领导科学3.在领导集体中各成员按年龄分布和组合的状况是...

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领导科学16秋在线作业3
一、单选题：
1.领导者考虑问题的基本态度和基本方法是指(    )。          (满分:3)
    A. 工作作风
    B. 思想作风
    C. 生活作风
    D. 实践作风
2.领导主体为了更好地实现领导目标而采取不同的方法和手段协同各方面的力量和步调以达到相互配合、形成最大合力和支持力的具体过程是指(    )。          (满分:3)
    A. 动员
    B. 指挥
    C. 协调
    D. 监督
3.在领导集体中各成员按年龄分布和组合的状况是指(    )。          (满分:3)
    A. 年龄结构
    B. 知识结构
    C. 能力结构
    D. 性格、气质结构
4.组织内部根据工作和业务性质的不同平行设置若干职能部门，辅助领导机关实施领导、控制的体制模式(    )。          (满分:3)
    A. 完整制
    B. 分离制
    C. 集权制
    D. 职能制
5.上级激励下级实现创新意图的能力是指(    )。          (满分:3)
    A. 洞察力
    B. 预见力
    C. 决断力
    D. 推动力
6.邓小平同志作为中国共产党第二代领导核心，坚持和发展了毛泽东思想，成功地开创了建设有中国特色社会主义道路的领导理论，并提出了有关领导内涵观点是什么(    )。          (满分:3)
    A. 领导就是服务
    B. 坚持科学发展观
    C. 坚持党的领导
    D. 坚持改革开放
7.领导者在领导活动中思想上、工作上和生活中表现出来的一贯态度和行为，是领导者的思想觉悟、道德情操和知识素养等因素在领导活动中的外在表现是指(    )。          (满分:3)
    A. 领导作风
    B. 领导环境
    C. 领导目标
    D. 领导意识
8.《科学管理原理》一书作者是谁(    )。          (满分:3)
    A. 法约尔
    B. 泰勒
    C. 韦伯
    D. 吉普
9.组织内的最终决策权由两人或两人以上来掌握和负责的体制是(    )。          (满分:3)
    A. 完整制
    B. 分离制
    C. 集权制
    D. 合议制
10.弗伦奇和雷文在他们合著的《社会权力的基础》一文中的，一种有能力给予酬劳的权力是指(    )。          (满分:3)
    A. 酬劳权
    B. 强制权
    C. 合法权
    D. 指导权
二、多选题：
1.在我国现阶段，对于各级领导者来说，发扬民主精神集中体现在密切联系群众上。这就要求111(    )。          (满分:3)
    A. 各级领导者首先必须做到一切为了群众，一切依靠群众，全心全意为人民服务
    B. 必须熟练掌握和运用“从群众中来，到群众中去”的领导方法
    C. 必须紧紧依靠群众，妥善处理人民内部的各种矛盾
    D. 必须反对领导工作中的官僚主义和形式主义
2.领导新的思维方式要求111(    )。          (满分:3)
    A. 多角度审视
    B. 多途径发散
    C. 多规则评价
    D. 多方位调节
3.避免决策失误和低效的主要途径111(    )。          (满分:3)
    A. 建立科学的领导和决策体制
    B. 建立和严格执行科学决策程序，使之制度化
    C. 汇集、运用一切实用的决策科学技术和相关技术
    D. 提高决策者的素质，亦即大力提高领导自身的领导素质和决策中彻底清算并排除尚且存在的、由传统决策或经验决策带来的一切落后过时的因素
4.领导者的协调职能主要体现为(    )。          (满分:3)
    A. 组织方面的协调
    B. 人员方面的协调
    C. 时间方面的协调
    D. 物资方面的协调
5.领导体制的构成要素包括111(    )。          (满分:3)
    A. 决策中心
    B. 咨询系统
    C. 执行系统
    D. 监控系统和信息反馈系统
6.领导环境的基本含义包括哪些内容(    )。          (满分:3)
    A. 领导环境既包括客观存在的物质因素和条件，也包括主观的精神因素和条件
    B. 领导环境不是固定不变的，其各个方面的条件、因素都处在动态发展中，由此派生出诸多矛盾和变化，形成领导者及其追随者客观上面临的新任务、新问题
    C. 领导环境是一个多层次的开放的有机系统
    D. 领导环境中包含着组织特有的工作任务，领导目标是在一定的环境中制定出来的，必然要受到环境的约束
7.被领导者的特征包括(    )。          (满分:3)
    A. 多数性与聚集性
    B. 不担任领导职务
    或虽担任领导职务
    却因其职务较低
    C. 服从性
    D. 创造性
8.领导体制的内容包括111(    )。          (满分:3)
    A. 领导组织结构
    B. 领导层次和领导幅度
    C. 各级领导的权限和责任的划分
