青少年心理学1.( )认为青春期的困难和危机乃是社会文化...

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青少年心理学16秋在线作业1
一、单选题：
1.(    )认为青春期的困难和危机乃是社会文化的产物。          (满分:2.5)
    A. 瓦龙
    B. 米德
    C. 皮亚杰
    D. 华生
2.(    )是人自觉地确定目的，并支配行动、克服困难、实现目的的心理过程。          (满分:2.5)
    A. 认识
    B. 情绪情感
    C. 意志
    D. 个性特征
3.当压力源给他时，他会立刻给予反击，其现象有顶嘴、吵架、打架、破坏公物、摔东西。这些人属于(    )。          (满分:2.5)
    A. 自我中心型
    B. 寻求生理满足类型
    C. 暴力攻击类型
    D. 潜在发泄类型
4.(    )是暂时没有意识到，但经过意识深入思考后能意识到的部分，它贮存着暂时被遗忘的意识内容，所以它是可以被意识召回的部分。          (满分:2.5)
    A. 前意识
    B. 潜意识
    C. 无意识
    D. 有意识
5.道德品质由四种心理成分所构成，它们相互制约、相互联系，其中(    )和道德情感居于核心地位。          (满分:2.5)
    A. 道德情感
    B. 道德意志
    C. 道德认识
    D. 道德行为
6.月经初潮是女性身体发育成熟之后才出现的，一般发生在(    )岁左右。          (满分:2.5)
    A. 9
    B. 10
    C. 11
    D. 12
7.古希腊哲学家柏拉图把童年向青少年转变的年龄定为(    )左右。          (满分:2.5)
    A. 11岁
    B. 12岁
    C. 13岁
    D. 14岁
8.性变态包括性取向障碍、性偏好障碍和(    )障碍。          (满分:2.5)
    A. 性情感
    B. 性身份
    C. 性行为
    D. 性体验
9.有预定目的、需要一定意志努力的注意是(    )          (满分:2.5)
    A. 有意后注意
    B. 有意注意
    C. 无意注意
    D. 随意注意
10.性教育的最终目的是(    )。          (满分:2.5)
    A. 传授给孩子大量的性知识
    B. 使孩子学会正确的性态度和正确的性行为
    C. 制止早恋行为
    D. 预防早恋
11.(    )是关于自己的能力、外表和社会接受性等方面的态度、情感和知识的自我知觉，即个体把自己当成一般的客观事物所做出的知觉和评价。          (满分:2.5)
    A. 自我概念
    B. 自我感知
    C. 自我中心主义
    D. 自我意识
12.要了解小学生的心理发展规律最好采用(    )的方法。          (满分:2.5)
    A. 横向研究
    B. 观察法
    C. 实验法
    D. 纵向研究
13.智力三元理论的核心内容是(    )。          (满分:2.5)
    A. 成分亚理论
    B. 经验亚理论
    C. 情境亚理论
    D. 智力理论
14.(    )是历史上第一个提出个性理论的心理学家。          (满分:2.5)
    A. 冯特
    B. 弗洛伊德
    C. 艾里克森
    D. 斯金纳
15.在社会环境中与人、事、物的交互作用，由单纯的自然人变成社会人，具有(    )。          (满分:2.5)
    A. 过渡性
    B. 闭锁性
    C. 社会性
    D. 矛盾动荡性
二、多选题：
1.青少年动机的特点有（　　）。          (满分:2.5)
    A. 多样性
    B. 冲突性
    C. 隐蔽性
    D. 发展性
2.早恋的表现为(    )。          (满分:2.5)
    A. 他们的年龄偏小
    B. 盲目性
    C. 交往的对象不稳定
    D. 性意识觉醒
3.影响青少年生长发育的因素有(    )          (满分:2.5)
    A. 遗传因素
    B. 营养因素
