16秋《马克思主义基本原理》在线作业1
一、单选题:
1.在内容和形式的矛盾运动中,( ) (满分:5)
A. 内容是相对稳定的,形式是活跃易变的
B. 内容是活跃易变的,形式是相对稳定的
C. 内容和形式都是处在不停的显著运动状况
D. 内容的变化总是落后于形式的变化
2.“哲学把无产阶级当作自己的物质武器,同样,无产阶级把哲学当作自己的精神武器”,这个论断的含义是( ) (满分:5)
A. 马克思主义是无产阶级的世界观和方法论
B. 哲学的存在方式是物质
C. 无产阶级的存在方式是精神
D. 无产阶级掌握哲学就由自为阶级转变为自在阶级
3.恩格斯认为,全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题是( ) (满分:5)
A. 哲学与人类生存活动之间的内在联系问题
B. 人与周围世界的基本联系问题
C. 思维和存在的关系问题
D. 关于人的本质问题
4.“从个别到一般,从一般到个别”的思维方法是( ) (满分:5)
A. 归纳与演绎
B. 分析与综合
C. 抽象到具体
D. 实践到认识
5.马克思主义最重要的理论品质是( ) (满分:5)
A. 吐故纳新
B. 科学严谨
C. 博大精深
D. 与时俱进
6.《坛经》“时有风吹幡动,----僧曰风动,---僧曰幡动,议论不已。惠能进曰:不是风动,不是幡动,仁者心动”。惠能关于运动的观点是( ) (满分:5)
A. 运动是物质之根本属性
B. 运动与物质不可分
C. 精神运动是物质运动的一种形式
D. 精神是运动的主体
7.“真理是人造的供人使用的工具”的看法是( ) (满分:5)
A. 主观唯心主义
B. 客观唯心主义
C. 辩证唯物主义
D. 机械唯物主义
8.辩证唯物主义认为事物发展的规律是( ) (满分:5)
A. 思维对事物本质的概括和反映
B. 用来整理感性材料的思维形式
C. 事物内在的本质和稳定的联系
D. 事物联系和发展的基本环节
9.“蒸汽、电力和自动纺织机甚至是比巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基诸位公民更危险万分的革命家。”这一论断的含义是( ) (满分:5)
A. 科技革命是对统治阶级的极大威胁
B. 科技革命对变革社会制度具有直接的决定作用
C. 滥用科技革命的成果会对人类造成“危险”
D. 科技革命导致社会政治革命
10.马克思主义认为,世界的真正统一性在于它的( ) (满分:5)
A. 实践性
B. 运动性
C. 物质性
D. 客观性
11.作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指( ) (满分:5)
A. 不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展。
B. 无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系
C. 关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说
D. 列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系
12.列宁说:“没有革命的理论,就不会有革命的行动”,这一命题的含义是( ) (满分:5)
A. 革命理论比革命行动更重要
B. 革命运动是革命理论的派生物
C. 革命理论对革命实践具有指导作用
D. 革命理论最终决定革命运动的成败
13.马克思主义理论从广义上说是( ) (满分:5)
A. 不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展。
B. 无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系
C. 关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说
D. 马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系
14.实践的客体是( ) (满分:5)
A. 绝对精神的对象化
B. 客观物质世界
C. 人的意识的创造物
D. 进人主体的认识和实践范围的客观事物
15.承认我们知识的相对性就( ) (满分:5)
A. 必然归结为诡辩论
B. 必然归结为怀疑主义
C. 必然归结为不可知论
D. 可以防止认识的僵化
16.法国科学家路易·巴斯德说:“在观察事物之际,机遇偏爱有准备的头脑。”这句话强调了( ) (满分:5)
A. 人们只有发挥主观能动性才能认识事物
B. 人们获得感性经验至关重要
C. 人们不仅要善于观察事物,而且要善于思考问题
D. 人们在认识事物是要有理性的指导
17.“听其言必责其用,观其行必求其功。”这种观点是( ) (满分:5)
A. 强调认识对实践的作用
B. 强调实践对认识的检验作用
C. 认为认识可以脱离实践
D. 认为实践可以脱离认识
18.中国古代哲学家公孙龙“白马非马”之说的错误在于割裂了( ) (满分:5)
A. 内因和外因的关系
B. 矛盾统一性和斗争性的关系
C. 矛盾主要方面和次要方面的关系
D. 矛盾的普遍性和特殊性的关系
19.马克思主义认为,主客体之间的价值关系是指( ) (满分:5)
A. 主体对客体的物质欲望和要求
B. 主体对客体的能动反映
C. 主体对客体的改造和变革的结果
D. 客体对于主体的有用性和效益性
20.唯物辩证法和形而上学斗争的焦点在于是否承认( ) (满分:5)
A. 事物是客观存在的
B. 事物是普遍联系的
C. 事物是变化发展的
D. 矛盾是事物发展的动力