学前教育评价2.( )是指对评价对象的既有看法和态度影响...

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学前教育评价16秋在线作业2
一、单选题：
1.评价报告的作用是不包括 (    )          (满分:3)
    A. 促进儿童道德品质的发展
    B. 尽早发现评价中存在的问题
    C. 为以后评价工作提供宝贵资料
    D. 有利于检验评价标准和评价结果的科学性和有效性
2.(    )是指对评价对象的既有看法和态度影响对评价对象作出正确判断的一种心理现象。          (满分:3)
    A. 理想效应
    B. 近因效应
    C. 类群效应
    D. 成见效应
3.(    )是指对评价对象设想完美的先期印象影响实际评价过低的一种心理现象。          (满分:3)
    A. 理想效应
    B. 晕轮效应
    C. 先后效应
    D. 成见效应
4.(    )是评价实施中最费时 、  费力但也是最实质性的工作。          (满分:3)
    A. 宣传动员
    B. 收集评价资料
    C. 形成综合判断
    D. 分析诊断问题
5.下列关于个体内差异评价的说法错误 的 是(    )          (满分:3)
    A. 个体内差异评价充分照顾到了个体间的差异，在评价过程中不会给被评价者造成压力。
    B. 个体内差异评价既不与客观标准进行比较，又不与其他被评价者进行比较，很容易使被评价者自我满足。
    C. 个体内差异评价是根据被评对象现在和过去的情况或自身不同的侧面确定评价标准。
    D. 个体内差异评价不照顾评价对象集合的整体状态，评价对象集合中的每一个对象都要与集合外的一个标准进行比较。
6.下列哪个不属于宏观的教育评价？(    )          (满分:3)
    A. 幼儿园领导班子的评价
    B. 对教育目的的评价
    C. 对学前教育行政管理的评价
    D. 对某种教育思潮的评价等
7.按照评价标准或参照体系划分的教育评价其中不包括(    )          (满分:3)
    A. 相对评价
    B. 绝对评价
    C. 个体内差异评价
    D. 诊断性评价
8.教育评价资料的收集 方法不包括(    )          (满分:3)
    A. 观察法
    B. 访问谈话
    C. 问卷调查
    D. 筛选法
9.在观察某个人时，由于他的某些品质或特征看来非常突出，从而掩盖了对其他特征、品质的知觉和评价。这  是 (    )          (满分:3)
    A. 近因效应
    B. 晕轮效应
    C. 首因效应
    D. 先后效应
10.下列关于相对评价的说 法 错 误 的是(    )          (满分:3)
    A. 绝对评价在教育评价中居核心地位。
    B. 实施评价时应以绝对评价为主的前提下，把绝对、相对评价结合起来。
    C. 全体儿童按照身体健康状况从最好到最差排名，每名幼儿都有相对位置，表明在团体中的优劣情况，这是绝对评价。
    D. 对幼儿园分级分类的评价是绝对评价。
二、多选题：
1.下列有关问卷的说法正确的有(    )          (满分:3)
    A. 问卷的答案时间一般应控制在40-60分钟内。
    B. 问卷的答案时间一般应控制在30-40分钟。
    C. 问卷中，文字要简明扼要、准确无误、通俗易懂、作答方便。一个问题只能有一个含义，不能有两个或两个以上的含义。
    D. 问卷中所提问题应是调查中不可缺少的，并能较全面地反映调查的内容；要突出调查的重点，不能包罗万象；相互之间不能交叉、重叠。
2.教育目标与教育评价的关系 是      (    )          (满分:3)
    A. 教育评价应以教育目标体系为依据，对教育实践活动的组织结构、运行情况极其效果等进行科学的判定或估量
    B. 教育评价要从所要实现的目标出发去把握现实状态，作出某种判断
    C. 教育评价可以不断加深对教育目标的认识，利用评价的调控机制，促进教育目标的达成。
    D. 教育评价与教育目标概念的区分很模糊，并没有严格的界限。
3.下列关于定性评价的表述正确的有 (    ).          (满分:3)
    A. .运用测量、统计、模糊数学、数字描述等方法进行评价都属于定性评价。
    B. 园长对教师的工作进行检查后，写出简短评语，这种评定法是定性评价。
    C. 现代教育评价主张采用定量与定性相结合，这样能更为合理地把握教育有关现象的价值。
    D. 系统分析法和逻辑分析法属于定性评价。
4.下列关于评价心理的说法正确的有  (    )          (满分:3)
    A. 在评价的结果处理过程中，评价者容易产生的心理现象有类群效应、遵从心理、逆反心理、本位心理等。
    B. 在评价的准备过程中，评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、时尚效应等。
    C. 在评价的准备过程中，评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、模式效应等。
    D. 把考试成绩不好归咎于身体不好，或出题不公正
    这是文饰心理的表现。
5.充分发挥学前教育评价的激励作用应该做到 (    )          (满分:3)
    A. 要依据准确的教育价值观
    B. 须采用科学的方法和准确的途径
    C. 对教育评价结果作出合理的解释与说明
    D. 应阐明其结论的有限范围或概率含义
6.观察记 录 ，具体分为            (    )          (满分:3)
    A. 现场检核
    B. 情景观察分析