    D. 领导体制的机构
9.社会个体对领导的心理需要在一定程度上构成了实现领导影响力的社会心理基础，主要包括(    )。          (满分:3)
    A. 对特定群体的归属心理
    B. 对杰出人物的崇拜心理
    C. 对行为表率的模仿心理
    D. 对权威的服从心理
10.一下领导理论中属于夏、商、西周时期领导理论的有哪些(    )。          (满分:3)
    A. 神治领导理论
    B. 礼治领导理论
    C. 法治领导理论
    D. 德治领导理论
三、判断题：
1.领导体制可以协调领导机构的内部分工，沟通领导者与被领导者之间的关系，提高领导活动整体效能。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
2.领导活动是在一定的环境中进行的, 不存在离开环境的领导活动。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
3.领导者在领导活动中起振奋人心的作用。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
4.从家长制到“硬专家”式的管理体制的转变、职业经理层的兴起，标志着领导体制的根本转变。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
5.传统领导特质理论认为，领导者是天生的，领导者的特性是天赋的，因而是否具备良好的天赋是一个人能否成为领导者或有效领导者的根本因素。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
6.领导者必须学会认真地、全面地、发展地观察和考虑问题，善于集中群众的智慧和力量，养成计划周密的工作作风。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
7.一个领导者奖励权力的大小要看下属对其实施奖励能力的信任程度，实施的奖励与下属期望得到的奖励吻合程度，和所实施奖励的大小。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
8.领导环境中包含着组织特有的工作任务，领导目标是在一定的环境中制定出来的，必然要受到环境的约束。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
9.要想在组织内部建立并保持一个良好的领导环境，就要牢牢抓住人和制度两个方面，努力创造一个系统严明的制度体系，营造一个人心所向的氛围，这样组织才能立于不败之地。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
10.领导者是领导活动的主体，在领导活动中起主导作用，居中心地位。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
11.提高被领导者的素质，要注重培养被领导者积极的团队精神和强烈的组织归属感。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
12.社会环境造就了领导者，领导者利用、适应社会环境。这是双向互动的结果。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
13.指挥是领导主体的重要职责，是领导主体必备的能力。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
14.被领导者要尽量把自己的需求让领导者知道，而领导者要尽量满足被领导者的各种需求。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
15.经理制的领导体制，又称“硬专家”式的领导体制。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
16.领导体制具体规定了领导的程序、方法、领导者产生的方式、领导者的权限划分和活动原则，是领导关系的制度化、体系化。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
17.教育就是通过领导者的宣传、动员以及个别人的谈心，从各个方面以提高下属素质、改正错误、消除纰漏的一种职能。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
18.领导者要站在改革的前列，更新观念，适应日新月异的新形势，把各项工作推向前进，就必须彻底改变旧的思维模式，确立全新的科学的思维方式。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
19.要充分发挥领导者的积极性和才能，防止消极腐败现象，固然需要领导者个人的高素质，但根本性的约束力来自领导体制。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
20.领导效能考评，关键在于制定科学的、具有可操作性的考查标准，并且对领导者的领导态度、领导能力、领导效果和客观环境之间的错综复杂的关系进行全面辩证的分析和评判。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确