15秋奥鹏东师 小学生心理咨询在线作业3

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小学生心理咨询15秋在线作业3
试卷总分：100   测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共30分。）
1.事件取样法是 :
A. 在一定的时间内，按一定的时段观察预先设定好的行为或表现
B. 在一段时间内，连续的、尽可能详尽的纪录被观察对象所有的表现或活动
C. 根据一定的目的观察某些特定行为或事件的完整过程
D. 通过观察者把直接观察到的认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现记录下来，重点纪录被观察者显著的、典型的、新出现的行为.
满分：3分
2.不适合辅助学生改掉马虎习惯的是
A. 养成认真检查的习惯
B. 学会自我暗示
C. 使用厌恶疗法
D. 使用系统脱敏法
满分：3分
3.低年级的儿童对教师 :
A. 怀有特殊的尊敬和依恋，老师的话无可怀疑，绝对正确
B. 对教师产生怀疑，有了选择性
C. 对老师具有批判性的选择
D. 尊敬老师，但也有自己的观点
满分：3分
4.下面不能用于培养小学生的学习动机的策略有 .
A. 适度的体育锻炼
B. 设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生的学习动机
C. 通过晕轮效应激发学习动机
D. 帮助学生学会积极的归因
满分：3分
5.通过形成新旧信息间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略是
A. 组织策略
B. 精加工策略
C. 时间策略
D. 元认知策略
满分：3分
6.代币是一种（ ）强化物。
A. 间接
B. 直接
C. 等价
D. 既是直接也是间接
满分：3分
7.下面可用于培养自制力的是:
A. 讨论法
B. 自我暗示
C. 榜样法
D. 厌恶疗法
满分：3分
8.适应性咨询的对象是 .
A. 身心发展正常，但带有一定的心理、行为问题的学生
B. 心理健康身心发展正常的学生
C. 发展方面仍有潜力可挖，心理素质尚待完善的学生
D. 具有精神类疾病的学生
满分：3分
9.在指导帮助阶段需要完成的任务是
A. 追踪调查
B. 建立起积极的咨询关系
C. 了解对方的基本情况及存在的心理问题
D. 制定咨询目标、选择咨询方案和实施指导帮助
满分：3分
10.下面陈述错误的是
A. 心理咨询强调一种特殊的人际关系。
B. 狭义的小学生心理咨询是指学校内的心理咨询人员对于前来求助的学生从心理上进行指导和帮助的活动。
C. 广义的小学生心理咨询有其实践的模式。
D. 广义的学校心理咨询是指在各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理咨询。
满分：3分
二、多选题（共10道试题，共30分。）
1.问卷可分为
A. 开放型
B. 封闭型
C. 文字型
D. 图画型
满分：3分
2.培养小学生的学习动机的方法有 .
A. 通过设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生有学习动机
B. 通过晕轮效应激发学习动机
C. 使学生认识到知识的价值、帮助学生学会积极的归因
D. 鼓励提问题、提高学生的自我效能感
满分：3分
3.心理咨询的程序有
A. 开始阶段
B. 指导与帮助阶段
C. 巩固与结束阶段
D. 结束阶段
满分：3分
4.小组同伴互动训练的理论依据有
A. 社会心理学认为个人有从属于某群体的本能倾向，一旦个人加入了某一群体，他就会受到这一群体信念、行为方式、价值判断的影响。这个原理反映在小组个性训练中，可以利用团体的榜样作用来变不良个性为优良个性
B. 小组同伴式的活动可以培养合作的品质
C. 小组式的活动还可以提供优良个性的实践机会
D. 社会心理学中关于竞争和合作的研究也是个理论根据
满分：3分
5.结束咨询的技巧有 .
A. 在整个咨询过程即将结束之前，就需让来访学生明白咨询关系即将终止，从而使其对结束有心理准备，对结束后的生活有一定的心理准备
B. 总结咨询效果
C. 采用逐渐结束的方式
D. 指导学生巩固已有的进步
满分：3分
6.培养自制力可采用 .
A. 讲故事法：讲“意志成才”的故事。先分小组讲，然后大组交流
B. 测验法：测一测自己的意志力，帮助个人认识自己和衡量进步
C. 制定自我训练计划，锻炼意志力
D. 情感宣泄法
满分：3分
7.沮丧的表现有 :
A. 灰心丧气，长吁短叹，慨叹命运的不公和时运的不济
B. 对什么事都提不起兴趣，整天无精打采
C. 封闭自己，给自己构筑一个小天地，在那里责备自己，怨恨自己，自信心下降，疏于与外界沟通，孤寂，悲观
D. 不能正确面对现实，总想逃避现实，看不到未来的希望，观念固执，自我品尝苦果
满分：3分
8.小学生心理咨询的运作原则:
A. 面向全体学生，以发展性咨询为主，防治结合
B. 以了解学生和促进学生的自我了解为基础
C. 以学生人格健康发展为重点
D. 以促进学生的全面发展为目的
满分：3分
9.咨询教师与学生之间的交流包括 :
A. 心理交流
B. 言语交流
C. 非言语交流
D. 经验交流
满分：3分
10.消除心理疲劳的具体方法有:
A. 减少学习时间
B. 预防疲劳，感到疲劳之前先休息
C. 经常休息，为了避免在课堂上因困倦而睡觉，可以在其它时间睡上一觉
D. 自我想象，放松身心、学会精神愉快地去学习
满分：3分
三、判断题（共20道试题，共40分。）
1.常用的厌恶刺激有电击、橡皮圈弹痛、呕吐剂、图像刺激。.
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.精神分析疗法就是通过各种技巧和方法，把来访者所不知晓的症状产生的真正原因和意义，通过挖掘潜意识的心理过程将其招回到意识范围内，使来访者真正了解症状的真实意义，以使症状消失。.
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.谈话法中 ，当来访者在回答问题的过程中出现停顿时，咨询者要保持沉默。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.代币换取的奖励物必须是学生非常想得到的东西。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.所谓无条件积极的尊重 ，就是指要把每个学生都看成是独特而有价值的人
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.心理咨询强调一种特殊的人际关系。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.提高学生的自我价值感可以帮助学生提高学习动机。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.愤怒是个人的欲求和意图遭到妨害 、被人阻止时产生的一种消极情绪体验。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.沮丧是个体在从事有目的的活动过程中遇到障碍或干扰，个人行动目标不能达到 ，需要不能满足时的情绪状态。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.主题统觉测验中主试通过对被试陈述内容的分析，从而了解其需求 。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.要从根本上消除学习之后的心理疲劳，必须进行情绪的自我调节。 .
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.心理咨询解决的是来询者心理或精神方面存在的问题，而不是帮助他们处理生活中的具体问题，也不是治疗精神类病症。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.帮助孩子全面认识自我，相信自己的优点，接受自己的缺点 ，可以克服自卑
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.小学低、中年级学生在评价道德行为时，往往要依赖教师，带有很大片面性。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.事件取样法是根据一定的目的观察某些特定行为或事件的完整过程的方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
16.重复就是咨询教师对来访学生所表达的内容再向其作全部或部分的复述 。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
17.心理咨询目标的立足点应是面向未来的，这体现出了心理咨询的发展性特点 。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
18.小学阶段的儿童能在调节、支配自己的行为以实现某种有目的的行动中，充分表露、显示和坚持自己的独立意识
A. 错误
B. 正确
满分：2分
19.初入学的儿童还能正确对待作业，把作业看成是学习的重要组成部分。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
20.问卷法是常用的心理诊断方法 。
A. 错误
B. 正确
满分：2分