1 多选题
1. 良好的课堂常规应具备以下要素即：
A. 学生能专心于课堂活动
B. 学生能自我管理
C. 能表现良好的人际关系
D. 能使学生主动回答教师提问
标准资料：
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2. 课堂问题行为的管理策略主要有三大原则，它们是
A. 先入为主，事先预防
B. 行为控制，及时终止
C. 行为矫正，有效转变
D. 运用幽默，转移注意
标准资料：
3. 教师调控课堂的肢体语言主要有( )
A. 眼神接触
B. 身体接近
C. 身体姿势
D. 面部表情
标准资料：
4. 处理课堂行为问题的策略：
A. 先入为主策略
B. 行为方法策略
C. 行为控制策略
D. 行为矫正策略
标准资料：
5. 良好的积极的课堂教学组织的特点有（）
A. 目的的综合性
B. 作用的间接性
C. 教学的民主性
D. 学员反应的主动性
标准资料：
6. 课堂物理环境广义上泛指校园物理环境的建设包括（）等。
A. 学校占地面积
B. 就学距离
C. 自然环境
D. 公用设施
标准资料：
2 判断题
1. 师生在课堂教学过程，通过情感的相互作用构成课堂气氛或心理环境。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
2. 课堂心理一般包括课堂规约和活动程序两个方面。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
3. 知识本位的兴趣取向：认为知识引导人的生活，教育应建立在知识本质与重要性的基础上，而不是建立在学生兴趣、社会需要等的基础上。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
4. 到目前为止，国外对课堂管理的研究已经形成了三大流派：心理咨询方法、行为矫正方法和教师效能研究。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
5. 正确的师生冲突观认为：师生冲突有助于建立和谐的师生关系；师生冲突有助于培养学生的独立意识；遇到师生冲突，教师首先应该控制情绪。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
6. 师生冲突正给学生提供这样一个平台，让其在冲突中体验成长、通过冲突完善独立精神。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
7. 过分强调学习，与新课程倡导的“课堂应给予学生选择与自由的空间”产生了极大的冲撞。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
8. 依据教师在课堂管理中的行为表现，将教师分为三种类型专制型、放任型、稳定型。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
9. 实践教学是教师传递知识技能传播思想，培养学生完成其教学任务的主要教育活动，是学生接受知识形成技能的最主要的教育途径。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
10. 对于学生的违纪行为要管得及时，管得有效，尽量少的影响正常教学的进行。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
11. 课堂偶发事件是指在教学过程中，教师始料不及，由家长、教师或其他外界因素引起导致学生注意力转移，妨碍教学任务完成甚至引起师生冲突的事件。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
12. 在传统的课堂管理中，教师比较重视，对学生外显和消极行为的管理。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
13. 课堂中教师可以主要观察学生的坐姿；情绪；眼神；精神状态。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
14. 评价的模式是一种相对固定的评价程序，它是在一定理论指导下对评价的基本范围、内容、过程和程序的规定。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
15. 课堂管理与课堂教学都是课堂中不可缺少的重要主成部分，两者互为基础、相互促进，而是不孤立存在的 。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
16. 课堂物理环境的创设原则主要有建设性原则、教育性原则、量力性原则、静态性原则、安全性原则和留白性原则 。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
17. 设计情景时为了在短时间内吸引学生的注意力，使学生迅速进入学习状态应遵守新颖性原则。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
18. 课堂常规的建立就是教师指导学生认识课堂常规，了解课堂常规，共同参与制定课堂常规，并切实执行课堂常规，进而将所认知的课堂常规内化为持久的态度，表现在行为和习惯上的过程。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
19. 师生冲突的两个发展阶段是：一般性激化阶段；对抗性冲突。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
20. 家庭因素对学生行为表现的影响分为：家庭环境对学生自尊心；学生对学校规范和行为标准；学生对自己能力的认识；家风对学生行为的影响。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
21. 就建立渠道而言，课堂常规有由上而生、由下而生、平行移植和 、上下并列四种方式。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
22. 知识本位的价值取向认为知识引导人的思维，教育应建立在知识本质与重要性的基础上，而不是建立在学生兴趣、社会需要等的基础上 。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
23. 课堂常规的两个功能是规范课堂行为，维持课堂秩序；培育良好行为，促进课堂学习。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
24. 影响师生交往的教师因素：教师的职业价值观和课堂交往中的自我定位；教师的知识水平和教学方法；教师自身人格和威信；教师有效沟通的能力。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
25. 新课程改革的核心任务是：改变学生的学习方式；培养学生创新精神；让学生学会探究。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
26. 课堂教学是教师传递知识技能传播思想，培养学生完成其教学任务的主要教育活动，是学生接受知识形成技能的最主要的教育途径。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
3
1. 课堂常规具有维持课堂秩序、规范和培养学生良好的（）的重要功能。
A. 课堂要求
B. 课堂方式
C. 课堂结构
D. 课堂行为
标准资料：
2. 下列题型中，哪一种不属于主观性试题（ ）
A. 列举题
B. 演示题
C. 论述题
D. 连线题
标准资料：
3. （）就是为了最大限度地让最多的学生参与学习过程同时体验到全面的成长。
A. 课堂气氛
B. 课堂心理
C. 课堂调控
D. 课堂常规
标准资料：
4. 课堂物理环境以所涉及的（）为标准，课堂物理环境有广义和狭义之分。
A. 能力
B. 面积
C. 范围
D. 环境
标准资料：
5. 课堂教学应根据（）的逻辑与发展组织进行。
A. 教师本身
B. 学生本身
C. 知识本身
D. 理论本身
标准资料：
小学课堂管理17春在线作业2
