贵州电大2021年秋季《青少年心理健康教育（省）》03

沙鸥老师

2021年秋季《青少年心理健康教育（省）》03任务
1.[单选题]心理保健的核心内容是()。
贵州电大2021年秋季学期形考任务
A.生活规律
B.劳逸结合
C.科学饮食
D.自我调适
答:——D——
2.[单选题]精神分析论是由()创立的。    电大作业
A.弗洛伊德
B.荣格
C.马斯洛
D.苏格拉底
答:——A——
3.[单选题]()是指个体从自己的理想出发，对将来的我的希望，即对想象中的我的认识。
A.投射自我
B.现实自我
C.理想自我
D.生理自我
答:——C——
4.[单选题]下面哪项不是偏执型人格的病状表现()。
A.骄傲自大
B.心胸狭窄
C.敏感多疑
D.豁达开朗
答:————
5.[单选题]对自我不满、自轻、自贱属于()。
A.自我扩张型
B.自我肯定型
C.自我否定型
D.自我萎缩型
答:————
6.[单选题]原有的自我意识分化为两方面，一方面是理想自我，一方面是()。
A.超脱自我
B.现实自我
C.自我开脱
D.自我矛盾
答:————
7.[单选题]()是自我意识中的情感成分。
A.自我认识
B.自我体验
C.自我调控
D.现实自我
答:————
8.[单选题]()是指不伴有精神症状的人格适应缺陷，对外界适应不良，明显影响其社会或职业功能。
A.焦虑
B.抑郁
C.人格障碍
D.自闭
答:————
9.[单选题]()是自我意识中的意志成分。
A.自我认识
B.自我体验
C.自我调控
D.现实自我
答:————
10.[单选题]强迫性人格适合用的治疗方法是()。
A.提高认知法
B.社交训练法
C.重建认知结构法
D.顺应自然法
答:————
11.[判断题]自我实现者个性不和谐统一。
A.√
B.×
答:————
12.[判断题]自我意识是一个多维度、多层次的复杂心理系统。
A.√
B.×
答:————
13.[判断题]理想自我占优势的青年，常常高估“客体我”。
A.√
B.×
答:————
14.[判断题]从青春期到成年大约十年时间，个体的自我意识趋于成熟。
A.√奥鹏贵州电大
B.×
答:————
15.[判断题]偏执型人格障碍患者多存在紧张的人际关系。
A.√
B.×
答:————
16.[判断题]心理健康状态是静态的。
A.√
B.×
答:————
17.[判断题]自我实现者乐于和他人相处。
A.√
B.×
答:————
18.[判断题]自恋的人能虚心接受他人的意见。
A.√
B.×
答:————
19.[判断题]荣格同意弗洛伊德过分强调人格结构中的“本我”与“自我”、“超我”的冲突。
A.√
B.×
答:————
20.[判断题]遗传与教育并重能促进心理健康。
A.√
B.×
答:————
21.[多选题]自我调控包括()。
A.自立
B.自主
C.自律
D.自我监督
答:————
22.[多选题]自我调控的发展特点有()。
A.自我设计愿望强烈
B.自我完善愿望强烈
C.独立意识强烈
D.依顺思想强烈
答:————
23.[多选题]选择行为方式的人格障碍主要有()几种类型。
A.回避型
B.依赖型
C.强迫型
D.自恋型
答:————
24.[多选题]培养健康心理的基本原则有()。
A.协调平衡原则
B.能动适应原则
C.互动促进原则
D.相容互益原则
答:————
25.[问答题]请简述青年自我认识的发展特点。
答:————

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