    C. 社会经济条件
    D. 教育的因素
4.压力的特点具有(    )。          (满分:2.5)
    A. 生动性
    B. 情绪性
    C. 动力性
    D. 能动性
5.早恋的引导对策有(    )。          (满分:2.5)
    A. 学习必要的性知识
    B. 增强理智锻炼意志
    C. 培养广泛的兴趣，及时转移情感
    D. 正视异性交往
6.社会化主要内容包括(    )发展。          (满分:2.5)
    A. 社会认知
    B. 社会性
    C. 个性
    D. 社会行为方式
7.青少年与父母关系的发展变化表现在与父母在心理上的断乳：具体表现(    )。          (满分:2.5)
    A. 在情感上与父母不如以前亲密了
    B. 在行为上开始反对父母对他们的干涉和控制
    C. 在思想上他们对父母的许多观点都有要重新审视，表现出在观念上与父母的隔离
    D. 对学校的态度，都会引起父母注意
8.社会认知是指个体关于社会现象、社会关系等方面的人类自身事件的认知。它在内容上主要包括(    )。          (满分:2.5)
    A. 情感的认知
    B. 个人的认知
    C. 社团内部及社团之间各种社会关系的认知
    D. 人与人之间的各种双边关系的认知
9.青少年道德认识的形成，主要反映在(    )。          (满分:2.5)
    A. 道德概念的掌握
    B. 道德评价的发展
    C. 道德信念的确立
    D. 道德情感的发展
10.青少年想象力发展的特点(    )          (满分:2.5)
    A. 有意想象占主导地位
    B. 想象中的创造成分逐渐增多
    C. 想象的抽象性不断发展
    D. 想象的现实性不断发展
三、判断题：
1.直到14岁 ，人的大脑发育基本成熟后，脑电波才主要表现为α波。          (满分:2.5)
    A. 错误
    B. 正确
2.性别角色是指社会大众视为代表男性或女性的典型行为与态度，或符合大众愿望与理想的男性或女性的典型行为与态度。          (满分:2.5)
    A. 错误
    B. 正确
3.开怀大笑，这时消除压力的最好方法，也是一种愉快的发泄方法。          (满分:2.5)
    A. 错误
    B. 正确
4.意志的产生以个性特征为前提。          (满分:2.5)
    A. 错误
    B. 正确
5.性梦是一种潜意识的活动。          (满分:2.5)
    A. 错误
    B. 正确
6.注意是人区别于其它动物最具代表性和独特性的认知方式。          (满分:2.5)
    A. 错误
    B. 正确
7.在青少年的个性倾向中处于基础地位的是动机。          (满分:2.5)
    A. 错误
    B. 正确
8.青少年的一切行动都是由需要所驱动的。          (满分:2.5)
    A. 错误
    B. 正确
9.性变态包括性取向障碍、性偏好障碍和性身份障碍。          (满分:2.5)
    A. 错误
    B. 正确
10.青少年品德发展的动力是身心发展的内部矛盾。          (满分:2.5)
    A. 错误
    B. 正确
11.品德是道德的具体化，但品德是不一定的社会道德规范在个体头脑中的反映和在个体实践活动中的具体体现。          (满分:2.5)
    A. 错误
    B. 正确
12.皮亚杰片面夸大环境和教育的作用，认为环境和教育是行为发展的唯一条件。          (满分:2.5)
    A. 错误
    B. 正确
13.品德的形成与发展除了受社会条件制约之外，还要受个体心理发展的影响。          (满分:2.5)
    A. 错误
    B. 正确
14.自我中心是指个体不能区别一个人自己的观点和别人的观点，不能区别一个人自己的活动和对象的变化，把注意集中在自己的观点和自己的动作现象上。          (满分:2.5)
    A. 错误
    B. 正确
15.抽象逻辑思维是指运用抽象的概念进行判断、推理，得出各种规律或解决各种复杂问题的过程。          (满分:2.5)
    A. 错误
    B. 正确