隐蔽性
D. 传统性
16.混合型领导组织结构的特点主要有( )。 (满分:2)
A. 管理者有较明确的分工和权责关系
B. 有统一的指挥系统
C. 有较合理的决策和监督系统
D. 管理者可以集中处理本职权范围内的主要业务
17.领导学产生的标志有( )。 (满分:2)
A. 决策从日常的生产、管理中独立出来
B. 咨询从决策中独立出来
C. 工业革命
D. 泰勒提出科学管理理论
18.正式领导与非正式领导的区别有( )。 (满分:2)
A. 产生方式不同
B. 权威基础不同
C. 职能不同
D. 对组织的影响程度不同
19.制定政策的原则包括( )。 (满分:2)
A. 民主性原则
B. 科学性原则
C. 可行性原则
D. 自然性原则
20.领导者在决策活动中的主要职责是( ) (满分:2)
A. 考虑决策目标的确立
B. 组织决策方案的制订
C. 负责决策方案的抉择
D. 包揽与决策活动有关的所有事情
E. 领导决策方案的实施
三、判断题：
1.家长制、经理制和专家制领导体制从决策和管理结构上来看，大都属于决策与管理相融合的集权制领导体制。( ) (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.一般而论，领导活动的非正式结构就是科层结构。( ) (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.领导活动是一个复杂的社会组织系统，这个系统由领导者和被领导者两个要素构成。( ) (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.所谓决策情势是指决策面临的时空状态，也就是我们平常所说的决策环境。( ) (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.管理是一种变革的力量，而领导则是一种程序化的控制工作。( ) (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.职位权力指的是任务的明确程度和对任务的负责程度，是下属成熟度的重要表现之一。( ) (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.规范化用权就是指领导者不要轻易动用法定权力，但在必要时敢于果断用权。( ) (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.任何领导活动必须在适应或有效改造外在环境的前提下，才能获得有效性。( ) (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.领导者的职位，是指权力机关或人事行政部门根据法律与规程，按规范化程序选举或任命领导者担任的职务和责任。( ) (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.领导活动必须首先在一定的自然与社会环境中进行。( ) (满分:2)
A. 错误
B. 正确
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发表于 2017-6-11 17:51:55
