团体心理辅导2.被称为“职业指导之父”的是：

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团体心理辅导16秋在线作业2
一、单选题：
1.认为“方案设计”（program planning）是活动进行时的一种有组织的行动计划，以确保活动有效进行的是：          (满分:2.5)
    A. 佛里尔（Freire）
    B. 努里（Kowles）
    C. 赫里（Houle）
    D. 哈维（Harvey）
2.被称为“职业指导之父”的是：          (满分:2.5)
    A. 普瑞特
    B. 帕森斯
    C. 莫雷诺
    D. 勒温
3.己经证明对归属感很有促进的团体不包括：          (满分:2.5)
    A. 老兵团体
    B. 教师团体
    C. 妇女团体
    D. 成瘾者团体
4.对于团体规模的大小，纳皮尔（Napier1989）的观点是：          (满分:2.5)
    A. 不同目的的团体最佳人数是不同的
    B. 理想的团体人数是七至八个人
    C. 在一个分析性的团体中，人数应该是七至十个人
    D. 五个人的团体似乎是一个理想的选择
5.加入团体的合理动机为：          (满分:2.5)
    A. 为了功能性获益
    B. 为了寻求物质帮助
    C. 为了提高自身某方面心理素质
    D. 为了显示自己的优越性
6.在专制气氛的团体中，所有决定由：          (满分:2.5)
    A. 领导者作出
    B. 成员经共同讨论做出
    C. 团体中某一成员做出
    D. 团体成员经表决后做出
7.台湾学者潘正德归纳出的影响因素中的团体成员方面，不包括下列哪个：          (满分:2.5)
    A. 成员年龄
    B. 智力水平
    C. 人格特质
    D. 家庭构成
8.认为“方案设计”（program planning）是活动进行时的一种有组织的行动计划，以确保活动有效进行的是：          (满分:2.5)
    A. 佛里尔（Freire）
    B. 努里（Kowles）
    C. 赫里（Houle）
    D. 哈维（Harvey）
9.埃利斯和费希尔（1994）提出影响团体动力系统的变量因素主要有三类，下列错误的是：          (满分:2.5)
    A. 输入因素
    B. 输出因素
    C. 中介因素
    D. 过程因素
10.下列关于团体规模的说法正确的是：          (满分:2.5)
    A. 团体规模对团体心理辅导效果影响不大
    B. 团体心理辅导能否顺利进行，是否能达到预期效果与团体规模直接相关
    C. 不同目的的团体，团体规模可以一致
    D. 团体规模可以随机确定
11.团体心理辅导的功能不包括：          (满分:2.5)
    A. 教育功能
    B. 发展功能
    C. 选拔功能
    D. 预防功能
12.口头的媒介主要的传递适用范围是：          (满分:2.5)
    A. 详细资料
    B. 信息量大
    C. 具体信息或者需要及时反馈的信息
    D. 反馈或快速传递信息，以及一些属于比较敏感的、私人的话题
13.操纵者可能具有的人格特质是：          (满分:2.5)
    A. 自卑
    B. 虚伪
    C. 固执
    D. 懦弱
14.香港大学校心理辅导中心成立于：          (满分:2.5)
    A. 1969年
    B. 1970年
    C. 1971年
    D. 1972年
15.保持沉默者可能具有的特质是：          (满分:2.5)
    A. 自我形象偏低
    B. 理智
    C. 感觉迟钝
    D. 偏执
16.团体成员所形成的共识不包括：          (满分:2.5)
    A. 地位
    B. 目标
    C. 兴趣
    D. 价值
17.首先在团体治疗中使用心理分析原理和技术的人是：          (满分:2.5)
    A. 弗洛伊德
    B. 埃里克森
    C. 沃尔夫
    D. 华生
18.在刚刚形成的团体中，抗拒者一般不愿意抒发自己的感受，这时：          (满分:2.5)
    A. 领导者最好鼓励抗拒者说出自己的想法
    B. 领导者发动其他成员要求抗拒者说出自己的想法
    C. 领导者对抗拒者进行单独辅导
    D. 领导者应该等候那些乐意参与的成员主动的表达
19.团体存在的基本条件，也是增强团体凝聚力的杠杆的是：          (满分:2.5)
    A. 团体领导者
    B. 成员
    C. 沟通
    D. 活动
20.通过访谈法筛选被试的好处是：          (满分:2.5)
    A. 可以选出有共同心理问题的报名者成为团体成员
    B. 了解报名者的个人经历
    C. 拉近指导者与报名者的距离
    D. 较为全面地了解报名者的性格特征、行为方式、智力状况和人际关系等
21.关于团体活动时间掌握不好容易产生的不良后果的说法不正确的是：          (满分:2.5)
    A. 团体持续时间太短，效果受影响
    B. 持续时间过长，成员易产生依赖
    C. 持续时间过长，领导者及参加者的时间、精力也不允许
    D. 团体持续时间太短不易形成良好的团体凝聚力
