15秋奥鹏 东财《人员培训与开发B》在线作业一

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东财《人员培训与开发B》在线作业一
试卷总分：100   测试时间：--
一、单选题（共20道试题，共40分。）
1.能力分为基本能力和解决实际问题的能力。其中，员工从事岗位工作所需要的知识和技能是（）。
A. 解决实际问题的能力
B. 特殊能力
C. 综合能力
D. 基本能力
满分：2分
2.下列（）不是游戏法的优点。
A. 不需要过多的事先准备
B. 更加生动、更加具体
C. 增加团体的凝聚力
D. 参与性强
满分：2分
3.根据施恩的职业生涯发展阶段理论，扩大、发展、深化技能，或者提高才干，以担负更大范围、更重大的责任是（）阶段的任务。
A. 职业中期
B. 职业后期
C. 早期正式员工
D. 进入工作世界
满分：2分
4.在团队培训种类里面，旨在改善受训者的合作意识和受训集体的团培精神为目标的培训类型是（）。
A. 极限拓展
B. 室内拓展
C. 传统培训
D. 户外拓展
满分：2分
5.培训成果中的（）用来衡量员工接受培训后对工作绩效的提高情况。
A. 技能成果
B. 绩效成果
C. 感情成果
D. 认知成果
满分：2分
6.根据萨柏的职业生涯发展阶段理论，属于选择安置阶段的是（）。
A. 衰退阶段
B. 探索阶段
C. 确立阶段
D. 维持阶段
满分：2分
7.（）的重点在于促成职工的个人行为发生所期待的转变，帮助确定谁需要接受培训以及培训是否合适的问题。
A. 组织分析
B. 个人分析
C. 任务分析
D. 制度分析
满分：2分
8.霍兰德的职业性向理论的实质为（）。
A. 劳动者的职业性向与职业类型的适应
B. 劳动者的职业能力与职业内容的适应
C. 劳动者的职业性向与职业内容的适应
D. 劳动者的职业能力与职业类型的适应
满分：2分
9.质量圈组成成员中负责召开会议，促进成员的积极参与，撰写同事委员会总结报告的成员为（）。
A. 监管者
B. 促进者
C. 质量圈领导
D. 同事委员会
满分：2分
10.对于较机械性的工种进行培训适合用（）方法。
A. 游戏法
B. 操作法
C. 案例教学
D. 头脑风暴
满分：2分
11.美国学者达姆洛斯提出了成功的公式中，缺一不可的因素是（）。
A. 自我推销能力
B. 创造性思考
C. 个人鲫鱼
D. 目标和驱动力
满分：2分
12.在管理开发中，评价中心方法的主要特点是（）。
A. 评价效果准确
B. 反馈信息准确及时
C. 综合利用多种测评技术
D. 获得信息量大
满分：2分
13.（）是以组织未来发展需要为依据，确定员工培训需求的方法。
A. 问卷调查法
B. 前瞻性培训需求分析模式
C. 员工个人培训需求分析法
D. 绩效分析法
满分：2分
14.下面关于培训与开发不正确的。
A. 由注重知识传授转变为注重人员行为的转变
B. 由单一讲述转变为多媒体交互方式
C. 由给出标准答案转变为鼓励学员自己寻找答案
D. 一个培训全员参加以降低培训成本
满分：2分
15.组织学习创新的源泉为（）。
A. 知识交流
B. 监控机制
C. 感知
D. 传播机制
满分：2分
16.KSAO是人力资源管理中对员工职业岗位资质的描述模型，其中O是指（）。
A. 能力
B. 个性特征
C. 技能
D. 知识
满分：2分
17.进行标杆管理最好采取什么样的组织结构（）。
A. 职能型
B. 事业部型
C. 直线型
D. .矩阵型
满分：2分
18.（）也称工作分析法或工作盘点法，是依据工作描述和工作说明书，确定员工达到要求所必须掌握的知识、技能和态度。
A. 员工个人培训需求分析法
B. 任务分析法
C. 组织整体分析法
D. 问卷调查法
满分：2分
19.根据施恩的职业生涯发展阶段理论，充当的角色是应聘者核心学院是（）阶段的表现。
A. 进入工作世界
B. 城战、幻想、探索阶段
C. 基础培训
D. 早期正式员工
满分：2分
20.较好的培训效果是培训追求的目标，以下有利于提高培训效果的是（）。
A. 把培训当作一次性任务
