福师22春《学前教育评价》在线作业二（随机题目）

在线作业答案

福师《学前教育评价》在线作业二
试卷总分100得分100
福建师范大学2022年春季学期在线作业答案
第1题按评价的层次划分学前评价主要分为
A、分析评价
B、绝对评价
C、个体内差异评价
D、综合评价
正确答案D
第2题评价托幼机构的物质条件通常可以采用得标准是
A、数量
B、素质
C、质量
D、效率
正确答案D
第3题建立学前教育评价体系的途径和方法包括
A、调查研究，收集资料
B、指标体系草案建议稿
C、讨论、听取意见，形成评价指标体系草案
D、实践中讨论形成最后稿
正确答案BCD
第4题随着教育测验兴盛期的结束在20世纪30年代开始教育评价的概念被提了出来其发展经历了
A、测验运动的批评期
B、平衡发展期
C、专业化时期
D、实践时期
正确答案BC
幼儿园教育评价的基本原则有
A、目的性原则
B、全面性原则
C、静态评价与动态评价相结合的原则
D、客观性
正确答案BCD
第6题对教师的评价应包含哪些方面
A、教师职称的评价
B、教师工作量的评价    奥鹏作业答案
C、教师教学的评价
D、教师素质的评价
正确答案D
第7题幼儿园的工作评价主要包括
A、幼儿园管理工作评价
B、班级教养工作评价
C、总务工作评价
D、科研状况评价
正确答案BCD
第8题学前教育评价的范围很广可以划分为三个主要方面
A、社会评价
B、幼儿发展评价
C、幼儿园工作评价
D、其他评价
正确答案CD
第9题下列说法正确的是
A、教育评价制度和理论是从教育测验发展起来的
B、托幼机构教育质量的评价基本采用相对评价模式
C、在托幼机构教育质量的各个构成因素中，教师素质直接影响幼儿的发展
D、谈话法能较快捷地了解幼儿发展中某些难以用行为表现出来的认识方面的问题。
正确答案BCD
按评价主体的不同可以把评价分为
A、客观评价
B、他人评价
C、主观评价
D、自我评价
正确答案D
第11题绝对评价是在评价对象的集合中选取一个或几个对象作为基准然后把各个评价对象与基准进行比较的评价方法
A、错误
B、正确
正确答案
新《纲要》将幼儿园教育评价的功能目的界定为是了解教育的适宜性、有效性调整和改进工作促进每一个幼儿发展提高教育质量的必要手段
A、错误
B、正确
正确答案
第13题总结性评价是内部导向的评价的结果主要供那些正在进行教育活动的教育工作者参考
A、错误
B、正确
正确答案
第14题在幼儿发展评价的方法中轶事记录属于观察法中的情境观察法
A、错误
B、正确
正确答案
1905年法国心理学家比奈提出了他的第一个智力量表这被看作是学前教育测验的开端
A、错误
B、正确
正确答案
第16题教育评价就其目的的不同通常分为形成性评价与总结性评价两种类型
A、错误
B、正确
正确答案
第17题教育评价最早萌芽于我国元朝
A、错误
B、正确
正确答案
第18题学前教育评价是对学前教育的社会价值作出判断的过程它是以学前教育为对象对其效用给予价值上的判断
A、错误
B、正确
正确答案
第19题教育评价最早萌芽于我国隋朝自隋炀帝于公元606年设置进士科开始延续了1300余年的封建科举制度
A、错误
B、正确
正确答案
对学习积极性的强调即是在强调学习者的内在动机问题
A、错误
B、正确
正确答案
第21题开展幼儿发展评价并不能有助于将幼儿园工作的重心转移到研究和促进幼儿发展上来
A、错误
B、正确
正确答案
第22题作品收集是表现儿童成就与努力过程的最佳方式
A、错误
B、正确
正确答案
第23题学前教育评价方案中的指标体系是由学前教育目的分解而来的目标是指标的基础是概括了的指标而指标是目标的具体化是可测的、行为化和操作化的目标
A、错误
B、正确
正确答案
第24题学前教育评价的发展是包含在教育评价的发展之中的是和教育评价的发展一致的
A、错误
B、正确
正确答案
某一指标反映目标的某一方面整个指标体系反映整体目标
A、错误
B、正确
正确答案
第26题学前教育评价就是指幼儿发展评价
A、错误
B、正确
正确答案
第27题NAEYC认为高质量的幼教机构应该是能够满足所有参与幼教机构的幼儿及成人的身体、社会性、情感和认知的需要促进他们在这些方面的发展使幼儿成为一名健康、聪明和有贡献的社会成员
A、错误
B、正确
正确答案
第28题良好的积极性是保证有效学习的重要基础
A、错误
B、正确
正确答案
第29题70－80年代末我国托幼机构重点解决的是入好园难的问题
A、错误
B、正确
正确答案
美国对托幼机构教育质量评价的关注与研究始于上个世纪60年代
A、错误
B、正确
正确答案
第31题托幼机构教育质量就是托幼机构教育满足主体某种需要的特性的总和
A、错误
B、正确
正确答案
第32题开展幼儿发展评价有利于教师发展和提高这些基本能力
A、错误
B、正确
正确答案
第33题教育的根本目标是要促进幼儿的发展主要就是为了满足幼儿需要、兴趣
A、错误
B、正确
正确答案
第34题1904年美国心理学桑代克出版了《心理与社会测量导论》标志着教育测验开拓期的开始和教育测验运动的开始
A、错误
B、正确
正确答案
第35题形成性评价其目的指向改进教育活动的质量
A、错误
B、正确
正确答案
第36题评价必须为提高日常教育工作的目的性和针对性提供依据为改善和调整教育计划服务
A、错误
B、正确
正确答案
第37题托幼机构教育质量是指托幼机构教育质量指的是托幼机构教育实践活动是否满足幼儿身心健康发展的需要及其满足幼儿身心健康发展需要的程度
A、错误
B、正确
正确答案
第38题教育评价最早萌芽于我国唐朝
A、错误
B、正确
正确答案
第39题学前教育评价是一种以学前教育目标为基础围绕学前教育目标展开的活动
A、错误
B、正确
正确答案
第40题评价是一种结果判断活动是对客体满足主体需要程度的判断
A、错误
B、正确
正确答案
第41题幼儿园教育评价的三大功能为促进幼儿发展促进教师成长促进课程本身的发展
A、错误
B、正确
正确答案
第42题谈话法能较快捷的了解幼儿发展中某些难以用行为表现出来的认识方面的问题
A、错误
B、正确
正确答案
第43题幼儿园教育工作评价实行的是以教师自评为主园长和有关管理人员、其他教师和家长参与评价的制度
A、错误
B、正确
正确答案
第44题家长评价不是对教师发展评价的一种手段
A、错误
B、正确
正确答案
第45题托幼机构教育质量的评价基本上采用的是差距评价模式
A、错误
B、正确
正确答案
第46题定量评价与定性评价相结合的原则属于幼儿园教育评价的基本原则
A、错误
B、正确
正确答案
第47题教师是托幼机构教育质量体系中最根本的价值主体
A、错误
B、正确
正确答案
第48题制订一套正确的、合理的评价标准是保证托幼机构教育质量评价活动科学性的关键
A、错误
B、正确
正确答案
第49题幼儿园教师发展评价的主要方法是他人评价
A、错误
B、正确
正确答案
时间抽样主要适用于幼儿很少出现的行为不容易被观察到的外显行为
A、错误
B、正确
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