    C. 行为详录
    D. 对目标行为进行评等或打分
7.教育评价资料的初步计算 一 般 包 括  (    )          (满分:3)
    A. 计算比例
    B. 平均数
    C. 标准差
    D. 相关系数
8.下列说法错 误的有(    )          (满分:3)
    A. 系统分析法属于定量评价。
    B. 逻辑分析法属于定量评价。
    C. 系统分析法和逻辑分析法属于定量评价。
    D. 调查法、观察法、哲学分析法、系统分析法、逻辑分析法属于定量评价。
9.关于相对评价的说法错  误的有(    )          (满分:3)
    A. 相对评价并不关心被评价对象的实际水平，只表示出在集体中的相对位置，容易使被评价对象产生激烈的竞争。
    B. 相对评价与绝对评价各有弊端，所以，现代教育评价提倡两种方法的结合，使两种评价互相补充，从而提高教育评价的水平。
    C. 如果一个幼儿园的安全管理过去很差，现在有改善，这种“进步”就是运用相对评价的结果。
    D. 对幼儿园幼儿身体发育达标的评价是相对评价。
10.下列哪些不属于微观的教育评价范畴？(    ).          (满分:3)
    A. 对教育目的的评价
    B. 对儿童审美能力发展的评价
    C. 幼儿园办园条件的评价
    D. 对幼儿园领导班子的评价
三、判断题：
1.幼儿园教师之间的相互评价、幼儿园园长对教师的评价等属于他人评价  。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
2.园长对教师的工作进行检查后，写出简短评语，这种评定法是定性评价。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
3.任何目标指向性活动   、意图计划性活动都离不开评价。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
4.对儿童道德品质的评价属于中观评价。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
5.教育评价实际上只能属于一种对有关现象价值的估量或推测。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
6.诊断性评价的诊断主要包括症状诊断，找出存在问题；原因诊断    ，找出原因以便指导。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
7.运用问卷调查的关键是问卷表的设计与编制 。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
8.改革往往源于问题的发现，教育评价则是发现和诊断现存问题的重要而有效的手段 。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
9.诊断性评价的优点是简便、易行、较客观、易服人；缺点是具有事后检验性质，对评价对象本身的改进和完善无能为 力。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
10.相对评价是在某一类评价对象中，进行各个对象的比较，因而适用性比较强。相对评价的弊端在于容易挫伤某些师生    ，尤其是排在后面的人的积极性。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
11.形成性评价是在某项学前教育计划或方案实施的过程中进行的评价 ，又称为“ 结果中的评价 ”。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
12.哲学分析法 、系统分析法、逻辑分析法属于定量评价。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
13.评价结果解释，是对评价对象作出结论，进行结果分析，较之其他评价活动，受主观心理影响更大。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
14.对儿童道德品质的评价、对儿童认知能力发展的评价、对儿童审美能力发展的评价 、  对儿童健康状态的评价等属于中观评价。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
15.教育评价是一种严密、准确程度相对较低的模糊定量的评价，其评判过程中相对较多地含有揣度、推测、估量的含义。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
16.一个教育活动 只 能 体现出一种教育价值。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
17.教育评价是在系统地、科学地和全面地收集、整理、处理教育信息的基础上，对教育的价值作出判断的过程，目的在于检验被评价者。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
18.教育测量是一个纯客观的过程    ，强调数量化，尽可能避免或排除主观判断的因素。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
19.全体儿童按照身体健康状况从最好到最差排名，每名幼儿都有相对位置，表明在团体中的优劣情况，这是绝对评价   。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
20.教育测量是一种价值判断。测量的目的在于取得数据，对教育现象或行为进行客观的描述    ，并区分其在数量上的差异。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确