1 多选题
1. 正确的师生冲突观认为（ ）。
A. 师生冲突有助于建立和谐的师生关系
B. 师生冲突有助于培养学生的独立意识
C. 师生冲突对良好的师生关系的建立有百害而无一益
D. 遇到师生冲突，教师首先应该控制情绪
标准资料：
2. 就建立方式而言：
A. 有自然形成法
B. 引导形成法
C. 强制形成法
D. 参照形成法
E. 替代形成法
标准资料：
3. 完整的课堂教学组织的过程可分为：
A. 决定课堂教学目标的阶段
B. 课堂教学的了解和准备阶段
C. 组织和实施课堂教学的阶段
D. 对课堂和教学进行评价的阶段
标准资料：
4. 课堂常规有规范课堂行为，维持课堂秩序（）两个方面的功能。
A. 培育良好规范
B. 促进课程学习
C. 培育良好行为
D. 促进课堂学习
标准资料：
5. 课堂中师生交往的特殊性（）；教师主导性。
A. 正式性
B. 情感性
C. 教育性
D. 双向性
标准资料：
6. 就建立的时机而言有：
A. 分拨分批式
B. 重叠增强式
C. 分层渐进式
D. 相互结合式
标准资料：
2 判断题
1. 良好的环境是良好的课堂气氛形成的必要前提，是课堂教学活动顺利进行的重要保证。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
2. 根据课堂评价所要测试的学生学业表现的类型，可以将课堂评价分为最佳表现评价 和正常表现评价
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
3. 课堂管理的特征主要表现为单主体性和交互性。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
4. 执行和维护课堂常规的基本做法：执行规则前应检查做法是否适宜；确信课程常规是否得到广泛的支持；执行规则应坚定、果断；执行规则既要公平、又要灵活；执行规则应采用积极的方法。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
5. 课堂物理环境的创设原则主要有：共建性原则、教育性原则、量力性原则、动态性原则、安全性原则和留白性原则 。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
6. 良好的课堂常规应具备以下要素，即：学生能专心于课堂活动 、学生能自我管理、能使学生主动回答教师提问。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
7. 课堂常规应符合基本条件即明确、合理、必要和可行。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
8. 学生课堂纪律的好坏与教学质量密切相关，因此上课的时候老师的纪律管理越严越好。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
9. 新课程改革由于完全打破教材中心地位，来自学生、家长、网络、社区的课程资源无限丰富，教师不可能也没有必要再充当百科全书式智慧圣者，应当成为学生学习活动的参与者.
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
10. 研究表明，荣誉感的缺失是学生消极行为产生的主要原因之一。因此，我们应该更加重视课堂物理环境的教育激励作用 。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
11. 最小干预策略是指课堂调控的任务是促进学生的全面发展，任何调控方式都应有利于这一任务的完成。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
12. 冲突，可以使一些平时不被重视的问题得到暴露，使师生及时了解问题并积极解决。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
13. 家庭因素对学生行为表现的影响分为：社会环境对学生自尊心；学生对学校规范和行为标准；学生对自己能力的认识；家风对学生行为的影响。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
14. CIPP评价模式是由教学评价、输入评价、过程评价和成果评价四部分组成的评价模式。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
15. 在课堂教学组织中为了在短时间内高效率完成教学任务要求教师遵守效益性原则、科学而有序性的原则、以教学为中心的原则。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
16. 一般来说，完整的课堂教学组织的过程可分为：决定课堂活动的阶段、课堂教学的准备阶段、组织和实施课堂教学的阶段、对课堂和教学进行评价的阶段。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
17. 在课堂物理环境建设的几大原则中，共建性原则为学生参与建设提供了前提保障 。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
18. 学习成绩评价就是指根据一定的标准，对学生的学习结果进行成绩判断的活动，即测定或诊断学生是否达到教学目标及其达到目标的程度。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
19. 课堂管理的特征主 要表现为双主体性和相互性。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
20. 秧田形是比较传统的座位安排方式，也是目前我国初等教育普遍采用的方式 。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
21. 斯莱文的四步反应计划包括情境帮助、温和反应、平等反应、严厉反应。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
22. 教学机智，是教师在课堂教学中，对事先没有估计到的偶发情况，善于及时、巧妙、灵活地加以处理，从而收到意外的教学效果。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
23. 课堂管理认为学生也应该成为课堂管理的主体 。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
24. 教师给学生一些他们从未见过的作文休养例，让他们判断是短故事、议论文、说明文，还是描述性的文章，这个评价活动考查哪个领域认知——高于最低水平的认知。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
25. 课堂常规应符合基本条件，即明确、合理、必要和可行。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
26. 相对评价指依据某种需要或要求设定评价标准的评价。
A. 错误
B. 正确
标准资料： 满分：3
3
1. 师生在课堂中通过相互影响完成教学达到（）。
A. 教学要求
B. 理想目标
C. 学习目标
D. 教学目标
标准资料：
2. 课堂物理环境以所涉及的（）为标准，课堂物理环境有广义和狭义之分。
A. 能力
B. 面积
C. 范围
D. 环境
标准资料：
3. 在（ ）的交往方式中，成员之间的关系密切，交往非常活跃，成员的心理需求得到满足，但没有明显的首领对对交往加以组织。
A. 链式
B. Y式
C. 环式
D. 全通道型
标准资料：
4. （）对于矫正课堂问题行为可以起到更有效的作用。
A. 多奖法
B. 多奖少惩
C. 多惩少奖
D. 少惩法
标准资料：
5. （）教师交往行为是以任务为取向的，课堂上有明确的规则且教师时常提醒学生遵守。
A. 指导型
B. 权威型
C. 容忍和权威型
D. 容忍型
标准资料：
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发表于 2017-5-5 17:41:10
