东大22春《人力资源管理概论》在线平时作业3（随机）

欧阳老师

《人力资源管理概论》在线平时作业3
共50道题总分：100分
东北大学2022年春季学期在线作业
一、单选题(共35题，70分)
1.下列关于招聘效果评估的表述错误的是()。
A、将招聘过程中各个阶段所用的时间与计划的时间对比可对计划的准确性进行评估和分析
B、其他条件相同时，招聘单价越低，说明该招聘方法越有效
C、其他条件相同时，应聘的比率越低，说明招聘的效果越好
D、其他条件相同时，录用的比率越高，说明招聘的效果越好
2.下列属于人力资源总体规划的是()。
A、人员接替和晋升计划
B、工资激励计划
C、人力资源供需比较结果
D、退休解聘计划
3.人力资源管理的吸纳功能是通过()实现的。
A、人力资源规划
B、员工招聘
C、培训与开发
D、绩效管理
4.薪酬等级数量较多，每一等级的薪酬幅度较小的薪酬体系是()。
A、宽带薪酬体系
B、窄带薪酬体系
C、能力薪酬体系
D、职位薪酬体系
5.依照胜任素质模型的分类，区分“能胜任工作者但绩效表现并不出色者”和“不能胜任工作者”的是()。
A、基准性胜任素质模型
B、鉴别性胜任素质模型
C、职位胜任素质模型
D、职能胜任素质模型    奥鹏在线作业
6.企业生命周期的四个阶段依次是()。A.B.C.D.
A、创业阶段、集体化阶段、正规化阶段、合作阶段
B、创业阶段、正规化阶段、集体化阶段、合作阶段
C、创业阶段、集体化阶段、合作阶段、正规化阶段
D、创业阶段、合作阶段、集体化阶段、正规化阶段
7.“垃圾只是放错了地方的财富”这句话体现在招聘工作中，我们要坚持()。
A、因事择人的原则
B、能级对应的原则
C、宁缺毋滥的原则
D、用人所长的原则
8.下列职业生涯规划与管理理论中，不是以年龄增长为主要依据的是()。
A、萨柏的职业发展理论
B、格林豪斯的职业发展理论
C、沙因的职业发展理论
D、帕森斯的特质一因素理论
9.短期人力资源规划是指()的规划。
A、三个月
B、一年及一年以内
C、三年
D、五年或五年以上
10.员工正式成为企业的一员的标志是()。奥鹏东大
A、面试通知
B、劳动合同
C、录用通知
D、提交三方
11.根据情境领导理论，当下属不具备能力但却愿意从事该工作时，应采取()的领导方式。
A、授权型
B、参与型
C、推销型
D、指示型
12.下列不属于职位分析的定性研究方法的是()。
A、非定量问卷调查法
B、关键事件技术
C、职位分析问卷法
D、工作日志法
13.绩效管理的目的不包括()。
A、战略
B、管理
C、开发
D、规划
14.人力资源的实质是()。
A、具有劳动能力的人口的总称
B、人所具有的脑力和体力的总和
C、生产中最活跃的能动资源
D、形成财富的源泉
15.将人力资源规划划分为整体的和部门的两类，是按照规划的()标准进行划分。
A、独立性
B、相关性
C、时间长短
D、范围大小
16.打破了培训的时间和空间限制的培训方法是()。
A、案例分析法
B、角色扮演法
C、工作模拟法
D、网络培训法
17.下列有关双因素理论的描述中，错误的是()。
A、由美国行为科学家赫茨伯格提出
B、工资属于保健因素，即使与员工的绩效水平挂钩也不会产生更大的激励作用
C、保健因素只能避免不满意，而不会产生激励作用
D、物质需求的满足是必要的，没有它会导致不满意
18.强化理论中的负强化是指()。
A、对不希望的行为采取惩戒措施，使之不再出现
B、奖励那些企业所希望的行为，从而加强这种行为
C、事先告诉员工哪些行为不符合要求及其后果是什么，从而改变或克服某种行为，以避免不希望的后果
D、对于不希望发生的行为采取冷处理
19.俗话说，“一俊遮百丑”，这属于绩效考核中的()。
A、晕轮效应
B、首因效应
C、对比效应
D、溢出效应
20.薪酬调查的实施包括：①选择职位；②确定范围；③确定项目；④进行实际调查；⑤调查结果分析。以下排列正确的是()。
A、②③①④⑤
B、①②③④⑤
C、①②③⑤④
D、②①⑤③④
21.管理的重点就是营造和谐的人际关系是()的主要观点。
A、经济人假设
B、社会人假设
C、自我实现人假设
D、复杂人假设
22.下列不属于性格测试的是()。
A、WAIS-R
B、16PF
C、CPI
D、NEO-PI
23.关于培训与开发和人力资源管理其他职能模块之间的关系，下列表述错误的是()。
A、职位分析是实施培训与开发活动的重要基础之一
B、人力资源规划是培训与开发得以顺利实施的重要保证
C、培训与开发同绩效管理的关系相对不是很紧密
D、良好的员工关系对培训与开发有着巨大的推动作用
24.上级和员工之间以持续沟通来预防和解决员工实现绩效时可能发生的各种问题的过程，这是绩效管理的()环节。
A、绩效计划
B、绩效跟进
