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《人力资源管理概论》在线平时作业1
共50道题总分:100分
东北大学2022年春季学期在线作业
一、单选题(共35题,70分)
1.劳动者以完成一定劳动定额为计酬标准的工作时间制度是()。
A、标准工作日
B、综合计算工作日
C、计件工作日
D、弹性工作日
2.依照人力资源管理部门需承担的责任,下列由非人力资源管理部门承担的是()。
A、预测公司的人员供给
B、对应聘人员进行初步筛选
C、提出人员需求的条件
D、编制并修订职位说明书
3.下列描述不属于用人单位单方面提出解除劳动合同的情形的是()。
A、在试用期被证明不符合录用条件的
B、严重违反用人单位规章制度的
C、给用人单位造成重大损失的
D、未及时支付劳动报酬的
4.下列有关双因素理论的描述中,错误的是()。
A、由美国行为科学家赫茨伯格提出
B、工资属于保健因素,即使与员工的绩效水平挂钩也不会产生更大的激励作用
C、保健因素只能避免不满意,而不会产生激励作用
D、物质需求的满足是必要的,没有它会导致不满意
5.下列职业生涯规划与管理理论中,不是以年龄增长为主要依据的是()。
A、萨柏的职业发展理论
B、格林豪斯的职业发展理论
C、沙因的职业发展理论
D、帕森斯的特质一因素理论    奥鹏在线作业
6.下列有关绩效考核目标的说法错误的是()。
A、绩效考核目标由绩效内容和绩效标准组成
B、对于不同员工来说,绩效指标应该相同
C、绩效标准应当尽可能量化
D、在不同的绩效周期,绩效标准有可能会发生变化
7.职业生涯规划侧重于职业生涯的(),职业生涯管理侧重于职业生涯的()。
A、外在方面内在方面
B、具体方面抽象方面
C、内在方面外在方面
D、组织方面个体方面
8.下列关于工作时间的描述错误的是()。
A、工作时间的基本形式是工作日
B、工作时间就是指实际工作的时间
C、工作时间是用人单位计发劳动者报酬的依据之一
D、不遵守工作时间的规定就要承担相应的法律责任
9.对自己的兴趣、价值观、爱好、特长、内在动机和需求等因素进行分析这一过程处于职业生涯规划的()阶段。奥鹏东大
A、自我评估和职业定位
B、职业生涯机会评估
C、职业目标的设定
D、职业选择
10.下列不属于招聘需求的是()。
A、空缺职位
B、任职资格
C、胜任素质
D、招聘预算
11.绩效管理的目的不包括()。
A、战略
B、管理
C、开发
D、规划
12.人力资源的概念由是()首先正式提出并加以明确界定的。
A、约翰?康芒斯
B、彼得?德鲁克
C、西奥多?舒尔茨
D、加里?贝克尔
13.下列不属于职位分析的定性研究方法的是()。
A、非定量问卷调查法
B、关键事件技术
C、职位分析问卷法
D、工作日志法
14.设计基本薪酬的步骤一般包括:①职位分析;②职位评价;③薪酬调查;④建立薪酬曲线;⑤确定薪酬等级。正确的顺序应当是()。
A、①②③④⑤
B、②①③④⑤
C、①②③⑤④
D、②①③⑤④
15.下列说法错误的是()。
A、人力资源是指一个国家或地区所拥有的人口的总量
B、人口资源是指一个国家或地区所拥有的人口的总量
C、人才资源是指一个国家或地区中具有较多科学知识、较强劳动技能,在价值创造过程中起关键或重要作用的那部分人
D、人才资源是人力资源的一部分,即优质的人力资源
16.下列关于职位薪酬体系和能力薪酬体系的表述错误的是()。
A、职位薪酬体系以员工所在职位为基础,以“职位”为中心
B、能力薪酬体系以员工掌握的能力为基础,以“人”为中心
C、在能力薪酬体系中,员工追求能力的提升,以获得更高报酬
D、职位薪酬体系鼓励员工持续学习
17.自愿离职的管理步骤有:①分析原因;②查找组织层面因素;③改进政策;④效果评估。正确的顺序是()。
A、①②③④
B、①④②③
C、②①④③
D、③①④②
18.下列专门针对管理性工作设计的定量分析方法是()。
A、职位分析问卷法(PAQ)
B、管理职位描述问卷(MPDQ)
C、通用标准问卷(CMQ)
D、职能职位分析法(FJA)
19.短期人力资源规划是指()的规划。
A、三个月
B、一年及一年以内
C、三年
D、五年或五年以上
20.下列关于员工关系的表述错误的是()。
A、员工关系是在雇佣过程中产生的
B、员工关系的主体有两个:企业管理方与员工或者员工代言人
C、员工关系的本质是利益体之间的利益和力量的博弈
D、员工关系的表现形式是合作和协调
21.任职资格不包括()。
A、所学专业
B、学历水平
C、业绩标准
D、工作经验
22.下列有关人力资源与人力资本的关系描述不正确的是()。
A、人力资本是对人力资源开发性投资形成的结果
B、人力资源是一个存量概念
C、人力资本兼有流量和存量的概念
D、人力资源理论是人力资本理论的基础
23.打破了培训的时间和空间限制的培训方法是()。
A、案例分析法
B、角色扮演法
C、工作模拟法
D、网络培训法
24.下列关于薪酬管理的描述错误的是()。
