15秋奥鹏东师 教育学在线作业1（高起专）

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教育学15秋在线作业1
试卷总分：100   测试时间：--
一、单选题（共20道试题，共60分。）
1.20世纪教育发展总目标中的“两基”是
A. 基础知识和基本技能
B. 基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲
C. 基本普及九年义务教育，基本实现素质教育
D. 基础知识和基本素质
满分：3分
2.在（ ）的教育理论中，首次特别指出了科学知识在课程中的重要价值。
A. 杜威
B. 斯宾塞
C. 赫尔巴特
D. 赞科夫
满分：3分
3.“六艺”是指（ ）。
A. 诗、书、礼、乐、易、春秋
B. 礼、乐、射、御、书、数
C. 诗、书、礼、乐、书、数
D. 礼、乐、射、御、书、诗
满分：3分
4.在原始社会，新生一代的抚养教育任务属于
A. 学校
B. 家庭
C. 社会
D. 家族
满分：3分
5.培养人的主体意识的基本途径是
A. 社会实践
B. 教学
C. 劳动
D. 课外活动
满分：3分
6.教师在上新课之前向学生进行有关教学的谈话，这是（ ）。
A. 巩固性谈话
B. 自发性谈话
C. 指导性谈话
D. 接交性谈话
满分：3分
7.一个国家各级各类学校的总体系是 ( )。
A. 国民教育制度
B. 学校教育制度
C. 国家教育体系
D. 教育制度
满分：3分
8.普通教育学的研究对象主要是
A. 幼儿教育
B. 中、小学教育
C. 高等教育
D. 职业技术教育
满分：3分
9.在学校教育体系中处于核心地位的是
A. 后勤工作
B. 管理工作
C. 教学工作
D. 科研工作
满分：3分
10.古代社会占第一位的教育内容是（　）。
A. 德育
B. 智育
C. 美育
D. 体育
满分：3分
11.提出“灵魂说”与和谐教育的人是
A. 柏拉图
B. 亚里士多德
C. 苏格拉底
D. 昆体良
满分：3分
12.教学的基本组织形式（　）。
A. 班级授课制
B. 现场教学
C. 小组教学
D. 个别教学
满分：3分
13.教育的主体形态是
A. 学校教育
B. 社会教育
C. 家庭教育
D. 终身教育
满分：3分
14.“教育即生长”反映的教育目的论是（　）。
A. 神学教育目的论
B. 社会本位的教育目的论
C. 教育无目的论
D. 个人本位的教育目的论
满分：3分
15.人生教育的起点，个体社会化的关键是
A. 学校教育
B. 社会教育
C. 胎教
D. 家庭教育
满分：3分
16.社会主义教育改革的根本目的是
A. 提高全民族素质
B. 发展经济
C. 促进社会发展
D. 培养人才
满分：3分
17.下面不属于对“学生主观能动性”描述的是（　）
A. 学生具有自觉性
B. 学生具有独立性
C. 学生具有创造性
D. 学生具有可塑性
满分：3分
18.检验教育理论正确与否的标准是
A. 教育自身
B. 教育评价
C. 教育实践
D. 培养的人才质量
满分：3分
19.小学阶段相当于身心发展中的（ ）。
A. 幼儿期
B. 少年期
C. 童年期
D. 青年初期
满分：3分
20.体育是进行其它各育的 （ ）。
A. 必要条件
B. 物质基础
C. 重要保证
D. 重要手段
满分：3分
二、多选题（共10道试题，共20分。）
1.教育对社会政治制度的作用
A. 为统治阶级培养人
B. 促进经济发展
C. 传播统治阶级思想
D. 直接介入政治活动
满分：2分
2.学校管理的意义 （ ）。
A. 提高教育质量，促进学生全面发展
B. 是实现学校管理科学化的需要
C. 是促进广大教师专业发展的需要
D. 是充分调动广大教职工和学生的积极性，推动教育教学改革的需要
满分：2分
3.学校教育的基本途径有（ ）。
A. 教学
B. 科研
C. 课外活动
D. 社会实践
满分：2分
4.在我国教育目的的精神实质中（ ）。
A. 培养劳动者是总要求
B. 德、智、体等方面全面发展是质量标准
C. 坚持社会主义方向是根本特点
D. 深化教育改革是基本途径
满分：2分
5.以语言为主的教学方法有 ( )。
A. 讲授法
B. 谈话法
C. 演示法
D. 讨论法
满分：2分
6.联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是
A. 无歧视原则
B. 儿童利益最佳原则
C. 尊重儿童观点与意见原则
D. 尊重儿童尊严原则
满分：2分
7.根据在职进修的特点，教师进修提高要（ ）。
A. 以业余为主
B. 以自学为主
C. 以脱产进修为主
D. 以短期培训为主
满分：2分
8.马克思主义认为，实现人的全面发展应具备下列条件
A. 社会生产力高度发展
B. 共产主义的社会生产关系确定
C. 建立社会主义制度
D. 教育与生产劳动相结合
满分：2分
9.社会实践有利于（ ）。
A. 掌握系统的文化科学知识
B. 教育与生产劳动相结合
C. 加强对学生的管理
D. 形成学生的主体性
满分：2分
10.学校教育制度建立的依据是
A. 社会生产力发展水平
B. 社会政治经济制度
C. 学生身心发展规律
D. 原有学制的影响
满分：2分
三、判断题（共10道试题，共20分。）
1.社会教育的涵义有广义和狭义之分。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.教育是有计划地全面系统影响人的过程，可以大大增强对人影响的效益性。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.教育现象指人类各种教育活动的外在表现形式。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.教育对象的身心发展规律对学校教育制度建立的制约作用。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.社会物质生产制约着教育的发展规模和发展速度。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.学生的“自我中心”，是溺爱型家庭教育的结果。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.教师教育包括职前教育和职后教育两个方面 。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.教学是学校教育的基本途径。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.我国的学制在本质上仍是单轨制的教育。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.德育原则是指通过思想品德教育，在学生思想品德的发展上应达到的要求。
A. 错误
B. 正确
满分：2分