《教育科学研究方法》1.报告式论文正文的组成部分中，( ...

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16秋奥鹏福师《教育科学研究方法》在线作业一答案
一、单选题:【15道,总分:30分】
1.报告式论文正文的组成部分中，(    )主要介绍研究什么问题，向读者提供有关课题研究的背景信息，使读者能够理解和评价研究的意义和价值。          (满分:2)
    A. 前言
    B. 方法
    C. 结果
    D. 讨论
2.(    )通常是指研究者本人对研究课题的目的意义、内容、方法步骤、与课题有关的研究动态、完成课题的主客观条件、最终成果等分析评价和预测。          (满分:2)
    A. 课题论证
    B. 正式论证
    C. 初步论证
    D. 专家论证
3.根据(    )可以讲经验总结法划分为群体经验总结和个体经验总结。          (满分:2)
    A. 经验包含的内容
    B. 经验创造者
    C. 经验反应的时间
    D. 经验包含的空间
4.根据(    )，可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。          (满分:2)
    A. 实验的控制程度
    B. 实验环境
    C. 实验因子多少
    D. 前人是否作过研究
5.把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是(    )。          (满分:2)
    A. 研究目的的不同
    B. 研究方法的不同
    C. 研究问题的性质
    D. 研究对象的数量
6.在分析材料阶段，研究者首先应选择(    )项目将材料进行分类处理。          (满分:2)
    A. 一级
    B. 二级
    C. 三级
    D. 四级
7.(    )是人类认识事物使用最早的一种古老的方法。          (满分:2)
    A. 调查法
    B. 实验法
    C. 观察法
    D. 经验总结法
8.行动研究法实施步骤中的(    )应该具有足够的灵活性和开放性，以能适应没有预料到的情况和没有认识到的制约因素。          (满分:2)
    A. 计划
    B. 行动
    C. 观察
    D. 反思
9.时间取样法的不足之处是(    )。          (满分:2)
    A. 受观察时间的限制
    B. 受主观因素的影响
    C. 受偶然因素的影响
    D. 不适于观察学生的内隐行为
10.根据所采用文献行程时间的不同可分为不同的类型是(    )。          (满分:2)
    A. 二手分析和内容分析
    B. 定量的文献研究和定性的文献研究
    C. 历史文献研究和现实文献研究
    D. 一次文献分析和二次文献分析
11.教育测验根据(    )可以分为常模参照测验和标准参照测验。          (满分:2)
    A. 测验的内容
    B. 测验对象的数目
    C. 测验回答的方式
    D. 测验分数解释所参照的标准
12.召集有关教育专家学者（尤其是教师集体）通过讨论，就个案（学生的行为）作出鉴定，作出对研究对象比较客观公正的结论的一种研究方法是(    )。          (满分:2)
    A. 追因法
    B. 教育会诊法
    C. 活动产品分析法
    D. 临床法
13.(    ) 是研究的核心，又是明确的说明和规定课题。          (满分:2)
    A. 操作性定义
    B. 实验
    C. 假设
    D. 变量
14.(    )的教学与发展的关系实验选取的是莫斯科的一所普通小学的教师和学生作为实验对象。          (满分:2)
    A. 杜威
    B. 夸美纽斯
    C. 福禄贝
    D. 赞可夫
15.捷克教育家(    )在17世纪完成的名著《大教学论》，就是在把教育现象与自然现象作类比的基础上，根据自然规律提出了一系列教学原则。          (满分:2)
    A. 杜威
    B. 夸美纽斯
    C. 福禄贝
    D. 赞可夫
二、多选题:【35道,总分:70分】
1.运用经验总结法应注意的事项包括(    )。          (满分:2)
    A. 要注意从自己的教育教学实践中总结经验
    B. 要定性和定量相结合
    C. 要注意理论联系实际
    D. 要重视科学理论的指导
2.报告式论文正文的组成部分包括(    )。          (满分:2)
    A. 前言
    B. 方法
    C. 结果
    D. 讨论
3.目前常用的人格测验主要包括(    )。          (满分:2)
    A. 卡特尔16种人格因素问卷
    B. 艾森克人格问卷
    C. 中国比奈测验
    D. 明尼苏达多项人格调查表
4.校本教育研究的特征包括(    )。          (满分:2)
    A. 针对性
    B. 自主性
    C. 应用性
    D. 群众性
    E. 灵活性
5.教育研究报告的引言的内容与目的主要有(    )。          (满分:2)
    A. 揭示问题或困难
    B. 研究人员及背景
    C. 研究的必要性和可行性说明
    D. 说明研究的目的与意义
6.撰写科研论文的重要意义具体表现在(    )。          (满分:2)
    A. 对研究者学术水平、专业水平的一种肯定
    B. 提高教育工作者理论素养和业务素养的一种有效途径
    C. 进行学术交流、建立教育理论体系、推广先进经验的重要形式
    D. 研究者的业务考核和提升晋级的重要依据之一
7.发现问题的思维策略包括(    )。          (满分:2)
    A. 怀疑
    B. 逆向思维
    C. 类比与移植
    D. 深入探究现象
8.统计分析主要包括(    )的内容。          (满分:2)
    A. 描述统计
    B. 描述分析
    C. 推论统计
    D. 推论分析
