15秋奥鹏北语《组织行为学》作业3

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15秋《组织行为学》作业3
试卷总分：100   测试时间：--
一、单选题（共15道试题，共60分。）
1.下列不属于被领导者作用的是（ ）
A. 服从领导
B. 支持领导
C. 对抗领导
D. 监督领导
满分：4分
2.作为一名合格者需要具备的素质是（ ）
A. 品德正、能力强、守成意识、忠诚
B. 品德正、能力强、守成意识、勤劳
C. 品德正、能力强、创新意识、忠诚
D. 品德正、能力强、创新意识、勤奋
满分：4分
3.最新的群体决策方式将（ ）法与尖端的计算机技术结合起来。这种方法成为电子会议。
A. 名义群体法
B. 头脑风暴法
C. 德尔菲法
D. 罗宾斯法
满分：4分
4.下列关于授权的说法不正确的是（ ）
A. 授权是一个过程
B. 授权有一整套的规章制度去规范
C. 授权可以增进组织整体效能
D. 授权会影响领导权威
满分：4分
5.根据下属参与决策的程度维克多·弗罗姆和菲利普·耶顿提出了（ ）理论。
A. 下属——参与模型
B. 领导者——参与模型
C. 情境领导模型
D. 菲德勒模型
满分：4分
6.被称为“团队角色理论之父”的是（ ）
A. 梅耶
B. 艾伦
C. 贝克尔
D. 梅雷迪思·贝尔宾
满分：4分
7.下列不属于团队建设重要意义的是（ ）
A. 团队建设有利于领导集权
B. 能推动团队运作和发展
C. 能培养团队成员间的亲和力
D. 有利于提高组织整体效能
满分：4分
8.CPM理论包括的三因素是（ ）
A. 个人品德、个人勤奋、团体维系
B. 个人品德、工作绩效、团体维系
C. 个人品德、工作绩效、个人服从
D. 个人品德、工作绩效、个人勤奋
满分：4分
9.（ ）认为人们之所以成为领导者不仅在于他们的个性，而且还在于各种不同的情境因素和领导者同群体成员间的交互作用。
A. 菲德勒模型
B. 情境领导模型
C. 领导行为连续体理论
D. 路径——目标理论
满分：4分
10.（ ）是高效团队的灵魂。
A. 新型团队领导
B. 精英队员
C. 新型规章制度
D. 严格的训练
满分：4分
11.下列不属于魅力型领导的独特特征的是（ ）
A. 提供远景
B. 鼓舞
C. 注重行动
D. 集权
满分：4分
12.（ ）是权力的关键。
A. 欲望
B. 动机
C. 能力
D. 依赖
满分：4分
13.群体决策中的德尔菲法成功的关键是（ ）
A. 组成了专家小组
B. 经过反复论证
C. 对专家意见进行了综合处理
D. 使用了匿名的方法
满分：4分
14.群体决策中的德尔菲法是由（ ）首创的
A. 奥斯本和法约尔
B. 赫尔姆和达尔克
C. 德尔菲和麦格拉斯
D. 德尔菲和罗宾斯
满分：4分
15.一般来说，中国企业领导者采取的领导行为是（ ）的领导方式
A. 高关怀高要求
B. 低关怀低要求
C. 高关怀低要求
D. 低关怀高要求
满分：4分
二、多选题（共5道试题，共20分。）
1.学术界关于冲突的共识包括（ ）
A. 冲突必须是双方感知到的
B. 冲突是意见的对立或不一致，以及有一定程度的相互作用
C. 所有冲突都是不良的
D. 所有冲突都会影响企业发展
满分：4分
2.群体决策的原则包括（ )
A. 少数服从多数方式
B. 事实获胜方式
C. 三分之二多数方式
D. 首先转换的方式
满分：4分
3.高效团队的特征（ ）
A. 拥有共同目标和相关技能
B. 充分的资源与相互信任
C. 一致的承诺与良好的沟通
D. 有效的领导、群体绩效评估与奖励体系
满分：4分
4.冲突的产生来源于（ ）
A. 沟通
B. 结构
C. 意识
D. 个人行为
满分：4分
5.到目前为止，领导理论发展的三个主要阶段是（ ）
A. 需求理论
B. 特质理论
C. 行为理论
D. 权变理论
满分：4分
三、判断题（共5道试题，共20分。）
1.一般对于整个组织的效率和效能来说，组织政治行为是一个潜在的威胁。
A. 错误
B. 正确
满分：4分
2.要形成团队成员之间的相互信任，必须遵循公开、公正、公平的原则和充分授权的原则（ ）。
A. 错误
B. 正确
满分：4分
3.组织政治知觉是由孔思等人在1989年的研究中提出的概念。
A. 错误
B. 正确
满分：4分
4.在解决冲突的方式中，不能采取迁就或随和的方式（ ）
A. 错误
B. 正确
满分：4分
5.团队建设不利于以人为本理念的贯彻（ ）。
A. 错误
B. 正确
满分：4分