15秋奥鹏东师 教育政策学在线作业1

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教育政策学15秋在线作业1
试卷总分：100   测试时间：--
一、单选题（共40道试题，共100分。）
1.下列对教育政策问题的内容和解决方式影响最大的是（ ）
A. 政治
B. 经济
C. 文化
D. 人口
满分：2.5分
2.只有做到尊重客观事实，才能大大减少政策决策的主管盲目性，这体现了政策设计中的（ ）
A. 信息原则
B. 客观原则
C. 预测原则
D. 系统原则
满分：2.5分
3.乐观原则又称（ ）
A. 开心原则
B. 高兴原则
C. 最佳收益值原则
D. 最佳效益原则
满分：2.5分
4.下列不属于布鲁默认为的政策问题形成过程的是（ ）
A. 社会问题的出现
B. 社会问题取得合法性
C. 形成官方行动
D. 社会问题得到解决
满分：2.5分
5.下列不属于理性决策模式的基本要求的是( )
A. 知道所有的社会价值及其相对的重要性
B. 知道所有可能的政策方案
C. 知道每一政策方案可能产生的后果
D. 知道到底由谁执行这一政策
满分：2.5分
6.根据教育政策的功能来划分，教育政策可以分为（ ）
A. 纵向政策和横向政策
B. 基本政策和具体政策
C. 体制政策和机制政策
D. 宏观政策和微观政策
满分：2.5分
7.下列对教育政策与教育法律关系描述不正确的一项是（ ）
A. 教育法律是教育政策的具体化
B. 教育法律的制定应以教育政策为依据
C. 教育法律是法律化了的教育政策
D. 教育法律比教育政策范围更大
满分：2.5分
8.教育政策评价的三个基本类型是预评价、执行评价和（ ）
A. 结果评价
B. 后续评价
C. 后果评价
D. 终结评价
满分：2.5分
9.下列对教育政策与教育法律关系描述不正确的一项是（ ）
A. 教育法律是教育政策的具体化
B. 教育法律的制定应以教育政策为依据
C. 教育法律是法律化了的教育政策
D. 教育法律比教育政策范围更大
满分：2.5分
10.下列对教育政策问题发生的背景描述不正确的是（ ）
A. 教育政策问题的发生与整个社会的变化关系密切
B. 教育政策问题的发生与政治有关
C. 教育政策问题的发生与经济有关
D. 教育政策问题的发生与人口无关
满分：2.5分
11.理性模式的理论基础是( )
A. 理性主义
B. 实用主义
C. 渐进主义
D. 理想主义
满分：2.5分
12.（）认为机构决定了政策内容和方向
A. 机构模式
B. 团体模式
C. 组织模式
D. 精英模式
满分：2.5分
13.下列选项中，不属于教育政策构成要素的是（ ）
A. 教育政策主体
B. 教育政策客体
C. 教育政策环境
D. 教育政策内容
满分：2.5分
14.下列不属于教育政策问题的构成要素的是（ ）
A. 牵涉大多数人利益
B. 能够被察觉
C. 反应价值冲突
D. 有经济利益
满分：2.5分
15.中国政策制定过程的主要特点是（ ）
A. 注重内输入
B. 注重外输入
C. 注重理性
D. 注重多元
满分：2.5分
16.乐观系数原则又称（ ）
A. 赫威茨法则
B. 博尔达计数法
C. 拉普拉斯法则
D. 萨维奇法则
满分：2.5分
17.教育政策问题与教育问题的主要区别是（ ）
A. 政府认为有必要解决
B. 人民认为有必要解决
C. 多数人需要
D. 集中爆发
满分：2.5分
18.理性模式的理论基础是（ ）
A. 理性主义
B. 实用主义
C. 渐进主义
D. 理想主义
满分：2.5分
19.下列对教育政策与教育方针关系描述不正确的一项是（ ）
A. 教育政策比教育方针范围要广
B. 教育政策包含教育方针
C. 教育方针是特殊的教育政策
D. 教育方针包含教育政策
