学校管理1.以教师为本实质是( )。

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学校管理16秋在线作业1
一、单选题：
1.以教师为本实质是(    )。          (满分:2)
    A. 以教师待遇为本
    B. 以教师职称为本
    C. 以教师发展为本
    D. 以教师责任为本
2.在我国，小学阶段的课程结构以(    )为主。          (满分:2)
    A. 综合课程
    B. 分科课程
    C. 必修课程
    D. 实践课程
3.微观上的教育管理又称之为(    )。          (满分:2)
    A. 教育督导
    B. 教育决策
    C. 教育行政
    D. 学校管理
4.按照国家规定，城市普通高级中学的班额数以多少人为合适。(    )          (满分:2)
    A. 30
    B. 40
    C. 50
    D. 60
5.校长的任职资格培训要求，培训时间累计不得少于(    )学时。          (满分:2)
    A. 100
    B. 200
    C. 300
    D. 400
6.校长在学校管理过程中表现出的价值准则是(    )。          (满分:2)
    A. 校长理念
    B. 校长情怀
    C. 校长道德
    D. 校长伦理
7.管理方格理论认为，由于工作条件的安排达到高效率的运作，使人的因素的影响降到最低程度。这种领导方式是(    )。          (满分:2)
    A. 贫乏型管理
    B. 任务型管理
    C. 乡村俱乐部型管理
    D. 团队型管理
8.管理方格理论认为，对必须的工作付出最少的努力以维持恰当的组织成员关系。这种领导方式是(    )。          (满分:2)
    A. 贫乏型管理
    B. 任务型管理
    C. 乡村俱乐部型管理
    D. 团队型管理
9.下列选项中，不属于中小学教师的非学历教育的是(    )。          (满分:2)
    A. 新任教师培训
    B. 教师岗位培训
    C. 骨干教师培训
    D. 专业发展培训
10.研究者通过参加一定的情境活动，对活动中的原始事件进行记录，分析记录结果，从而得出结论的方法是(    )。          (满分:2)
    A. 实验研究法
    B. 案例研究法
    C. 文献研究法
    D. 人种志研究法
11.担任中学校长的教师职务要求是(    )。          (满分:2)
    A. 中学一级
    B. 中学二级
    C. 小学一级
    D. 小学二级
12.科学管理理论对人性的认识认为人是(    )。          (满分:2)
    A. 经济人
    B. 社会人
    C. 自我实现的人
    D. 复杂人
13.小学综合课程设置的目的在于(    )。          (满分:2)
    A. 改变课程过于强调学科本位的现象
    B. 强化学生应试技能
    C. 满足学生多样需求
    D. 加强学科渗透
14.提高教育质量的核心是(    )。          (满分:2)
    A. 校长的专业发展
    B. 教师的专业发展
    C. 学生的全面发展
    D. 家长的全面发展
15.教师中心论的代表人物是(    )。          (满分:2)
    A. 杜威
    B. 赫尔巴特
    C. 夸美纽斯
    D. 梅奥
二、多选题：
1.学生应养成哪些道德行为习惯(    )。          (满分:2)
    A. 爱国守法
    B. 尊敬师长
    C. 诚实守信
    D. 热爱生命
2.学校管理者包括(    )。          (满分:2)
    A. 学校领导
    B. 教师
    C. 学生
    D. 家长
3.双因素理论中的双因素是指(    )。          (满分:2)
    A. 激励因素
    B. 保健因素
    C. 刺激因素
    D. 安全因素
4.普通高中课程由哪些层次构成。(    )          (满分:2)
    A. 学习领域
    B. 科目
    C. 模块
    D. 职业生涯
5.学校教学管理的意义在于(    )。          (满分:2)
    A. 促进学生发展
    B. 提升教师教学水平
    C. 保障学校工作有序进行
    D. 提高升学率
6.学校领导团队建设的意义是(    )。          (满分:2)
    A. 是学校系统管理的要求
    B. 是以人为本的学校管理任务的要求
    C. 是完善学校领导体制的要求
    D. 是学校领导团队的要求
7.费德勒认为，提高领导者的有效性的途径包括(    )。          (满分:2)
    A. 替换领导
    B. 改变环境
    C. 加强培训
    D. 增强力量
8.学生激励的方法有(    )。          (满分:2)
    A. 表扬法
    B. 示范法
    C. 引导法
    D. 批评法
9.校长专业发展的意义包括(    )。          (满分:2)
    A. 是学校发展的需要
    B. 是学生成长的需要
    C. 是教师提升的需要
    D. 是家长的需要
10.我国基础教育课程改革的具体目标是(    )。          (满分:2)
    A. 改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状
    B. 改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状
    C. 改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状
    D. 改变课程管理过于集中的状况
11.学生伤害按事故发生的责任主体不同可以分为(    )。          (满分:2)
    A. 学校责任事故
    B. 学校意外事故
    C. 第三方责任事故
    D. 学生责任事故
12.学生伤害事故发生的特点有(    )。          (满分:2)
    A. 发生频率较高
    B. 发生时间集中
    C. 伤害程度严重
    D. 推卸责任较多
13.公平理论对我们的启示有哪些(    )。          (满分:2)
    A. 影响激励效果的不仅有报酬的绝对值，还有报酬的相对值
    B. 激励时应力求公平，使等式在客观上成立
    C. 影响公平感觉的原因很复杂，如个人的主观判断、个人所持的公平标准、对绩效的评定，以及谁来评定等
    D. 我们努力后，一定可以做到绝对公平
14.编班可以使用的方法包括(    )。          (满分:2)
    A. 按学生住所编班
    B. 按学生程度编班
    C. 复式教学编班
    D. 随机编班
15.学校章程的内容应该包括(    )。          (满分:2)
    A. 办学宗旨
    B. 学校地址
    C. 学校名称
    D. 教育形式
三、判断题：
1.学校管理理念是领导者价值观的体现，引领学校管理工作的方向          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
2.民办学校的内部管理体制与公办学校相同。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
3.制定学校安全教育制度是保证学校安全的重要规程。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
4.从新中国成立至1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》发布之前，中小学实行过五种领导体制。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
5.学校管理学是研究学校管理现象及其规律的科学。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
6.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》首次以国务院文件的形式提出“积极推行校长职级制”。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
7.没有中国国籍也可以在中国的学校做校长。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
8.好校长与好学校的关系密不可分，而好校长的首要素质则是要有科学的管理理念。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
9.教师评价与考核不存在区别。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
10.教职工代表大会是在党的学校基层组织领导下的学校民主管理机构，是校长负责制的重要实施机构。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
11.学校章程具有约束性。学校章程一旦形成，全校师生必须遵守和执行。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
12.学校领导体制是指学校的组织制度，也称内部管理体制。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
13.教师评价中，定量评价要少用。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
14.评议一般通过班级评定和班主任鉴定来进行。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
15.没有经过岗前培训的，也可以任命为校长。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
16.学校管理者即是学校领导者，只有学校领导者才有权管理学校。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
17.学校管理文化可以使学校独具特色，区别于其他学校。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
18.校长是学校实施教育教学活动的主体，是学校重要的人力资源。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
19.巴纳德认为，组织的建立往往取决于沟通交流、做出贡献的意愿、共同的目标这三个要素的组合。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
20.校长是学校的行政负责人，是学校的法定代表人。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确