C、绩效反馈
D、绩效考核
25.根据职业生涯发展阶梯的结构，员工可以晋升的部门或职位范围是()。
A、职业生涯的速度
B、职业生涯的高度
C、职业生涯的宽度
D、职业生涯的强度
26.在企业的不同发展阶段，其薪酬形式也是不同的，下列描述错误的是()。
A、在企业的开创阶段，可变薪酬应当较高
B、在企业的稳定阶段，基本薪酬应当较高
C、在企业的衰退阶段，间接薪酬应当较高
D、在企业的创新阶段，三种薪酬所占比重应大致相当
27.受训人员对培训内容的掌握程度属于培洲评估标准中的()。
A、反应层
B、学习层
C、行为层
D、结果层
28.平衡计分卡的四个层次依次是()。
A、客户层面、财务层面、内部流程层面、学习与成长层面
B、客户层面、学习与成长层面、内部流程层面、财务层面
C、财务层面、客户层面、内部流程层面、学习与成长层面
D、财务层面、客户层面、学习与成长层面、内部流程层面
29.在人力资源管理者和人力资源管理部门承担的活动和任务中，产生附加值最高的是()。
A、战略性和变革性的活动
B、业务性的职能活动
C、处理员工关系的活动
D、行政性的事务活动
30.下列关于薪酬管理的描述错误的是()。
A、薪酬管理要在企业发展战略和经营规划的指导下进行
B、薪酬管理的目的在于提高员工的工作绩效
C、薪酬管理仅仅是及时、准确地给员工发放薪酬
D、薪酬管理涉及一系列决策，是一项非常复杂的活动
31.培训者的来源主要可以分为外部和内部，外部渠道的缺点是()。
A、培训内容可能不实用，针对性不强
B、可能缺乏培训经验
C、员工对培训者的接受程度可能比较低
D、思路可能没有创新
32.人力资源管理的功能不包括()。
A、吸纳
B、维持
C、激励
D、安置
33.管理人员凭借自己以往工作的经验和直觉，对未来所需要的人力资源做出估计，这种人力资源预测方法叫做()。
A、德尔菲法
B、趋势预测法
C、主观判断法
D、回归预测法
34.自愿离职的管理步骤有：①分析原因；②查找组织层面因素；③改进政策；④效果评估。正确的顺序是()。
A、①②③④
B、①④②③
C、②①④③
D、③①④②
35.依照人力资源规划的程序，收集和调查内外部环境信息是在()。
A、准备阶段
B、预测阶段
C、实施阶段
D、评估阶段
二、多选题(共15题，30分)
1.培训与开发的差异化原则主要是指()。
A、方法上的差异化
B、内容上的差异化
C、绩效上的差异化
D、人员上的差异化
2.企业在薪酬管理的过程中，必须制定一些重要的决策，具体包括()。
A、薪酬体系
B、薪酬水平
C、薪酬竞争力
D、薪酬结构
3.劳动保护的步骤包括()。
A、排查隐患
B、评估风险
C、采取措施
D、监管控制
4.下列属于量表法的绩效考核方法是()。
A、行为锚定评价法
B、业绩记录法
C、混合标准测评法
D、配对比较法
5.效度的类型包括()。
A、内容效度
B、校标关联效度
C、预测效度
D、同时效度
6.根据密歇根大学戴夫?乌里奇的观点，人力资源管理者和部门应扮演的角色包括()。
A、战略伙伴
B、管理专家
C、员工激励者
D、变革推动者
7.下列关于在职培训和脱产培训的表述正确的是()。
A、在职培训可保证员工的工作不会受到影响
B、脱产培训的实用性较好
C、在职培训可以得到及时的反馈
D、脱产培训的费用较高
8.战略性人力资源管理的主要观点包括()。
A、普适性观点
B、权变性观点
C、配置性观点
D、系统性观点
9.根据在组织中所处的层级不同，管理者可分为()。
A、综合管理者
B、高层管理者
C、中层管理者
D、基层管理者
10.明茨伯格将管理者的10种角色划分为3个方面，分别是()。
A、人际关系
B、信息传递
C、沟通协调
D、决策制定
11.麦吉(McGehee)和塞耶(Thayer)认为培训需求分析包括()。
A、战略分析
B、组织分析
C、任务分析
D、人员分析
12.人力资源管理部门和非人力资源管理部门在人力资源管理方面的不同责任主要体现在()。
A、人员供给和人员需求的关系
B、制度制定与制度执行的关系
C、监控审核与执行申报的关系
D、需求提出和服务提供的关系
13.人力资源规划的意义和作用在于()。
A、人力资源规划有助于企业发展战略的制定
B、人力资源规划有助于企业保持人员状况的稳定
C、人力资源规划有助于企业降低人工成本的开支
D、人力资源规划对人力资源管理的其他职能具有指导意义
14.职位标识的主要内容有()。
A、职位编号
B、职位概要
C、职位薪点
D、任职资格
15.一份完整的职位说明书必须包括的主要内容是()。
A、职业生涯
B、职位描述
C、职位族
D、职位规范

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