9.杜威的生活教育论的3个命题包括(    )。          (满分:2)
    A. 教育即生活
    B. 学校即社会
    C. 教学做合一
    D. 做中学
10.个案研究的基本原则包括(    )。          (满分:2)
    A. 综合性原则
    B. 针对性原则
    C. 灵活性原则
    D. 谨慎性原则
11.选题的原则包括(    )。          (满分:2)
    A. 价值性原则
    B. 新颖性原则
    C. 具体性原则
    D. 量力性原则
    E. 针对性原则
12.教育科学研究具有的特点包括(    )。          (满分:2)
    A. 阶级性
    B. 开放性
    C. 民族性
    D. 时代性
13.教育文献研究的特点是(    )。          (满分:2)
    A. 间接性
    B. 灵活性
    C. 实用性
    D. 可行性
14.调查研究的步骤包括(    )。          (满分:2)
    A. 确定调查课题
    B. 选择调查对象
    C. 编写调查提纲，编制调查问卷和调查表
    D. 制定调查计划
    E. 实际调查，收集资料
15.教育问题的特点(    )。          (满分:2)
    A. 复杂性
    B. 两难性
    C. 开放性
    D. 整合性
    E. 扩散性
16.调查法的适用范围包括(    )。          (满分:2)
    A. 现状研究
    B. 比较研究
    C. 纵向的发展研究
    D. 历史研究
    E. 未来发展研究
17.校本教育研究课题的选择与确立要把握的要求包括(    )。          (满分:2)
    A. 立足本校实际选题
    B. 立足于个人特点选题
    C. 课题确立要坚持“四个结合，四个为主”
    D. 教师可以就实践中发现的问题提炼出科研课题，把选题与日常教育教学工作结合起来
18.对文献资料进行例行加工的具体方法有(    )。          (满分:2)
    A. 比较法
    B. 辩证法
    C. 归纳法
    D. 演绎法
    E. 历史法
19.间接推广先进教育经验的方法包括(    )。          (满分:2)
    A. 先进教育教学演示活动
    B. 书面经验交流
    C. 录音录像播放
    D. 组织专题研讨会
20.问题提出的三种形式包括(    )。          (满分:2)
    A. 直接提问
    B. 间接提问
    C. 假设性提问
    D. 针对性提问
21.校本教育研究要遵循以教师为本就是要(    )。          (满分:2)
    A. 研究要从学校实际出发
    B. 研究要以课堂教学为核心
    C. 研究要考虑教师实际
    D. 研究要考虑教师成长的特点
22.调查研究与实验研究等其他研究相比较，具有明显的特点：是(    )。          (满分:2)
    A. 适用性广
    B. 范围广，效率高
    C. 形式灵活，手段多样
    D. 自然真实，简便易行
23.现在的SPSS for Windows具有的功能包括(    )。          (满分:2)
    A. 数据编辑功能
    B. 表格的生成与编辑
    C. 图形的生成与编辑
    D. 与其他软件的联接
    E. 统计功能
24.教育实验研究课题的主要来源是(    )。          (满分:2)
    A. 教育中的实际问题
    B. 文献
    C. 偶然机遇中发现的新问题
    D. 反思中获得的问题
25.因变量的确立与分解的步骤包括(    )。          (满分:2)
    A. 制定实验目标、聚集研究焦点
    B. 分解实验目标
    C. 对目标要素进行具体描述
    D. 因变量测定
26.课题的选择应遵循哪些基本原则？          (满分:2)
    A. 需要性原则
    B. 创造性原则
    C. 科学性原则
    D. 可行性原则
27.个案研究法的局限性表现在(    )。          (满分:2)
    A. 样本小
    B. 结论主观性较强
    C. 费时费力
    D. 干扰因素过多
28.具体经验总结是以具体实践事实为基础，描述、记录一次教育或教学活动的经验，其一般内容为(    )。          (满分:2)
    A. 教育活动过程
    B. 活动的效果
    C. 体会
    D. 科学经验
29.根据观察记录方式的不同，观察记录可以分为(    )。          (满分:2)
    A. 描述记录
    B. 取样记录
    C. 行为检核
    D. 个案研究
30.理论性论文的重要特点是学术性，具体表现在(    )。          (满分:2)
    A. 逻辑性
    B. 创新性
    C. 理论性
    D. 科学性
31.研究变量可以分为(    )。          (满分:2)
    A. 自变量
    B. 因变量
    C. 变量
    D. 干扰变量
32.校本教育研究的积极意义包括(    )。          (满分:2)
    A. 校本教育研究有利于提高学校办学质量
    B. 校本教育研究有利于全面推进素质教育
    C. 校本教育研究有利于教师的专业化发展
    D. 校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设
33.集中量数主要包括(    )等。          (满分:2)
    A. 平均数
    B. 方差
    C. 众数
    D. 中数
34.根据回答问题的方式不同，问卷中的问题可分为(    )。          (满分:2)
    A. 结构性问题
    B. 非结构性问题
    C. 半结构性问题
    D. 完全结构性问题
35.个案研究法的特点包括(    )。          (满分:2)
    A. 个别性
    B. 典型性
    C. 深入性
    D. 综合性
    E. 针对性