15秋 奥鹏 北航《管理心理学》在线作业二

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北航《管理心理学》在线作业二
试卷总分：100   测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共40分。）
1.（）也叫自然影响力。它与法定权力无关，是靠领导者自身的因素所产生的，并非外界所赋予的。
A. 权力影响力
B. 非权力影响力
C. 强制力
D. 权威
满分：4分
2.（ ）即是指人与人之间相互接触次数的多少。
A. 态度的相似性
B. 需要的互补性
C. 交往频率
D. 人际吸引
满分：4分
3.认知失调理论是由（）提出。
A. 海德
B. 费斯廷格
C. 弗洛伊德
D. 荣格
满分：4分
4.()是指那种自然或自发形成，没有确定的权利、义务的群体。
A. 正式群体
B. 非正式群体
C. 初级群体
D. 次级群体
满分：4分
5.（）组织结构是最早使用也是最为简单的一种结构，是一种集权式的组织结构形式，又称军队式结构。
A. 事业部制
B. 直线制
C. 职能制
D. 矩阵制
满分：4分
6.下列哪项不是双向沟通的优点？（ ）
A. 信息接收者得到的信息更为精确
B. 有助于消除由于对行动缺乏信心而产生的潜在的士气问题
C. 信息接受者对自己接受到的信息的正确性更加自信，更愿意根据接受到的信息作出决定，并付诸行动
D. 简化管理工作
满分：4分
7.领导绩效的高低,并不反映在领导行为的本身，而主要从被领导者的（）来评定。
A. 人格魅力
B. 行为绩效
C. 领导艺术
D. 领导技巧
满分：4分
8.（）提出了“自我实现人”的概念。
A. 马斯洛
B. 泰勒
C. 法约尔
D. 斯密
满分：4分
9.下列哪项不是领导的群体结构？（ ）
A. 年龄结构
B. 知识结构
C. 人格结构
D. 专业结构
满分：4分
10.在管理心理学的研究原则中，（）要求在研究中尊重管理实践的客观事实，所得实验结果和测量数据材料必须真实可靠，不得任意改动。
A. 公开性原则
B. 客观性原则
C. 系统性原则
D. 发展性原则
满分：4分
二、多选题（共10道试题，共40分。）
1.“复杂人”假设内含的管理策略有哪些？（）
A. 采用不同的组织形式提高管理效率
B. 根据企业情况不同，争取弹性、权变的领导方式，以提高管理的效率
C. 关于观察和发现职工在需要、动机、能力、个性之间的个别差异，根据具体情况，采取灵活多变的管理方法与奖酬方式
D. 管理人员不应只注意完成生产任务，而应把注意的重点放在关心人和满足人的需要上
满分：4分
2.预防挫折的方法主要有（）。
A. 调节人的需要
B. 理顺人际关系
C. 培养健全的人格特征
D. 确定适度的抱负水准
满分：4分
3.“ERG”理论主要论点主要有（）。
A. 同一层次上，少量需要满足后，会产生更强烈的需要
B. 较抵层次需要满足得越充分，较高层次需要越强烈
C. 较高层次需要满足得越少，低层次需要越强烈
D. 激励因素是以人对工作本身的要求为核心的
满分：4分
4.性格研究在管理工作中的意义有（）。
A. 有助于对职工的工作安排
B. 有助于组建车间、班组
C. 有助于采用不同方法进行管理和教育
D. 有助于解决组织中的大部门问题
满分：4分
5.“经济人”假设的依据有（）。
A. 一般人天生是懒惰的，他们都尽可能逃避工作
B. 多数人缺乏进取心、责任心，不愿对人和事负责
C. 一般人干的工作都是为了物质和安全的需要，人工作是为了钱
D. 人具有欺软怕硬、畏惧强者的弱点
满分：4分
6.挫折产生的环境因素主要有（）。
A. 人文环境因素
B. 自然环境因素
C. 社会环境因素
D. 地理环境因素
满分：4分
7.领导素质的内容包括（ ）。
A. 政治素质
B. 思想品质
C. 作风素质
D. 能力素质
满分：4分
8.人际关系的群体意义有：（ ）
A. 良好的人际关系有助于个体和团结
B. 良好的人际关系有助于群体和团结
C. 良好的人际关系能提高个体工作效率
D. 良好的人际关系能提高群体工作效率
满分：4分
9.激励的作用主要体现为（）。
A. 提高人们工作的自觉性、主动性和创造性
B. 激发人们工作的热情和兴趣
C. 解决群体的管理问题
D. 激励可以使人有持久的干劲，提高工作绩效
满分：4分
10.按运用权威和权力的程度组织可分为（ ）。
A. 简单组织
B. 功利性组织
C. 规范性组织
D. 强制性组织
满分：4分
三、判断题（共5道试题，共20分。）
1.自我责备是一种直接攻击行为。
A. 错误
B. 正确
满分：4分
2.正式群体靠情趣、情感、共同需要来维持。
A. 错误
B. 正确
满分：4分
3.领导者的影响力是由权力性影响力决定的。
A. 错误
B. 正确
满分：4分
4.民主型领导作风的领导，工作效率最低。
A. 错误
B. 正确
满分：4分
5.领导心理的研究仅包括静态研究。
A. 错误
B. 正确
满分：4分