22.为了使班级成员相互了解，建立亲密的关系，采用集训或日常班级活动的方式，进行团体实践指的是：          (满分:2.5)
    A. 讨论式的团体活动
    B. 理解自我和理解他人的团体心理辅导
    C. 班级内的团体心理辅导
    D. 家长、学生、老师三结合的团体心理辅导
二、多选题：
1.在经历了团体所有的发展阶段之后，成员的收获是：          (满分:2.5)
    A. 个人问题得到解决
    B. 了解了团体心理辅导的理论知识
    C. 人际关系上得到改善
    D. 对团体活动产生兴趣
2.导师可能具有的人格特质有：          (满分:2.5)
    A. 固执
    B. 过度自信
    C. 过度自卑
    D. 谨慎
3.面对依赖者，领导者应采取的措施有：          (满分:2.5)
    A. 不时提醒他对其他成员独立成熟的处事做人方式做观察
    B. 协助他们改变一些对自己的看法和错误的观念
    C. 依赖性行为又重新出现时，也立刻指出并要求他们代之以正确的方法
    D. 协助被依赖者自身被忽略的个人需要
4.一个团体需要时间来发展，才能发挥治疗的作用的原因是：          (满分:2.5)
    A. 团体领导者经验和能力有限
    B. 成员需要时间来建立起彼此的信任、关怀，才能互相帮助
    C. 团体要经过开始阶段和过渡阶段才能进入工作阶段，这是需要时间和耐心的
    D. 以往的团体辅导都是这样进行的
5.团体领导者因素包括：          (满分:2.5)
    A. 性别、年龄
    B. 受教育状况
    C. 人格特质
    D. 领导行为、理论技巧
6.西密歇根大学评估中心的专家（1983）认为良好的团体方案必须具备的条件是：          (满分:2.5)
    A. 团体必须导向有价值的目标
    B. 团体的策略必须有严谨的理论基础，反映良好的实务，具有弹性，并善用资源
    C. 训练的运用必须有效管理，能够反映学习问题和条件的改变
    D. 循环决策（终结、继续、修改、或扩大）必须依据对训练的影响、训练结果使用程度、训练的价值等的
7.一个高凝聚力的团体的表现为：          (满分:2.5)
    A. 团体成员对团体认同感较强
    B. 团体成员有归属感、责任感、荣誉感、自豪感
    C. 团体中成员之间关系融洽和谐，有密切的情感联系
    D. 内部成员也能遵循团体的规范和目标，并有对团体做出贡献和履行义务的要求
8.台湾学者潘正德归纳出的影响因素中的团体领导者方面主要包括          (满分:2.5)
    A. 团体领导者人格特质
    B. 团体领导技术
    C. 团体领导者年龄
    D. 团体工作专业知能
9.根据樊富珉对团体辅导各阶段的分类，团体的创始阶段领导者的主要任务是：          (满分:2.5)
    A. 协助成员相互间尽快熟悉
    B. 增进彼此了解，澄清团体目标订立团体规范
    C. 订立团体规范
    D. 建立安全和信任关系
10.台湾地区心理咨询专家陈若璋认为前置因素包括：          (满分:2.5)
    A. 团体前的准备
    B. 团体成员
    C. 团体领导者
    D. 团体处理
11.很多成员都视7或8人为理想的人数原因是：          (满分:2.5)
    A. 有相当充分的反馈和支持
    B. 活动场地和时间较好协调
    C. 小组的内容和经验会很丰富
    D. 领导者能将注意力分配给每个成员
12.讲故事者通常不在意他人的反应，原因有：          (满分:2.5)
    A. 他们急切地想表达自己的想法
    B. 他们内心很可能有许多未曾处理的问题，一旦触及，就会一发不可收拾
    C. 他们往往没有能力知觉旁人的反应，只是一味的讲述
    D. 他们言语习惯使然，不懂得怎么言简意赅地说话
13.每个团体领导者的道德上的责任是理解：          (满分:2.5)
    A. 团体动力学
    B. 团体过程
    C. 团体领导技巧
    D. 团体发展
14.在哪些类型的团体中，团体成员会觉得别的成员具有性吸引力。          (满分:2.5)
    A. 治疗型团体
    B. 成长型团体
    C. 支持型团体
    D. 开放型团体
15.自我肯定团体的目标是：          (满分:2.5)
    A. 设计安全的情景，帮助成员学习新行为
    B. 帮助成员探索个人行为模式，并找出日常生活中自己无法自我肯定的原因
    C. 提高自信，帮助成员重新树立自我形象
    D. 协助成员了解自我肯定的意义，以及自我肯定和生活发展的关系
16.团体心理辅导中，关于伦理学上的考虑包括：          (满分:2.5)
    A. 伦理学标准
    B. 领导者的准备和资格
    C. 双重关系
    D. 应用练习的理论学问题
17.团体计划书的作用是：          (满分:2.5)
    A. 可作为正式带领团体时的指引
    B. 是向行政部门申报计划、申请经费及对外宣传、招募成员的重要依据
    C. 促进领导者和团体成员之间，或者领导者与协助领导者之间相互沟通
    D. 作为招募团体成员的指导
18.根据柯里（1982）提出的团体发展阶段论，初期阶段领导者的功能有：          (满分:2.5)
    A. 教导成员团体的基本规则
    B. 鼓励成员表达内心的感受
    C. 示范自我开放
    D. 帮助成员建立个人的具体目标