小学班主任工作3.对学生日常行为规范的训练应符合训练内...

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小学班主任工作16秋在线作业3
一、单选题：
1.社会信息的选择首先要从教育目的出发，其次要针对学生的(    )。          (满分:3)
    A. 年龄特点和身高差异
    B. 年龄特点和个性差异
    C. 性别特点和个体差异
    D. 年龄特点和个体差异
2.家长会的种类，按其规模来分，主要有全班学生家长会、(    )两种。          (满分:3)
    A. 部分家长座谈会
    B. 个别家长座谈会
    C. 全体家长座谈会
    D. 全班家长座谈会
3.对学生日常行为规范的训练应符合训练内容规范化、训练内容序列化、(    )的要求。          (满分:3)
    A. 训练内容统一化
    B. 训练部署整体化
    C. 训练内容文明化
    D. 训练内容科学化
4.班主任处理偶发事件要遵循：教育性原则、(    )、掌握分寸、公平公正原则及因材施教、启发学生原则          (满分:3)
    A. 沉着应对原则
    B. 沉着冷静原则
    C. 灵活冷静原则
5.对学生日常行为规范的训练应符合(    )、训练内容序列化、训练部署整体化的要求。          (满分:3)
    A. 训练内容规范化
    B. 训练内容文明化
    C. 训练内容科学化
    D. 训练内容统一化
6.初入学的儿童，(    )还是不发展的，注意力很容易分散，无意注意还起着重要的作用。          (满分:3)
    A. 无意注意
    B. 视觉注意
    C. 听觉注意
    D. 有意注意
7.在班主任工作原则中，我们强调教育影响一致性和(    )原则，最基本的是基于影响学生思想品德及个性特点形成因素的广泛性、社会性和长期性。          (满分:3)
    A. 连续性
    B. 连贯性
    C. 策略性
    D. 合理性
8.班会的组织包括酝酿阶段、(    )和具体实施阶段。          (满分:3)
    A. 认识阶段
    B. 计划阶段
    C. 总结阶段
    D. 准备阶段
9.教育观念是关于教育的思想认识，即在理性的层面上对教育本质、目的、方法等重大问题的把握，其核心内容包括学生观、(    )、效益观和师生观等。          (满分:3)
    A. 教学观
    B. 师生观
    C. 人生观
    D. 教育观
10.偶发事件的特点有突发性、多样性、破坏性和(    )。          (满分:3)
    A. 趣味性
    B. 特殊性
    C. 暗示性
    D. 选择性
11.夸美纽斯于(    )发表的大教学论标志班级这个概念完整的产生了。          (满分:3)
    A. 1630年
    B. 1632年
    C. 1634年
    D. 1636年
12.组织、协调好课内外、(    )各种教育途径，这是实现班主任工作目标的途径。          (满分:3)
    A. 校内
    B. 校园
    C. 校外
    D. 校内外
13.榜样示范法是指通过树立典型，用他人的模范行为、(    )作样板，鼓励学生向榜样学习，激励学生不断进步的一种教育方法。          (满分:3)
    A. 先进事迹
    B. 先进事情
    C. 先进个人
    D. 先进人物
14.综合类主题班会应融教育性、知识性、(    )、趣味性于一体，以便于展示班上每个学生的才能和特长。          (满分:3)
    A. 计划性
    B. 实践性
    C. 娱乐性
    D. 科学性
15.班会主要有班务会、主题班会和(    )等几种形式。          (满分:3)
    A. 班委会
    B. 学务会
    C. 专题班会
    D. 民主生活会
16.课外活动与课堂教学不同 ，它具有灵活性、自主性、(    )、实践性的特点。          (满分:3)
    A. 科学性
    B. 综合性
    C. 趣味性
    D. 自主性
17.爱岗敬业是职业道德的核心和基础，“(    )”是班主任职业道德的核心。          (满分:3)
    A. 对学生的爱
    B. 对学生的教导
    C. 对学生的教育
    D. 对学生的情
18.小学班主任的身体素质是思想道德素质、科学文化素质、(    )的物质保证。          (满分:3)
    A. 心理素质
    B. 行为素质
    C. 观念素质
    D. 道德素质
19.(    )是指班主任工作要面向全体学生，关注所有学生，一视同仁，使学生德、智、体、美、劳、身心健康等方面得到全面和谐的发展，最终实现社会主义的教育目的。          (满分:3)
    A. 多面性原则
    B. 双面性原则
    C. 片面性原则
    D. 全面性原则
20.默语是无声语言的一种特殊形式，是利用一定时间的停顿和沉默来传递信息的一种无声语言。班主任使用默语可以吸引学生的(    )，在谈话中停顿，会增加氛围的凝重感，让学生知道事情的严重性及班主任现在的心情，反思一下班主任找他谈话的目的，这是言语批评所不能达到的效果。          (满分:3)
