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15秋《教育学》作业2
试卷总分:100   测试时间:--
一、单选题(共20道试题,共100分。)
1.社会学习理论认为,人类的大多数行为是通过( )作用而习得的,个体通过观察他人行为会形成怎样从事某些新行为的观念,并在以后用这种编码信息指导行动
A. 榜样
B. 实践
C. 训练
D. 记忆
满分:5分
2.内容型教学策略有强调知识结构和追求知识发生过程两个类别,也就是结构化策略和( )策略
A. 情意策略
B. 问题化策略
C. 序进策略
D. 反馈策略
满分:5分
3.“七艺”是指( )
A. 文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、射箭
B. 文法、法律、辩证法、算术、几何、天文、音乐
C. 文法、修辞、演说术、算术、几何、天文、射箭
D. 文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、音乐
满分:5分
4.( )总结出学习的三条定律:效果律、练习律和准备律
A. 巴甫洛夫
B. 桑代克
C. 斯金纳
D. 华生
满分:5分
5.人本主义教育家心仪的教育目标是( )
A. 道德完善
B. 自我实现
C. 知识获取
D. 情感发展
满分:5分
6.中国古代的( )是世界上最早系统地论述教学理论的专著
A. 《大学》
B. 《中庸》
C. 《论语》
D. 《学记》
满分:5分
7.把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是( )
A. 杜威
B. 洛克
C. 凯洛夫
D. 赫尔巴特
满分:5分
8.形式型教学策略有集体教学、小组教学和( )三种类型
A. 大班教学
B. 小班教学
C. 个别教学
D. 分层次教学
满分:5分
9.学习动机是推动学生学习的一种( )
A. 重要力量
B. 主要力量
C. 外部动力
D. 内部动力
满分:5分
10.根据教学策略的构成因素,可区分出内容型、形式型、方法型和( )等四种主要类型
A. 普遍型
B. 个别型
C. 单一型
D. 综合型
满分:5分
11.学生的发展存在着个别差异,这种差异是由不同的遗传、环境和教育等因素造成的,因此教育教学工作要( )
A. 抓关键期
B. 循序渐进
C. 因材施教,有的放矢
D. 根据不同年龄分阶段进行
满分:5分
12.教育改革的核心是( )
A. 内容改革
B. 方法改革
C. 课程改革
D. 途径改革
满分:5分
13.( )是依据课程标准和学生的接受能力编写的教学用书,是课程标准的具体化
A. 课程目标
B. 课程标准
C. 教科书
D. 课程计划
满分:5分
14.建构主义教学观认为,构成建构主义学习环境的要素有情境、协作、会话和( )
A. 主体
B. 资源
C. 脚手架
D. 意义建构
满分:5分
15.( )能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会,但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性,而具有很大的偶然性和随机性
A. 学科课程
B. 活动课程
C. 综合课程
D. 潜在课程
满分:5分
16.课程是指学生体验到的意义,而不是要再现事实或要演示行为。这反映的课程定义为课程即( )
A. 社会改造的过程
B. 教学科目
C. 课程目标
D. 学习者的经验
满分:5分
17.讲授法是教师通过口头语言向学生系统地传授知识的方法,包括( )三种基本方式
A. 讲述、讲解、讲读
B. 讲述、讲读、讲演
C. 讲读、讲解、讲演
D. 讲述、讲解、讲演
满分:5分
18.下列选项中哪一项不是教学策略的基本特征( )
A. 简便性
B. 综合性
C. 可操作性
D. 灵活性
满分:5分
19.斯金纳根据操作条件反射的学习理论,将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序,借助改进的教学机器,使学生能以个别化的方式进行学习。这种教学模式称为( )
A. 机器教学
B. 程序教学
C. 强化教学
D. 编程教学
满分:5分
20.在非指导性教学中,教师是作为( )存在的
A. 先知者
B. 管理者
C. 促进者
D. 指导者
满分:5分

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