满分：2.5分
20.教育政策运行过程不包括（ ）
A. 教育政策问题认定
B. 教育政策制定
C. 教育政策终结
D. 教育政策分析
满分：2.5分
21.我国大陆第一本将教育政策作为学科来研究的理论著作《教育政策学》的作者是（ ）
A. 袁振国
B. 孙绵涛
C. 万里
D. 刘复兴
满分：2.5分
22.教育政策评价的三个基本类型是预评价、执行评价和（ ）
A. 结果评价
B. 后续评价
C. 后果评价
D. 终结评价
满分：2.5分
23.风险型决策一般采取的方法是（ ）
A. 决策树法
B. 方面排除法
C. 组合排列法
D. 举手表决法
满分：2.5分
24.把教育整体作为一个系统来看待，并从教育系统与社会环境的相互作用来理解教育政策的制定，是（ ）给我们的最大启示
A. 系统模式
B. 团体模式
C. 精英模式
D. 理性模式
满分：2.5分
25.下列不属于理性决策模式的基本要求的是（ ）
A. 知道所有的社会价值及其相对的重要性
B. 知道所有可能的政策方案
C. 知道每一政策方案可能产生的后果
D. 知道到底由谁执行这一政策
满分：2.5分
26.乐观原则又称（ ）
A. 开心原则
B. 高兴原则
C. 最佳收益值原则
D. 最佳效益原则
满分：2.5分
27.政策科学的奠基人是（）
A. 拉斯维尔
B. 弗里德曼
C. 德洛尔
D. 邓恩
满分：2.5分
28.团体模式对我们的最大启示是（ ）
A. 策是团体间的利益均衡的结果
B. 政策没有最好
C. 政策应追求最好
D. 政策的根本目的是追求理性
满分：2.5分
29.教育政策控制功能的显著特点是（）
A. 强制性和惩罚性
B. 强制性和可控性
C. 惩罚性和可控性
D. 惩罚性和协调性
满分：2.5分
30.下列对教育政策评价的功能描述不正确的一项是（ ）
A. 有利于提高教育政策方案的科学性与可行性
B. 有利于促进教育政策实施的进程
C. 有利于检验教育政策实施效果
D. 有利于改变教育政策目标
满分：2.5分
31.下列不属于教育政策问题认定步骤的是（ ）
A. 问题察觉
B. 问题分析
C. 问题界定
D. 问题陈述
满分：2.5分
32.渐进模式的提出者是（ ）
A. 林德布鲁姆
B. 拉斯维尔
C. 邓恩
D. 德洛尔
满分：2.5分
33.下列不属于教育政策执行活动的构成要素的是（ ）
A. 教育政策
B. 教育政策执行主体
C. 教育政策客体
D. 教育政策执行方案
满分：2.5分
34.教育政策问题与教育问题的主要区别是（ ）
A. 政府认为有必要解决
B. 人民认为有必要解决
C. 多数人需要
D. 集中爆发
满分：2.5分
35.教育政策问题认定过程的中心环节是（ ）
A. 问题界定
B. 问题表述
C. 问题察觉
D. 问题规划
满分：2.5分
36.下列对教育政策问题发生的背景描述不正确的是（ ）
A. 教育政策问题的发生与整个社会的变化关系密切
B. 教育政策问题的发生与政治有关
C. 教育政策问题的发生与经济有关
D. 教育政策问题的发生与人口无关
满分：2.5分
37.教育政策的导向功能分为（ ）
A. 直接导向和简接导向
B. 正导向和负导向
C. 前导向和后导向
D. 现在导向和未来导向
满分：2.5分
38.下列不属于布鲁默认为的政策问题形成过程的是（ ）
A. 社会问题的出现
B. 社会问题取得合法性
C. 形成官方行动
D. 社会问题得到解决
满分：2.5分
39.渐进模式认为，政策决策的根本目的应该是（ ）
A. 追求效益
B. 追求改良
C. 追求变革
D. 追求高效
满分：2.5分
40.我国大陆第一本将教育政策作为学科来研究的理论著作《教育政策学》的作者是（）
A. 袁振国
B. 孙绵涛
C. 万里
D. 刘复兴
满分：2.5分