B. 健全的激励反馈机制
C. 没有投入产出核算
D. 培训以培训师讲授为主
满分：2分
二、多选题（共20道试题，共60分。）
1.根据美国行为科学家洛克的目标设置理论，他认为目标设置应遵循以下（）原则。
A. 目标难度适中
B. 目标具体并个人参与制定
C. 目标被个人接受
D. 对目标进场进行及时客观反馈
满分：3分
2.产生培训需求的原因一般包括（）。
A. 企业的人员变化
B. 绩效低下
C. 工作变化
D. 企业经营方向的变化
满分：3分
3.职业动机理论的应用分为哪几个步骤（）。
A. 确定择业动机
B. 比较择业动机
C. 比较择业内容
D. 确定择业内容
满分：3分
4.以下是金斯伯格的职业生涯发展阶段理论内容的是（）。
A. 职业准备阶段
B. 职业生涯后期
C. 职业生涯初期
D. 职业生涯中期
满分：3分
5.职业生涯中期阶段，个人心理特征是（）。
A. 家庭结构和内部关系改变
B. 意识到职业机会有限和产生焦虑
C. 职业认同感受到冲击
D. 承认时间有线和生命有限
满分：3分
6.管理开发中，中层管理者进行培训的主要目标有（）。
A. 培养高层接班人
B. 传播发扬企业文化
C. 洞察影响企业战略的因素
D. 提高胜任力
满分：3分
7.柯克帕特里克的培训评估模型从（）层次分别进行评估。
A. 行为评估
B. 反应评估
C. 学习评估
D. 结果评估
满分：3分
8.在环境因素对职业选择的影响中，社会环境的影响因素包含（）。
A. 价值观念
B. 经济发展水平
C. 政治制度
D. 社会文化环境
满分：3分
9.在管理开发中，人际关系开发的方法有下面（）几种。
A. 敏感性训练
B. 商业游戏
C. 群体间关系开发
D. 行为魔方培训
满分：3分
10.组织学习的动力包括（）。
A. 知识交流
B. 监控机制
C. 感知
D. 传播机制
满分：3分
11.企业在设置培训目标时的注意事项包括以下哪个方面（）。
A. 要尽可能量化、细致化并现实可行
B. 要与组织资源、员工基础、培训条件相协调
C. 设置目标需同组织长远目标相吻合
D. 设置培训目标要与组织宗旨相统一
满分：3分
12.培训需求分析中任务分析需要确定的因素（）。
A. 公司业务的发展引起的工作的发展状况
B. 工作的饱和程度
C. 工作的复杂程度
D. 从公司整体工作的角度，对其所在的岗位工作进行分析
满分：3分
13.职业生涯目标设定的步骤中，组织环境评估包含（）几项内容。
A. 竞争者评估
B. 企业文化评估
C. 岗位供给评估
D. 企业目标与发展战略评估
满分：3分
14.培训需求分析中与人员分析相关的信息收集方法有（）。
A. 员工态度评量
B. 员工的自我评量
C. 个人考核绩效记录
D. 知识技能测验
满分：3分
15.在对高层管理者进行培训时，从企业的“领导中心”的观点来看高层管理者的责任时，其主要的职责有（）。
A. 提供一个理想
B. 关心企业内成员
C. 调和冲突和偏见
D. 指引前进的方向
满分：3分
16.综合国外学者们有关职业生涯成功因素的考察，可以将职业成功的因素大致归为（）层次。
A. 组织和社会因素
B. 技巧策略因素
C. 心理因素
D. 能力素质因素
满分：3分
17.对职业生涯概念的理解，职业生涯的基本含义包括（）。
A. 个体的概念
B. 时间的概念
C. 职业的概念
D. 空间的概念
满分：3分
18.培训需求分析包括（）。
A. 组织分析
B. 个人分析
C. 任务分析
D. 制度分析
满分：3分
19.根据萨柏的职业生涯发展阶段理论，成长阶段分（）部分。
A. 兴趣期
B. 转变期
C. 幻想期
D. 能力期
满分：3分
20.在职业生涯管理过程中，下列说法正确的是（）。
A. 组织应为管理者和员工提供针对性的培训和开发机会，提供职业生涯信息和方案
B. 组织应提供不同的职业生涯机会，提供职业生涯咨询
C. 管理人员应参与职业生涯发展讨论，支持员工的发展计划
D. 员工应利用现实机会，与管理者探讨自己的职业生涯规划，对具有现实意义的职业生涯规划坚持到底
满分：3分