中小学语文教材研究1.语文教材具有的价值：( )； 语文...

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中小学语文教材研究16秋在线作业1
一、单选题：
1.语文教材具有的价值：(    )； 语文教材对教师的价值；语文教材对国家的价值；语文教材的其它价值 。          (满分:1)
    A. 语文教材对学生的价值
    B. 语文教材对学校的价值
    C. 语文教材对家长的价值
    D. 语文教材对学问的价值
二、多选题：
1.在口语交际教学实施的过程中应坚持原则：(    )创新性原则；有效针对原则。          (满分:1)
    A. 情境性原则；
    B. 双向互动原则；
    C. 思维训练原则；
    D. 实践性原则；
2.不懂诗歌文体知识，就不能很好地欣赏诗歌的(    )。          (满分:1)
    A. 文字美
    B. 语言美
    C. 意境美
    D. 节奏美
3.语文课程是一个有机整体，教学中各个环节都是(    )的。          (满分:1)
    A. 相互约束
    B. 紧密联系
    C. 相互影响
    D. 相互补充
4.语文教材依语体区分为：(    )          (满分:1)
    A. 记叙文教材
    B. 白话文教材
    C. 文言文教材
    D. 说明文教材
5.语文教材具有的价值：(    )          (满分:1)
    A. 语文教材对学生的价值；
    B. 语文教材对教师的价值；
    C. 语文教材对国家的价值；
    D. 语文教材的其它价值；
6.语文教材的科学性包括 ：(    )。          (满分:1)
    A. 传达的知识要准确
    B. 表述的事物要真实
    C. 阐明的观点要正确
    D. 所作的分析要客观
7.语文教材由(    )构成。          (满分:1)
    A. 范文
    B. 语文知识
    C. 助读材料
    D. 训练系统
三、判断题：
1.教材体系是，符合儿童、青少年身心发展规律，与其文化基础、接受心理相吻合。          (满分:4)
    A. 错误
    B. 正确
2.口语交际教学实施策略：营造民主和谐的交际氛围、创设真实生动的交际情境、搭建多向互动的交际平台、利用灵活多样的交际形式、传授科学实用的交际技能、提供广阔丰富的实践途径。          (满分:4)
    A. 错误
    B. 正确
3.把情感态度和价值观放在教学目标的一个维度上，目的是为了每一个学生的心理健康和社会意识的和谐发展。          (满分:4)
    A. 错误
    B. 正确
4.汉语和文学分科的语文课本这是新中国成立后，也是语文单独设科以来第一次进行的语言、文学分科教学的探索。它是在前苏联语文教学模式的影响下产生的。          (满分:4)
    A. 错误
    B. 正确
5.语文教材具有的价值是：语文教材对学生的价值； 语文教材对教师的价值；语文教材对国家的价值；语文教材的其它价值。          (满分:4)
    A. 错误
    B. 正确
6.营造热烈的课堂氛围是教学的一种艺术，也是教师所追求的目标之一。          (满分:4)
    A. 错误
    B. 正确
7.人的美有内外两个层次，内层次的美就是“善”，也可以叫作“美德”。          (满分:4)
    A. 错误
    B. 正确
8.少年儿童的思维尚处于形象思维为主的时期，他们的有意注意还要靠无意注意来引发。如果教材的内容不能吸引他的注意力，即不能使他们感到有兴趣，那么再好的内容也不容易作用于其大脑，引发思考，这就要求教材的编写者要了解学生的心理特点，尽量使教材充满情趣，以吸引学生，实现我们预期的教育目标。          (满分:4)
    A. 错误
    B. 正确
9.语文学科的最明显特征之一是具有其他学科不能相比的美育功能，为了让学生感受美、鉴赏美，教师通常要在语文教学中设计情境，进行熏陶感染。          (满分:4)
    A. 错误
    B. 正确
10.分析剧本不能不分析人物形象。分析剧中人物形象，应从以下角度入手：分析人物的性格特征；分析人物语言；分析人物心理 。          (满分:4)
    A. 错误
    B. 正确
11.课内是流，课外是源，要以教材为本，鼓励学生大量课外阅读，在课外阅读中提高审美能力。          (满分:4)
    A. 错误
    B. 正确
12.应变类即以表演的方式进行的口语交际活动。比如，讲故事、演讲等。          (满分:4)
    A. 错误
    B. 正确
13.策略性知识是“ 为什么 ”的知识，对口语交际而言，即对言语得体地把握的原则。          (满分:4)
    A. 错误
    B. 正确
14.分析议论文的结构全文分作绪论、本论、结论三个部分。          (满分:4)
    A. 错误
    B. 正确
15.分析议论文的语言风格， 除了一般特点外，还应分析其体现的个性化特色：个性化的语言风格。          (满分:4)
    A. 错误
    B. 正确
16.艺术美指艺术活动和表现在艺术作品中的美。          (满分:4)
    A. 错误
    B. 正确
17.叙述类即以叙述为主要语言表达方式的口语交际活动。比如，复述、口头描述、讲述见闻、讲故事等。          (满分:4)
    A. 错误
    B. 正确
18.情节是塑造人物的手段，是小说内容描写的主要部分。情节由人物之间、人物与环境之间、以及人物自身的矛盾冲突构成。          (满分:4)
    A. 错误
    B. 正确
19.语文美育具有其它学科教育所不能比拟的条件和优势，语文课本的内容极为丰富，它集自然美、艺术美、社会美于一炉，将大自然和人类社会多姿多彩的风貌，十分和谐地融汇在语言文字中。          (满分:4)
    A. 错误
    B. 正确
20.教科书口语交际的训练方式除复述、讲故事、回答问题、讲述见闻、看图说话、口头说明、说看法、演讲、辩论等传统方式外，还有采访、谈话、劝说、询问、电话交谈、模拟面试、模拟导游等。          (满分:4)
    A. 错误
    B. 正确
21.“文革”时期的语文教材，语文学科的教材被大量的时文所充斥，只讲道德，阶级斗争，语文知识的学习和语文能力的训练完全被抛却 。          (满分:4)
    A. 错误
    B. 正确
22.根据美的表现形式和小学生认识事物的特点，我们将教材中的美育内容分为自然美、社会美、科学美、艺术美四大类。          (满分:4)
    A. 错误
    B. 正确
23.根据事件的发展过程来分析结构。事件的发展过程包括开端、发展、高潮、结局，可以根据这四部分发展过程来分析文章结构。          (满分:4)
    A. 错误
    B. 正确