A、薪酬管理要在企业发展战略和经营规划的指导下进行
B、薪酬管理的目的在于提高员工的工作绩效
C、薪酬管理仅仅是及时、准确地给员工发放薪酬
D、薪酬管理涉及一系列决策,是一项非常复杂的活动
25.对组织在一定时期内的人力资源需求和供给作出预测,该活动属于人力资源管理基本职能中的()。
A、员工招聘
B、人力资源规划
C、绩效管理
D、职位分析和胜任素质模型
26.管理人员凭借自己以往工作的经验和直觉,对未来所需要的人力资源做出估计,这种人力资源预测方法叫做()。
A、德尔菲法
B、趋势预测法
C、主观判断法
D、回归预测法
27.在企业的不同发展阶段,其薪酬形式也是不同的,下列描述错误的是()。
A、在企业的开创阶段,可变薪酬应当较高
B、在企业的稳定阶段,基本薪酬应当较高
C、在企业的衰退阶段,间接薪酬应当较高
D、在企业的创新阶段,三种薪酬所占比重应大致相当
28.有关绩效考核五个阶段的正确排序是()。
A、确立目标、建立评价系统、整理数据、分析判断、输出结果
B、确立目标、整理数据、建立评价系统、分析判断、输出结果
C、整理数据、确立目标、建立评价系统、分析判断、输出结果
D、整理数据、建立评价系统、确立目标、分析判断、输出结果
29.采用匿名投票,“背靠背”方式进行的人力资源需求预测方法是()。
A、头脑风暴法
B、德尔菲法
C、趋势预测法
D、技能清单法
30.下列不属于培训计划内容的是()。
A、培训目标
B、培训方式方法
C、培训对象
D、培训标准
31.根据分阶段的职业生涯管理理论,社会化过程发生在()。
A、初进组织阶段
B、职业生涯初期
C、职业生涯中期
D、职业生涯后期
32.外部招募的优势包括()。
A、有利于提高员工的士气和发展期望
B、节约时间和费用
C、风险小
D、能够给企业带来活力
33.管理者需要具备一些基本技能,对于高层管理者来说下列技能最重要的()。
A、技术技能
B、人际技能
C、概念技能
D、三者同等重要
34.把评级量表法和关键事件法结合起来的考核方法是()。
A、行为观察量表法
B、行为锚定评价法
C、混合标准测评量表法
D、描述法
35.薪酬构成模式包括:高弹性薪酬模式、高稳定薪酬模式和调和型薪酬模式,关于这三种模式表述错误的是()。
A、高弹性薪酬模式中,可变薪酬是主要组成部分
B、高稳定薪酬模式中,基本薪酬占主导地位
C、调和型薪酬模式中,间接薪酬是主要构成部分
D、调和型薪酬模式中,基本薪酬和可变薪酬所占比例基本相当
二、多选题(共15题,30分)
1.当预测的供给大于需求时,可以采取的措施是()。
A、扩大经营规模
B、延长工作时间
C、外包部分业务
D、鼓励提前退休
2.根据在组织中所处的层级不同,管理者可分为()。
A、综合管理者
B、高层管理者
C、中层管理者
D、基层管理者
3.绩效管理的主要环节有()。
A、绩效计划
B、绩效跟进
C、绩效考核
D、绩效反馈
4.心理测试一般包括()。
A、特殊能力测试
B、能力倾向测验
C、能力测试
D、性格测试
5.麦吉(McGehee)和塞耶(Thayer)认为培训需求分析包括()。
A、战略分析
B、组织分析
C、任务分析
D、人员分析
6.影响培训转化的工作环境特征包括()。
A、运用所学技能的机会
B、良好的氛围
C、上级的支持
D、同事的支持
7.从人力资源管理职能的角度看,下列属于员工关系管理的内容的是()。
A、劳动关系管理
B、劳动保护
C、企业文化和企业精神管理
D、人际关系管理
8.下列有关关键绩效指标表述正确的是()。
A、关键绩效指标是连接个人绩效和企业战略目标的桥梁
B、在指标的产生中,通常是按自下而上的顺序来制定指标体系
C、企业的关键绩效指标已经确定,就不应再予以修改
D、企业级关键绩效指标的确定需要在专家的指导下,通过关键成功分析法层层制定
9.无领导小组讨论的题目形式主要包括()。
A、两难问题
B、操作问题
C、单项选择问题
D、资源争夺问题
10.人力资源内部供给分析涵盖的方面有()。
A、劳动力市场分析
B、现有人力资源的分析
C、人员流动的分析
D、人员质量的分析
11.绩效的特点包括()。
A、多因性
B、多维性
C、动态性
D、单一性
12.期望理论中,个体是否有动力取决于()。
A、个人努力与个人绩效之间的关系
B、个人绩效与组织奖励之间的关系
C、组织奖励与个人目标之间的关系
D、个人目标与个人努力之间的关系
13.职位分析的作用包括()。
A、为人员的招聘录用提供了明确的标准
B、为人员的培训开发提供了明确的依据
C、为制定公平合理的薪酬政策奠定了基础
D、为科学的绩效管理提供了帮助
14.著名经济学家熊彼特对资源的定义包括()。
A、土地
B、劳动
C、资本
D、企业家精神
15.人力资源规划过程包括的步骤有()。
A、准备阶段
B、预测阶段
C、实施阶段
D、评估阶段

本内容由易百教育整理发布

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