中学思想政治课教学论2.启发式教学认为，教学过程是矛盾...

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中学思想政治课教学论16秋在线作业2
一、单选题：
1.在教学艺术具有的一系列基本要求和特征中，(    )和育人应是教学艺术中的两个根本要求和特点，是教学艺术的本质所在          (满分:3)
    A. 创新
    B. 灵活
    C. 审美
    D. 兴趣
2.启发式教学认为，教学过程是矛盾发展的过程，在这一矛盾运动中，(    )是学习认识活动的主体          (满分:3)
    A. 教师
    B. 学生
    C. 启发
    D. 理解
3.课外活动属于学科课程的(    )          (满分:3)
    A. 主要形式
    B. 辅助形式
    C. 必设课程
    D. 基础课程
4.在基础课程改革的内容方面，要密切课程同(    )的联系，改变课程内容“繁难偏旧”的现状          (满分:3)
    A. 科技
    B. 时代
    C. 生活
    D. 学生
5.教师职业具有复杂性，最主要的原因是因为(    )具有复杂性          (满分:3)
    A. 教学内容
    B. 教育对象
    C. 教学方法
    D. 教学效果
6.学生之间可以依据学习目标，由学习小组成员对其中一名成员学习情况进行评价的方式称为(    )          (满分:3)
    A. 学生自我评价
    B. 教师自我评价
    C. 学生互相评价
    D. 教师评价
7.下列选项中，不属于专题作业评价法的操作程序的是(    )          (满分:3)
    A. 选题
    B. 收集资料过程
    C. 调查、研究
    D. 小组讨论
8.教学评价中的教学指的是构成教学的(    )          (满分:3)
    A. 基本内容
    B. 基本结构
    C. 基本目标
    D. 基本要素
9.(    )是教师通过演示直观教具，唤起学生表象，并以引人入胜的分析引起学生的兴趣与思考从而进入新课学习的导入方法          (满分:3)
    A. 直接导入
    B. 引文导入
    C. 事例导入
    D. 直观导入
10.(    )，也称导言课，是讲授一门新课所采用的授课类型          (满分:3)
    A. 绪论课
    B. 复习课
    C. 讲评课
    D. 讨论研究课
二、多选题：
1.下列关于研究性学习法的说法正确的是(    )          (满分:3)
    A. 学习的核心问题是学生要不断质疑
    B. 师生关系是“学生在教师指导下”
    C. 学习的基本形式是“以类似科学研究的方式”
    D. 学习的基本内容是“获取知识的应用知识，以解决问题”
2.对教学中的接受过程具体分析可包括以下(    )阶段          (满分:3)
    A. 选择阶段
    B. 内化阶段
    C. 吸收阶段
    D. 应用阶段
3.教师职业具有的社会作用表现在(    )          (满分:3)
    A. 人类精神文化的传递作用
    B. 造就人才的作用
    C. 教育过程中的组织和领导作用
    D. 社会精神文明建设中的示范作用
4.教师在运用举例的艺术时要注意(    )          (满分:3)
    A. 举例要有科学性
    B. 举例要有思想性
    C. 举例要有启发性
    D. 举例要有趣味性
5.提高学习力的意义有(    )          (满分:3)
    A. 是综合国力竞争的需要
    B. 是文化建设的需要
    C. 是建设学习型社会的需要
    D. 是人类学会生存的需要
6.研究性学习的特点包括(    )          (满分:3)
    A. 开放性
    B. 自由性
    C. 合作性
    D. 问题性
7.树立思想政治学科情意目标包括的内容有(    )          (满分:3)
    A. 知识情感
    B. 道德感
    C. 美感
    D. 理智感
8.一堂课要想讲的好，必须要具备的要求和特征有(    )          (满分:3)
    A. 语言简洁，个性突出，增强有效性
    B. 设疑激趣，引发思维，具有启发性
    C. 科学准确，真实可信，具有说服力
    D. 时间巧配，难度巧定，具有协调性
9.按学习的组织形式划分的学习类型有(    )          (满分:3)
    A. 知识性学习
    B. 个人学习
    C. 合作学习
    D. 接受学校
10.思想政治学科的教学目标可以分为(    )          (满分:3)
    A. 情意目标
    B. 知识目标
    C. 道德目标
    D. 行为目标
三、判断题：
1.学习毅力，是坚韧持久、百折不饶的学习意志力，是人在学习过程中表现出来的坚持性、持久性、坚韧性和坚强性，它是学习者在对学习的意义、目的有了正确认识的基础上产生的维持系统的能力          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
2.合作性学习法是指学生在教师的指导下，以类似科学研究的方式去获取知识和应用知识的学习方式          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
3.目前的教学评价，学生成了教师、学校、政府评价的单一对象，这就把评价变为一种消极的活动，严重的影响了学生主观能动性的发挥          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
4.概念是从具体生动的事物中抽象出来的，因此，对概念的讲授要从抽象出发，通过对抽象概念的理解来感受具体的事物          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
5.政治教师的能力结构包括一般能力也称智能或智力和特殊能力也称教学实践能力          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
6.解决问题一般是指形成一个新的答案，超越过去所学规则的简单迁用，而产生一个解决方案          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
7.提问的时候，从教学内容的角度来看，应选在重点、难点、关键点、新旧知识的衔接点和转化点等          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
8.接受、反应和态度的培养，组成了感情培养的连续体，它反映了感情目标的水平层次          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
9.教师讲课要有一定得深度，这样学生才会有兴趣，要有一定得广度，学生才能开阔视野，所以教师在课堂教学中要尽可能的讲的更深更广          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
10.图解式板书是教师为突出教学内容的脉络，用线条、符号等揭示知识之间内在联系和事物发展过程的板书形式          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
11.多媒体教学利用计算机建立图表、图片、漫画等手段，提高了教学效果          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
12.对教师教学质量评价的形式，包括教师自评和他评，他评又包括学生评、教师评和领导评          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
13.用解析定义讲概念，大体分三步进行，一是找出所讲概念的属概念，二是找出所讲概念与同一属概念下其他种概念之间的差别，三是把定义结构中的各部分综合为整体          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
14.美国各地德育课教学组织形式与方法各不相同，但主要方法都是课外实践          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
15.由于班主任特殊的身份、地位，因此实习生要努力建立自己的威信，不要与学生走的太近，要靠“权威”来管理班级          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
16.在作出案例分析的结论阶段，教师要充当裁判，要评价学生对案例的分析是否正确          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
17.备教材就是要掌握教材的知识结构，分析教材各部分的中心思想，弄懂基本概念和基本原理，备好知识点，把精力用在重点难点问题上等          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
18.教师在教学中恰当运用奖惩手段可以激励学生进取，要奖惩结合，以惩为主          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
19.研讨评价法是通过教师有目的、有计划地对学生在学习中行为的日常观察所得信息的质量评价          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
20.思想政治课教师的知识结构由学科知识、相关学科知识、教育理论知识和心理学知识构成          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确