[东师]心理统计学2022年春学期在线作业2

心理统计学2022年春学期在线作业2
1.[单选题] 若要考察18名中学生两种测验得分的相关，应采用下列哪种相关系数？
东北师范大学2022春季学期在线作业满分
    A.肯德尔和谐系数
    B.积差相关
    C.斯皮尔曼相关
    D.点二列相关
2.[单选题] X与Y两个变量呈正相关，R=0.76，其回归时
    A.拟合的一条线
    B.准确的一条线
    C.确定的一条线
    D.拟合的两条线
3.[单选题] 随机抽样的目的是
    A.消除系统误差
    B.消除测量误差
    C.减少随机误差
    D.减少样本的偏性
    答:——C——
4.[单选题] 方差分析的基本原理是
    A.综合的z检验
    B.综合的t检验
    C.综合的F检验
    D.综合的卡方检验
5.[单选题] 现实了数据在初步整理后的分布状况，主要表示数据在各个分组区间的散步情况的是
    A.次数分布图
    B.柱状图
    C.折线图
    D.箱图
    答:————
6.[单选题] 在重复测量方差分析中，计算F比率的分母是
    A.实验误差，不包括被试间方差    奥鹏作业答案
    B.实验误差，包括被试间方差
    C.实验误差加上被试间方差
    D.处理内误差
7.[单选题] （）是描述总体的数值，它可以从一次测量中获得，也可以从总体的一系列推论得到。
    A.统计值
    B.统计量
    C.参数
    D.估计值
    答:————
8.[单选题] 一个N=20的总体，离差平方和SS＝400。其离差的和Σ（X-u）=
    A.14.14
    B.200
    C.数据不足，无法计算
    D.0
    答:————
9.[单选题] 关于独立组和相关组的说法错误的是
    A.独立组问题往往来自组内设计
    B.相关组问题往往来自组内设计
    C.独立组的两个样本的容量可以不同
    D.相关组的两个样本容量必然相同
10.[单选题] （）表明了从样本得到的结果相比于真正总体值的变异量
    A.信度
    B.效度
    C.置信区间
    D.取样误差
    答:————
11.[多选题] Z分数作为一种有效地统计量，有很多意义，包括
    A.代表概率
    B.帮助确定分数在总体中的位置
    C.代表变量间的关系
    D.描述一组数据的集中趋势
    E.各个分组区间的散步情况
    答:————
12.[多选题] 属于差异量数的有
    A.全距
    B.标准差
    C.差异系数
    D.四分位距
    E.方差
13.[多选题] 对于回归方程y=-3+7x,其回归常数（）和回归系数（）
    A.3
    B.7
    C.-3
    D.-7
    E.2.33
    答:————
14.[多选题] 单样本t检验对于数据分布有哪些前提要求？
    A.所有差异分数均是从正态分布的差异总体中随机抽取
    B.所有样本都从正态分布的总体中随机抽取
    C.没有要求
    D.样本从二项分布的总体中随机抽取
    E.总体方差恒定
    答:————
15.[多选题] 相关样本假设假设检验适用于：
    A.重复测量设计
    B.相关样本设计
    C.被试间设计
    D.匹配被试设计
    E.被试内设计
16.[多选题] 关于样本容量的叙述正确的是
    A.样本容量越小，取样误差越大
    B.样本容量越大，取样误差越大
    C.样本容量越大，取样误差越小
    D.样本容量越小，取样误差越小
    E.样本容量很小时，要达到某个概率的样本均值也必须越大
17.[多选题] 考察学生唱歌水平和心理健康的相关时，可用以下哪些相关方法研究
    A.皮尔逊极差相关
    B.斯皮尔曼等级相关
    C.肯德尔和谐系数
    D.点二列相关
    E.二列相关
    答:————
18.[多选题] 下列关于标准误的说法正确的是
    A.反映了样本均值和总体均值之间平均有多大的差异
    B.反映了一个样本均值能多准确地代表其总体均值
    C.总体标准差越小，样本容量越小，样本均值的标准误越小
    D.总体标准差越大，样本容量越大，样本均值的标准误越小
    E.总体标准差越小，样本容量越大，样本均值的标准误越小
    答:————
19.[多选题] 虚无假设和备择假设的关系是
    A.二者相互排斥
    B.二者相互依存
    C.二者中只能有一个是正确的
    D.二者可以同时正确或错误
    E.二者没有直接联系
20.[多选题] Z统计量和t统计量有以下哪些关系
    A.使用条件相同
    B.使用条件不同
    C.标准误公式几乎一样
    D.t分数的标准误是估计值
    E.两者的差异来自样本方差和总体方差的替代
21.[判断题] t统计量除了使用条件和z统计量不同以外，其他如标准误的计算、考验统计量的计算均一样
    A.错误
    B.正确
    答:————
22.[判断题] 通过样本对总体的参数进行猜测的统计推断方法就是估计
    A.错误
    B.正确
    答:————
23.[判断题] 在分析二因素方差分析的结果时，若交互作用显著，则要对其分析和解释，而不用再解释主效应了
    A.错误
    B.正确
24.[判断题] 如果知道了算术平均数，中数与众数的大小，就可以大概知道分布的倾斜情况
    A.错误
    B.正确
    答:————
25.[判断题] 因接受不同实验处理而造成各组间的差异是组间变异
    A.错误
    B.正确
26.[判断题] 概率的定义有两种，即后验概率和先验概率
    A.错误
    B.正确
    答:————
27.[判断题] 利用正态分布来求二项分布时，其实在用连续型分布来估计离散型分布的值
    A.错误
    B.正确
28.[判断题] 正态分布、t分布都是对称的分布。
    A.错误
    B.正确
    答:————
29.[判断题] 在一定条件下，两样本平均数之差的分布、样本相关系数的分布和回归系数等的分布也服从t分布
    A.错误
    B.正确
    答:————
30.[判断题] 随机事件不可能出现大小的客观指标就是概率
    A.错误
    B.正确
    答:————
31.[判断题] 当样本容量n的数目越大时，样本方差是总体方差更好的估计值
    A.错误
    B.正确
32.[判断题] 在正态分布中，标准差反应了随机变量的波动性
    A.错误
    B.正确
    答:————
33.[判断题] 当总体的排列性质是周期性的时候，样本可能会存在偏差
    A.错误
    B.正确
    答:————
34.[判断题] 根据拇指原则，即便样本容量小于10，一个样本方差比另一个大4倍以上，也能满足同质性假设
    A.错误
    B.正确
    答:————
35.[判断题] 假如要验证一种干预技术是否显著提高了学生的自我效能感，那么该研究的虚无假设应该是：接受干预训练对学生的自我效能感有影响
    A.错误
    B.正确
36.[判断题] 在一定条件下必然不发生的不可能事件的概率为1
    A.错误
    B.正确
37.[判断题] 通常选取的样本一定能很好的代表总体
    A.错误
    B.正确
    答:————
38.[判断题] 称名变量可以用条形图来进行描述。
    A.错误
    B.正确
    答:————
39.[判断题] 变量按统计的精确程度从低到高依次为称名变量，顺序变量，等距变量和等比变量。
    A.错误
    B.正确
    答:————
40.[判断题] 区间的端点是根据样本计算的统计量，本身也带着随机性
    A.错误
    B.正确
    答:————

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