幼儿园语言教育活动及设计1.婴儿发出的类似于成人语言中...

幼儿园语言教育活动及设计16秋在线作业1
一、单选题：
1.婴儿发出的类似于成人语言中所使用的那些音节的重复是(    )。          (满分:3)
    A. 反射性发声
    B. 单词句
    C. 呀呀语
    D. 复合句
2.教师根据既定的题目，引导儿童围绕一定主题进行交谈的言语活动是(    )。          (满分:3)
    A. 谈话
    B. 讲述
    C. 独白
    D. 对话
3.能根据对画面的理解预测情节的发展是(    )的阅读目标。          (满分:3)
    A. 小班
    B. 中班
    C. 大班
    D. 学前班
4.正式阅读活动的第一个阶段是(    )。          (满分:3)
    A. 阅读前准备活动
    B. 儿童自由阅读
    C. 师生共同阅读
    D. 归纳阅读内容
5.以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为是(    )。          (满分:3)
    A. 独白
    B. 讨论
    C. 谈话
    D. 表述
6.模仿发音——学话萌芽阶段是在出生(    )。          (满分:3)
    A. 3-5个月
    B. 6-8个月
    C. 9-12个月
    D. 15-18个月
7.小班儿童阅读活动的目标是(    )。          (满分:3)
    A. 能根据角色的表情多幅画面的主要内容
    B. 能根据对画面的理解预测情节的发展
    C. 能用一段话说出一幅画的主要意思
    D. 用一句话将图书的主要内容归纳出来
8.在教师的指导下，儿童学习文学作品，以提高口语表现力的方法是幼儿园语言教育的(    )。          (满分:3)
    A. 示范模仿法
    B. 视、听、讲、做结合法
    C. 游戏法
    D. 表演法
9.在童话剧表演后，儿童将表演中的情节、对话和内容连贯地表达出来的讲述活动。          (满分:3)
    A. 绘图讲述
    B. 情境表演讲述
    C. 拼图讲述
    D. 看图讲述
10.能用一句话将图书的主要内容归纳出来是(    )的阅读目标。          (满分:3)
    A. 小班
    B. 中班
    C. 大班
    D. 学前班
二、多选题：
1.幼儿园谈话活动情境创设的方式有(    )。          (满分:3)
    A. 用实物创设情境
    B. 以语言创设谈话情境
    C. 以游戏的形式进行创设
    D. 用直观教具创设情境
    E. 用动作创设情境
2.选择出的儿童诗歌、散文作品应是(    )。          (满分:3)
    A. 符合儿童已有的经验水平
    B. 作品题材广泛
    C. 作品构思巧妙、想象合乎逻辑
    D. 富有哲理
    E. 对仗工整
3.讲述活动的目标包括(    )。          (满分:3)
    A. 感知理解方面的目标
    B. 表述方面的目标
    C. 书写方面的目标
    D. 倾听方面的目标
    E. 情感方面的目标
4.幼儿园各班建立图书区应符合的要求是(    )。          (满分:3)
    A. 图书区应选择在班里光线比较充足，相对比较安静的位置
    B. 图书区的环境布置要舒适
    C. 图书区里的图书应摆放在儿童能够得到的地方
    D. 选择摆放的图书要适合本班儿童的发展水平
    E. 图书要定期更换
5.儿童诗歌、散文学习活动的结构和步骤包括(    )。          (满分:3)
    A. 积累必要的知识经验
    B. 创设情境为引出诗歌、散文作铺垫
    C. 初步理解诗歌、散文的含义
    D. 深入理解诗歌、散文的内涵
    E. 迁移诗歌、散文的内容
6.儿童通过语言教育活动主要获得以的经验有(    )。          (满分:3)
    A. 语言形式的经验
    B. 语言内容的经验
    C. 语言运用的经验
    D. 语言交际的经验
    E. 语言调节的经验
7.幼儿园讲述活动的特点是(    )。          (满分:3)
    A. 拥有一定的凭借物
    B. 独白言语
    C. 情境较为正式
    D. 需要调动儿童的多种能力
    E. 对话言语
8.儿童文学教育的内容有(    )。          (满分:3)
    A. 指导儿童艺术地再现文学作品
    B. 指导儿童感知不同体裁的儿童文学作品
    C. 指导儿童理解部分文学作品的思想内容
    D. 指导儿童仿编文学作品
    E. 指导儿童创编文学作品
9.教师为儿童主动学习语言创造的条件是(    )。          (满分:3)
    A. 对儿童的语言学习行为作出积极反馈
    B. 提供良好的语言范例
    C. 提供丰富多样的语言活动材料
    D. 创设言语交际情境
    E. 对儿童自发的言语交往应限制
10.讲述的基本要素包括(    )。          (满分:3)
    A. 人物
    B. 地点
    C. 时间
    D. 事件
    E. 结果
三、判断题：
1.大班儿童能在集体中专注、长时间地听人讲述。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
2.教师为儿童安排的阅读时间既可以是固定的，也可以是随机的。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
3.单张图片讲述主要培养大班儿童说完整句的能力。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
4.在儿童复述故事中出现错误，教师应在复述完解决，不应中途打断。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
5.教师可以用悬念法让儿童主动去阅读图书。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
6.教师可以根据儿童日常生活的精彩片断进行创编故事。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
7.小班儿童能较准确地理解和把握作品语言的表现形式，如比喻、拟人等。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
8.幼儿园语言语言教育能促进学前儿童社会性的发展。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
9.学前儿童欣赏文学作品行为的培养能增强儿童对语言核心操作行为的敏感性。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
10.内部言语有内隐的发音反应且发出声音。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
11.为儿童选择的图书应以图为主或图文并茂。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
12.拼图讲述与看图讲述都是通过观察和讲述图片，使儿童的言语表达能力和思维能力得到发展。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
13.语言是自然界客观存在的一种现象。(    )          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
14.语言游戏活动没有明确的学习任务。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
15.儿童讲述阅读的主要内容是儿童将语言符号转化为图画符号。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
16.幼儿园进行诗歌、散文学习活动就是让儿童会背诵。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
17.两岁的儿童已能发出舌尖音。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
18.为儿童选择的图书色彩应是鲜艳的。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
19.在早期阅读中，教师应为儿童创设宽松、自由的阅读氛围。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
20.幼儿园讲述活动需要针对一些凭借物开展活动。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确