    A. 集中力
    B. 协作力
    C. 注意力
三、判断题：
1.班主任要注意培养并提高自己的，意志、情感、性格等心理品质，努力使自己总是处于一种良好的心理状态，在这样的状态下开展班级工作，才能对学生产生最佳的影响。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
2.尊重信任与严格要求原则是班主任在工作过程中既要充分尊重和信任学生，给学生以关爱；又要对学生的言行加以严格要求，通过二者的结合促进学生健康、和谐、持续。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
3.心理咨询法的特点在于班主任能根据小学生的个性特点有针对性地施加积极有效的影响，使其在轻松、愉快的心境中获得全新的情感体验，从而淡教育痕迹，有助于班主任工作的深化和增强教育效果。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
4.班集体的舆论指在集体内占优势的，为大多数学生所赞同的言论和意见，通常以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向和 集体成员的言行。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
5.偶发事件的特点有突发性、多样性、破坏性和暗示性。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
6.教育科学方法是小学班主任开启教育思路和教育方法的一把钥匙。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
7.小学生身高增长最快的时期，女生一般是在五、六年级，男生一般是在六年级。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
8.要想使操行评定取得积极的教育效果，班主任要遵循评价原则，做到公正、公开，实事求是，用全面发展的观点看待学生，既要看学生的思想认识，又要看其行为和态度，更要注重学生在原有基础上发展变化情况。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
9.小学班集体是由一群思想认识、文化知识、价值观念、品德、心理、年龄相近的小学生组合起来的相互依赖、相互影响、相互制约的共同体。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
10.小学班主任是班集体的教育者、组织者和指导者，是学生成长过程中的设计者。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
11.做好班主任工作的计划、实施、检查、总结工作这是实现班主任工作目标，完成班主任工作任务的全过程。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
12.小学生的性格表现出稳定而又可变的双向性。因此，性格特征的可塑性是小学生性格发展的重要特点。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
13.集体目标是集体活动所期望达到的结果，是通过集体的一系列活动，使班级达到什么样的规格。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
14.班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，是学生全面发展、健康成长的最重要的社会环境。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
15.班级制度文化指以规章制度、公约、纪律等为内容的，班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则以及监督机制所表现出来的文化形态。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
16.将某些心理有问题的学生带到特定的情境中去，使其改变某些不良心理倾向的方法是情境陶冶法。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
17.做好班主任工作的计划、实施、总结工作，这是实现班主任工作目标，完成班主任工作任务的全过程。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
18.班级文明是利用和创设班级的精神氛围、文化制度等，逐步在班级内部形成独特的价值观、共同思维和行为准则，以熏陶和培育学生人格的文化场域。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
19.家校配合对学生进行心理教育，主要是采取办辅导学校召开亲子家庭会议、提高家教水平、建立家校联络卡、 等方式进行。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
20.小学班主任是学校教育管理的中坚力量，是学校教育系统中的主要力量，是协调学校各项活动的纽带，是联系家庭与社会教育的桥梁。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确